內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| AI賦能管理者：從專業(yè)骨干到管理高手 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：時代特性（BANI時代）對管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對方式第一講：角色認知——管理者啟航的指南針1、管理者面對的挑戰(zhàn)與困惑從技術(shù)走向管理，不知所措輔導團隊不如自己干心里踏實團隊大了怎樣拿到想要的結(jié)果.. |
| 360°情景領(lǐng)導力——適應(yīng)多變環(huán)境的領(lǐng)導智慧360°情景領(lǐng)導力——適應(yīng)多變環(huán)境的領(lǐng)導智慧 |
| 主講老師：李佳穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：沙盤推演——四項決策一、模擬準備1. 設(shè)置六大工作管理情景，A\B\C\D四項決策推演2. 每個單元設(shè)置工作情景二、模擬過程1. 團隊將面臨要完成一個具有挑戰(zhàn)性的管理情景2. 運用.. |
| 員工成長必修課—職業(yè)化養(yǎng)成與高效工作執(zhí)行 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：快速轉(zhuǎn)身——校園人到職場人一、從“心”蛻變1、校園與職場的角色蛻變責任差異本質(zhì)差異學習差異展示差異2、校園與職場的任務(wù)蛻變?nèi)蝿?wù)模式不同人際模式不.. |
| 金牌面試官的四項全能修煉 |
| 主講老師：王穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：面試甄選的核心挑戰(zhàn)第一講：做好職位需求分析——把握招聘崗位需求一、職位的基本梳理1. 職位描述基本構(gòu)成及思考點1）崗位目標2）崗位職責3）任職資格2. 職位描述中的重點如何把握 .. |
| 風險應(yīng)對：企業(yè)全面風險應(yīng)對策略與決策智慧 |
| 主講老師：付軍勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：風險認知與評估基石搭建一、風險全景洞察——企業(yè)風險面面觀1. 戰(zhàn)略風險關(guān)鍵：早甄別2. 財務(wù)風險關(guān)鍵：細研判3. 運營風險關(guān)鍵：嚴把控案例：列舉知名企業(yè)遭遇風險的典型案.. |
| 情景化公文寫作 |
| 主講老師：張繼威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、不可不識廬山真面目 會中文就會寫公文？1、公文的歷史和映射的中國傳統(tǒng)交際規(guī)則 2、當下公文應(yīng)用的場景分析及寫作要求（寫的實，寫的準，寫的簡，寫的好） 3、公文寫作的基本構(gòu)成 二、工欲善其事必先利其器，公文格式及規(guī)范 .. |
| 風險管理：實戰(zhàn)型企業(yè)風險管理設(shè)計與實務(wù) |
| 主講老師：付軍勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：風險管理認知與框架搭建案例：中國石油的典型風險案例介紹討論：風險管理的重要性一、風險定義與本質(zhì)1. 風險定義：管理不可預(yù)測的未來事件，減少潛在風險2. 影響評估：衡量風險對企業(yè)的實際威脅和影響案例：探討中.. |
| 公眾號平臺操作與版式設(shè)計提效班 |
| 主講老師：梁春燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、輕松上手微信公眾平臺操作1、了解公眾號平臺區(qū)別：微信號、公眾號、服務(wù)號、訂閱號的關(guān)系與區(qū)別，哪一種更適合你？基礎(chǔ)：優(yōu)秀的微信公眾號運營者必須具備的五大素質(zhì)設(shè)置：賬號詳情.. |
| 如何寫好工作總結(jié) |
| 主講老師：張繼威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：工作總結(jié)的特征及注意事項一．工作總結(jié)的5個特征1.總結(jié)要真、深、實2.敘述條理清晰（5W2H）3.措施敘述要精當4.數(shù)據(jù)明晰、精準5.目的明確、突出二．工作總結(jié)寫作4項注意1.對總結(jié)事項調(diào)查清楚 .. |
| 工作總結(jié)與講話稿寫作指南 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：發(fā)散與聚焦——如何做好寫作前的思路拓展？（一）－調(diào)查：了解學員目前的水平（二）－總結(jié)寫作的四步法1.讀者畫像2.明確形式3.實地調(diào)研4.準備資料第二講：語言的力量—.. |
