內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 新領導能力與團隊建設效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領導力 執(zhí)行力 團隊協(xié)作建設等問題北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教院e.. |
| 供應鏈管理與供應商績效管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：新時期的采購與供應鏈管理1. 多品種、小批量的采購商務環(huán)境2. 采購管理工作的挑戰(zhàn)3. 采購基本邏輯4. 采購市場的分類與管理5. 采購目標的建立－6R6. 采購的新趨勢7、什么是供應鏈8、供.. |
| 新稅制改革與稅務風險防范 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）企業(yè)納稅基礎1. 企業(yè)一共要納多少種稅？稅種設置：七大類共18最新種稅分析。2. 重點分析與解讀：如何減稅降費。（1）新增值稅；（2）企業(yè)所得稅；（3）最新個人所得稅。（二）稅務管理1. 為什么要進行稅務管.. |
| 內(nèi)部審計訪談技巧 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）審計訪談因人而異1. 員工應該問什么？訪談被審計單位內(nèi)部員工，應當去關注哪些流程層面的內(nèi)部控制的變化？側(cè)重于了解哪些具體工作細節(jié)？案例1.2. 被訪談人類型、特征分析、說服原則。（1）如何分析被訪談領導的心理障.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代品牌定位與推廣 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 品牌規(guī)劃與傳播體系搭建一、商業(yè)生態(tài)模式改變1、從客戶到用戶2、從品牌到口碑3、從渠道到入口4、互聯(lián)網(wǎng)金融應用二、企業(yè)品牌規(guī)劃內(nèi)容1、產(chǎn)品屬性定位2、目標人群定位3、品牌價值追求4、品牌V.. |
| 女裝陳列 |
| 主講老師：呂昌福 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 利潤與業(yè)績的陳列抓手1、 店鋪利潤的3大來源2、 商品陳列對銷售業(yè)績的影響邏輯3、 商品陳列對售罄（產(chǎn)銷率）的影響邏輯4、 商品陳列對平均折扣的影響邏輯5、 商品陳列對店鋪利潤貢獻的3大作用6、 發(fā)揮.. |
| QC七大工具和PDCA循環(huán) 與QCC實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：劉立戶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《QC七大工具和PDCA循環(huán)與QCC系統(tǒng)建設實戰(zhàn)訓練》課程提綱時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與TQM管理 1.3M的18種狀態(tài)2.質(zhì)量管理觀念更新與應用3.有關質(zhì)量管理的四句話與應用4.浪費的.. |
| “訴”戰(zhàn)“速”決 ——廳堂客戶投訴處理技巧與高情商溝通 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 客戶為什么會投訴？——第一時間識別客戶的不滿：1、當客戶感受到服務質(zhì)量與心理期望值的差距時 （視頻分析：女客戶為什么會宇宙大爆發(fā)？）2、客戶跟我們看問題的角度不一樣產(chǎn)生異議（圖片識別） .. |
| 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：未來已來，一場席卷全球的顛覆性商業(yè)革命背后的故事1.人工智能大數(shù)據(jù)習卷全球，顛覆認知？未來生活場景背后的消費升級： 案例：阿爾法狗在圍棋上打敗人類后未來的圖謀第二部分：人工智能大數(shù)據(jù)重塑企業(yè)戰(zhàn).. |
| 守初心、擔使命，找差距、抓落實——主題教育 |
| 主講老師：夏國維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一講：深化“不忘初心、牢記使命”主題教育一、主題教育的總要求、目標任務、方法步驟1、牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求2、深刻認識開展主題教育的“四個迫切需要” .. |
| 管理者的核心能力訓練 |
| 主講老師：李愛華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者如何管理自己？1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 管理者的身份與定位3. 管理者應具備的態(tài)度與意識4. 管理者的時間管理習慣5. 管理者的工作方法第二部分 管理者如何角色認知？1. 處.. |
| 學思想、強黨性、重實踐、建新功 |
| 主講老師：夏國維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一講：加強和改進黨的建設的自我革命工程一、深刻認識開展這次主題教育的重大部署1、開展主題教育的“三個重大意義” 2、全面準確把握主題教育的“四個目標要求”3、提高政治站位.. |
| 時間管理 ——學會管理時間，才能讓工作卓有成效 |
| 主講老師：閆保利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)【你需要知道的時間管理五原則】1. 效能優(yōu)先：思維轉(zhuǎn)換，辨別效率與效能的區(qū)別2. 明確角色：學會區(qū)分要事的核心關鍵3. 目標清晰：什么樣的角色就要有什么樣的目標4. 計劃先行：設定合適的計劃會讓你快.. |
| 國企創(chuàng)新思維： 數(shù)字化與商業(yè)模式和管理模式升級 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國企數(shù)字化時代模式升級之業(yè)務創(chuàng)新——價值設計與業(yè)務系統(tǒng)升級1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的3個關鍵入口1-1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、特點和發(fā)展階段1-2 企業(yè)成長金三角：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的市場成長路線圖.. |
| 以內(nèi)容為主導的高效內(nèi)部培訓師TTT訓練 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓綱要及具體內(nèi)容 訓練工具及導出績效1、 內(nèi)部培訓師應具備的理念、素質(zhì)和技能 企業(yè)教育與學校教育的區(qū)別 內(nèi)部培訓師應具備基本功夫 內(nèi)部培訓師的七種功夫（素質(zhì)與技能）：動機.. |
| 大地之歌 ——《易經(jīng)》智慧與女性哲學 |
| 主講老師：寇方墀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：歷史中的女性在東方—— • 自然秩序與價值判斷在西方——• 夏娃的原罪在印度—— • 印度原始佛教女性觀.. |
| 變革型領導力 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者維持秩序，領導者實現(xiàn)變革新經(jīng)濟時代下企業(yè)領導者面臨的3大挑戰(zhàn)價值化：價值重塑，共識、共行與共生個性化：適應、融合與價值最大化可持續(xù)化：組織和個人，變化和挑戰(zhàn)，規(guī)則和創(chuàng)新案例討論：主動變革與被動變革的區(qū)別.. |
| 面向投資的估值建模分析 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 投資標的估值概論實用估值模型理論知識回顧股利折現(xiàn)模型自由現(xiàn)金流估值模型FCFE，F(xiàn)CFF相對估值模型P/E.. |
| 銷售能力提升系列之價值銷售 |
| 主講老師：賀挺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天• 上午• 開場• 第一章：大客戶銷售模式的概述（三種典型客戶類型）• 第二章：大客戶入門• 價值主張公式• 開場白• 下午.. |
| 升維思考·降維執(zhí)行 |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)管理者的環(huán)境壓力與價值機遇：1、學習原則的界定與交流：輕松愉悅、務實高效、思維敏捷、開放探索；2、不確定時代：外部紅利與內(nèi)部紅利、增量時代與存量時代、粗放發(fā)展與精細管理；3、實踐組織戰(zhàn)略規(guī)劃、共識、實施輔導的一些心得.. |
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