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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 電信運(yùn)營(yíng)商電子商務(wù)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一章：運(yùn)營(yíng)商的電子商務(wù) 1.運(yùn)營(yíng)商做電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì) 2.運(yùn)營(yíng)商的電子商務(wù)發(fā)展對(duì)比 3.運(yùn)營(yíng)商電子商務(wù)的轉(zhuǎn)基因 第二章：認(rèn)識(shí)電子商務(wù) 1.電子商務(wù)面對(duì)的市場(chǎng) 2.傳統(tǒng)企業(yè)電商基因與挑戰(zhàn) 3.O2O模式與團(tuán)購(gòu) 4.社會(huì)化電商(豆.. |
| 目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理 |
| 主講老師：趙栩凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元目標(biāo)管理再認(rèn)識(shí)【案例研討】：對(duì)目標(biāo)管理的曲解1. 目標(biāo)管理概念的曲解(1) 目標(biāo)管理就是績(jī)效考核(2) 目標(biāo)管理是監(jiān)督工具(3) 目標(biāo)管理是由上而下地傳遞壓力2. 因曲解造成下屬對(duì)目標(biāo)管理的抵觸(1).. |
| 高效人士7個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣由內(nèi)而外的全面造就自己打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)原則與價(jià)值觀的沖擊品德與能力孰重高效能的思維習(xí)慣：主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型“智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)機(jī)遇”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：5G+智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)機(jī)遇（1小時(shí)）第1節(jié)、 5G+智慧醫(yī)療1、 智慧醫(yī)療概述2、 5G醫(yī)療健康技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)3、 國(guó)內(nèi)外5G醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)分析4、 5G+遠(yuǎn)程會(huì)診5、 5G+遠(yuǎn)程超聲6、 5G+遠(yuǎn)程手術(shù).. |
| 品牌創(chuàng)新思維與理性決策 |
| 主講老師：陳宇明 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程綱要】一、關(guān)于企業(yè)品牌思維的定式與瓶頸²什么是企業(yè)品牌思維？²誰(shuí)在企業(yè)品牌自我設(shè)限？²企業(yè)品牌的慣性思維與慣性行為²“品牌經(jīng)驗(yàn)之談”與慣性思維.. |
| 電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：龔舉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】◆ 一線主管或班組長(zhǎng)能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對(duì)上司交付的工作如何來(lái)計(jì)劃、組織、指揮、控制，對(duì)上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，從技術(shù)型和技能.. |
| 巧用Excel函數(shù)和動(dòng)態(tài)圖表進(jìn)行高效數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：韓小良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天：Excel函數(shù)和公式第1部分 高效處理日期數(shù)據(jù)1.計(jì)算合同到期日（EDATE函數(shù)和EOMONHT函數(shù)）2.計(jì)算日期期限（DATEDIF函數(shù)；計(jì)算年齡、工齡、折舊期限、貸款期限）3.計(jì)算不同類(lèi)型加班時(shí)間（WEEKD.. |
| MTP-中層管理提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：馬永志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！為了.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：翁向東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì) 一、營(yíng)銷(xiāo)是認(rèn)知的戰(zhàn)爭(zhēng)——認(rèn)知與事實(shí)一樣重要 二、個(gè)性化生存——差異比完美更重要 三、用最少的資源創(chuàng)造最高的顧客讓渡價(jià)值與感知價(jià)值 四、賣(mài)出超越實(shí)體產(chǎn)品.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程價(jià)值：1. 本課程以公司中非人力資源專(zhuān)業(yè)的經(jīng)理們?yōu)橐暯?、以業(yè)務(wù)工作流程為前進(jìn)主線，安排課程內(nèi)容，易于非人力資源的各業(yè)務(wù)管理者的理解和接受；2. 本課程強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)成功企業(yè)擁有的核心理念：業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)有真正的人力資源管理職責(zé)； .. |
| 中層管理干部管理技能MTP |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：中層管理培訓(xùn)（一）、 中階管理者的角色 1.是中間人 2.問(wèn)題解決者 3.教導(dǎo)員 4.信息收集者 5.一組人的領(lǐng)袖 6.策劃者 .. |