| 內(nèi)控體系建設(shè)：精筑內(nèi)控防線，護航企業(yè)征程 |
| 主講老師：付軍勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 集團管控 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：內(nèi)控基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢一、內(nèi)部控制的概念與意義1. 內(nèi)控的定義與核心要素1）控制環(huán)境，推動文化建設(shè)2）風險評估，識別關(guān)鍵威脅3）控制活動，執(zhí)行預(yù)防措施案例：某企業(yè)因內(nèi)控缺失導致財務(wù)舞弊的教訓2. 內(nèi)控對企.. |
| 金字塔原理與商務(wù)寫作 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場文章的基本概念（一）公文的基本定義：15種（二）公文的分類和特點：上下行文（三）一篇獲獎公文的解析——小組討論和分享（四）應(yīng)用型寫作的思路拓展流程——寫作四步法.. |
| 企業(yè)新聞攝影與短視頻技巧—通訊員必學的宣傳實務(wù) |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)通訊員必知的攝影概念（一）5w理論（二）宣傳圖片的3個基本要求二、公務(wù)拍攝前準備工作（一）3件必須要做的事（二）5個必須要準備的工具：手機、三腳架、云臺、話筒三、攝影攝像的基本技巧（一）5個取景法：全.. |
| 問題分析與解決實戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：什么是好問題（提出好問題比解決問題更重要），0.5小時1、好問題有針對性2、好問題能創(chuàng)造思考力3、好問題不會“自嗨”（能夠召集更多同伴加入共同解決問題）4、好問題能改變現(xiàn)狀5、好問題能.. |
| 贏在績效——績效管理體系設(shè)計與實踐 |
| 主講老師：王穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：績效管理認知導入：績效管理概述模型：3P人力資源管理模型1）3種文化大趨勢：更加績效導向案例：谷歌和通用電氣的績效管理實踐及發(fā)現(xiàn)討論：績效管理與績效考核的區(qū)別2）績效管理的本質(zhì)：一句話定義一、尋找績效.. |
| 內(nèi)勤行長綜合管理技能提升 |
| 主講老師：柳晴心 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：客戶高效溝通方法與技巧一、高效溝通之“說”的技巧1.開場八大切入點1)談轉(zhuǎn)介紹人2)談行業(yè)或工作3)談子女教育4)談養(yǎng)身保健5)談穿著打扮6)談時事新聞7)談投資理財.. |
| 從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：如何快速明確“我是管理者”？1、你為什么要從業(yè)務(wù)走向管理 1)業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？2)業(yè)務(wù)骨干的角色定位和素質(zhì)模型 3)管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 4)業(yè)務(wù)型管理者的角色與.. |
| 打造團隊執(zhí)行力的四大關(guān)鍵時刻 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：關(guān)鍵時刻一：目標導向，塑造行動力一、開展任務(wù)的起點：上下對齊，理解任務(wù)正確接收上級任務(wù)理解并接收上級任務(wù)的前提接收上級任務(wù)五步法工具：有效接收任務(wù)清單（知曉與上級溝通任務(wù)時的確認話術(shù)）二、制定目標澄清.. |
| 高績效團隊凝聚力建設(shè)與管理溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：1、時代特性對管理者的挑戰(zhàn)從VUCA時代到BANI時代2、基于組織戰(zhàn)略達成驅(qū)動理念升級聚焦價值與增效，應(yīng)具備的五大新管理角色組織執(zhí)行綜合能力（心力/腦力/體力）組織績效管理思維：P = D × .. |
| 給行長的管理技能提升定制課 |
| 主講老師：柳晴心 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 高效而卓越的行長的角色定位一、常見的角色錯位問題二、正確的行長的角色定位 第二部分行長分析與解決問題能力一、分析解決問題的三個要求二、問題＝目標與現(xiàn)狀的差距示意圖三、問題類型分析1.已經(jīng)形成的問題：.. |
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