內訓課內訓課
| 職場體態(tài)健康管理課 |
| 主講老師：吳昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一板塊：塑造職場好身段第一節(jié)：了解自身，首先矯正三骨本節(jié)核心：1、矯正肩胛骨——抗擊衰老2、矯正脊柱——消除酸痛3、矯正骨盆——健康塑形第二節(jié).. |
| VUCA時代供應鏈管理與風險控制 |
| 主講老師：王軍科 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、VUCA時代下的供應鏈管理1.供應鏈管理的前世今生2.供應鏈職能的核心價值是什么？3.供應鏈管理對企業(yè)利潤的影響4.SCOR模型對于企業(yè)供應鏈管理的指導意義5.供應鏈管理職能的沿革和常見組織結構6.供應鏈的內.. |
| 開心工作·有效溝通 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 自我認知1. 雞尾酒會通過該活動，增加學員間的彼此了解，增進同事間的關系；同時明確學員學習的目的2. 興趣島認知到不同人的不同特質，接受他人與自己的不同3. 霍蘭德介紹通過對6大特質人物的介紹，學習如何.. |
| 經理人高效溝通--向上匯報與跨部門共贏溝通 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：經理人“溝通基石”構建一、溝通定義--尊重信任理解合作1. 溝通三類：人際溝通、職業(yè)人溝通、商務溝通2. 職業(yè)人溝通三性：針對性、目標性、績效性3. 職業(yè)人溝通不只是信息的傳遞，還是情感、.. |
| 現(xiàn)場作業(yè)安全事故預防 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)場作業(yè)安全風險識別1、現(xiàn)場安全風險點識別2、危險源辨識3、現(xiàn)場安全隱患排查1) 現(xiàn)場找三違2) 視頻找三違3) 隱患消除挑戰(zhàn)第二講：現(xiàn)場九大危險性作業(yè)及安全措施一、動火作業(yè)1、風險因素1.. |
| 營業(yè)廳人員突發(fā)事件處理 |
| 主講老師：于男 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、營業(yè)廳突發(fā)事件概述1.突發(fā)事件的定義人們對突發(fā)事件的認知突發(fā)事件的構成要素突發(fā)事件與危機2. 突發(fā)事件的性質突然性&ldqu.. |
| 營銷方案的撰寫 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、營銷活動方案撰寫的基本思維模型1、結果導向型思維1） 公司的結果導向2） 客戶的結果導向3） 終端的結果導向2、問題分析型思維1） 找準現(xiàn)狀2） 確認問題3） 明確方案3、互聯(lián)網思維1） 小步.. |
| 營銷提案的寫作技巧 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)場力—現(xiàn)代營銷提案的情境要求1、現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中一對多商務呈現(xiàn)的情境分析1）營銷提案中聽眾對講者的期待2）商務呈現(xiàn)中的營銷心理學3）以客戶為導向的提案策略2、營銷提案中的四個常見障礙1）照本宣科 .. |
| 國家重點戰(zhàn)略中如何發(fā)揮國有資本支撐作用 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、扎實推動新時代國資國企改革發(fā)展和黨的建設工作：國有資產概念，國有資產分類，國有資產形成；國有經濟戰(zhàn)略布局與國有資產管理，經濟發(fā)展階段與國有資產管理國資國企新的歷史使命和重大責任，國資國企在高質量發(fā)展的道路上堅實奮.. |
| 風電市場開發(fā)與項目運作模式剖析 |
| 主講老師：王德順 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、風電項目現(xiàn)狀分析1、項目簡介概況2、項目建設的必要性3、項目建設規(guī)模及主要內容4、項目現(xiàn)階段的情況及分析二、風電市場投資機會的研判1、項目風電資源條件2、項目電網入接3、項目上網電價水平4、項目開.. |
| 對公客戶經理營銷技能綜合訓練 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 對公客戶經理角色定位 銀行營銷的四個競爭趨勢及客戶經理面臨的困惑 成為優(yōu)秀的客戶經理具備的素質、心態(tài)、技能 優(yōu)秀銀行客戶經理角色定位案例分享：某銀行客戶經理出現(xiàn).. |
| 法治護航，合規(guī)同行— 全面提升企業(yè)法治思維和合規(guī)意識 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重視企業(yè)合規(guī)管理過程中法治思維和風險防范意識的培養(yǎng)（一）什么是法律風險管理（二）企業(yè)合規(guī)管理中法律風險表現(xiàn)形態(tài)（三）企業(yè)法律風險分析與評估（四）法律風險分析流程（五）企業(yè)法律風險的分類 （六）法律風險識別框架.. |
| 投資全流程：從方向選擇到標的鎖定 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 如何通過解析國家政策明確投資方向全國性政策中的投資方向解析：以十九屆六中全會為例改革開放以來九次六中全會主要內容回顧11屆六總全會到19屆六中全會回顧᠊.. |
| 基于結果的組織績效發(fā)展模式 行動學習課程大綱 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 ：理解行動學習1.工作模式的變化2.行動學習定義第二部分 ：運用行動學習提升組織績效心智模式(Mental Model)決定行為(Behavior),行為決定業(yè)績(Performance)行.. |
| “兩會”精神解析與宏觀經濟形勢 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國際宏觀經濟環(huán)境解析（一）當代國際體系：百年未有之大變局 （二）“一帶一路”倡議：國家戰(zhàn)略 （三）中美關系主要影響因素及發(fā)展趨勢（四）未來全球主要國家經濟增長態(tài)勢二、國內宏觀經濟形勢解析 .. |
| 內訓師綜合能力培養(yǎng) |
| 主講老師：周家棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【2h】【問題點】⼀堂好課是如何煉成的？為什么必須先要“畫個圈”？【知識點】好師好課：好講師好課程七個習慣整體流程：課程開發(fā)的步驟與要點六個要素：澄清六要素課程畫個圈.. |
| 基于教練技術的部署培育與員工激勵 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識變化：管理發(fā)展中的重要差異1、不同角度獲得不同的結果2、成功管理的背后是什么？3、管理模式的轉化：A模式到B模式的演變4、4種組織類型與管理者作用分析5、成為教練型管理者：a教練型管理者的人本教練思維.. |
| 順天應時，乘勢而起 |
| 主講老師：宋學叢 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前我國宏觀經濟的運行狀況如何？1、2021年宏觀經濟表現(xiàn)與2022年宏觀經濟預測經濟增長先喜后憂物價水平兩極分化就業(yè)情況透視：青年群體高失業(yè)率.. |
| 工程市場商務談判與溝通技巧 |
| 主講老師：馬海順 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商務談判與商務禮儀1.工程談判的基本特點2.攻心為上”是談的前提3.三維營銷與不同層次的談判4.談判前需要做的工作與基本禮儀5.談判中的“實際利益與人際關系”6.談判團隊 .. |
| 企業(yè)培訓規(guī)劃與計劃的實施 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：研討：新中國建國以來的四代培訓發(fā)展的剖析一、培訓之局1、 授課講解還是課堂激動2、 教學設計的救命稻草3、 走入了培訓技術的迷宮4、 走上了培訓管理的神壇5、 培訓用技術沖泡泡6、 培訓管理者的無言結局7.. |
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