| 經(jīng)銷(xiāo)商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：梅明平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 經(jīng)銷(xiāo)商沒(méi)有忠誠(chéng)度怎么辦？一、問(wèn)題診斷1、多品牌經(jīng)營(yíng)2、不愿意執(zhí)行廠家的政策3、對(duì)廠家時(shí)有抱怨4、同比銷(xiāo)量增加不理想5、經(jīng)銷(xiāo)商滿意度低二、決策與操作三、殘局破解【精要】沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)不希望經(jīng)銷(xiāo)商有.. |
| 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，打造卓越執(zhí)行 |
| 主講老師：張雷冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：關(guān)于知行合一的探討一、從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，看清自己才能解讀別人我是誰(shuí)？人貴有自知之明我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？我還有哪些不知道？影響人生發(fā)展的五大因素？.. |
| 橄欖核鑒賞 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：珠寶首飾 |
| 課程簡(jiǎn)介：橄欖核市場(chǎng)發(fā)展介紹； 當(dāng)今橄欖核市場(chǎng)分析； 橄欖核市場(chǎng)的變革和發(fā)展規(guī)劃； 橄欖核資本運(yùn)營(yíng)的規(guī)則； 橄欖核行業(yè)條例和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； 橄欖核鑒定規(guī)則； 橄欖核首飾選擇與佩戴美學(xué)； 培訓(xùn)內(nèi)容－翡翠鑒定.. |
| 一對(duì)一總裁教練 |
| 主講老師：樣洪偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：具體支持兩個(gè)方面：個(gè)人和事業(yè)個(gè)人方面：l家庭關(guān)系、人際關(guān)系l格局、高度、思維模式l情感、情緒和能量打通事業(yè)方面：l找到你真正想要的是什么l解決你的糾結(jié)、困惑、迷茫，讓你身心輕松，充滿力量l不增加任何成本的.. |
| 工廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的五把利劍 |
| 主講老師：秘祖利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一把劍：如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題 ◆ 異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn) ◆ 問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法。 ◆ 挖掘問(wèn)題的類(lèi)型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí) ◆ 問(wèn)題改善的思考步驟 ◆ PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng) ◆ 5W1H與五.. |
| 新時(shí)代親子溝通與教育 |
| 主講老師：林玟瑩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.增進(jìn)親子關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)刻2.你是直升機(jī)父母嗎?3.現(xiàn)代教育的通病與社會(huì)現(xiàn)象突顯的教育困境4.十大現(xiàn)代父母的家庭教育困惑5.孩子最厭惡父母的10大件事6.現(xiàn)代青少年心理問(wèn)題5大成因7.親子溝通3大本質(zhì)問(wèn)題8... |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一章：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型中的互聯(lián)網(wǎng)思維 1.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化，是未來(lái)商業(yè)浪潮的主旋律 2.傳統(tǒng)企業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)焦慮癥” 3.互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)，是商業(yè)回歸人性 4.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”，.. |
| 電話銷(xiāo)售技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張華偉 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：《電話營(yíng)銷(xiāo)精英培訓(xùn)》1．電話銷(xiāo)售人員職業(yè)心態(tài)修正 電話營(yíng)銷(xiāo)概述心態(tài)轉(zhuǎn)變信念與意志力豐富的語(yǔ)言技巧言必行，行必果積極的職業(yè)觀2．電話營(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)備比資歷更重要 .. |
| 雙贏的管理溝通 |
| 主講老師：季鍇源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)以心理學(xué)為藍(lán)本，以管理學(xué)為主線。提升管理者在管理流程中的溝通方向、溝通技能和溝通方法的核心課程。 一方面了解溝通本身的價(jià)值、意義、障礙、問(wèn)題等，另一方面充分掌握在管理的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制等管理維度上對(duì)溝通的管理。 .. |
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