【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者

【培訓(xùn)收益】
明確輔導(dǎo)對(duì)組織的作用與意義 能夠?qū)ο聦龠M(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo) 在日常工作中，面對(duì)下屬能夠使用工作指導(dǎo)的步驟與方法 在下屬遇到思想問題時(shí)，能做好思想方面的輔導(dǎo) 針對(duì)不同程度的員工，能夠運(yùn)用不同的輔導(dǎo)方法

第一講 員工總是不給力怎么辦 課程可以幫助你解決什么問題
第二講 下屬輔導(dǎo)的兩個(gè)方面三個(gè)觀念 對(duì)下屬的輔導(dǎo)兩個(gè)方面
要做好下屬輔導(dǎo)需要具備的3個(gè)觀念
第三講 做好輔導(dǎo)計(jì)劃，讓員工看到成長(zhǎng)方向 沒有計(jì)劃的輔導(dǎo)是如何毀掉員工的
對(duì)下屬輔導(dǎo)總體目標(biāo)與階段目標(biāo)設(shè)計(jì)
下屬輔導(dǎo)計(jì)劃制定與溝通
第四講 員工技能輔導(dǎo)的6個(gè)技巧 輔導(dǎo)過程觀察要點(diǎn)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
技能輔導(dǎo)的6個(gè)技巧
輔導(dǎo)技巧的具體運(yùn)用
第五講 做好員工思想輔導(dǎo)的5條法則 欣賞法則
萬(wàn)有法則
責(zé)任法則
正向法則
變化法則
第六講 做好員工思想輔導(dǎo)的核心技巧一：傾聽 傾聽的三F技巧
如何聽出對(duì)方的感受
如何聽出對(duì)方的意圖
第七講 做好員工思想輔導(dǎo)的核心技巧二：發(fā)問 發(fā)問的黃金法則
有效發(fā)問的四個(gè)層次
第八講 做好員工思想輔導(dǎo)的核心技巧三：區(qū)分 區(qū)分需要與想要
區(qū)分行為背后的想法
第九講 做好員工輔導(dǎo)的GROW工具之：Goal 一切輔導(dǎo)由目標(biāo)開始
厘清目標(biāo)的3個(gè)要素
引導(dǎo)員工厘清目標(biāo)的問話方法
第十講 做好員工輔導(dǎo)的GROW工具之：Reality
Options
Will 了解現(xiàn)狀
了解第三方的狀態(tài)/反應(yīng)
了解被輔導(dǎo)者行動(dòng)的有效性
了解被輔導(dǎo)者行動(dòng)時(shí)狀態(tài)/信念
讓被輔導(dǎo)者看到自己無(wú)效的信念
讓對(duì)方看到目標(biāo)的價(jià)值
探索可能的解決方案
如何獲取對(duì)方的行動(dòng)承諾
與被輔導(dǎo)者清晰行動(dòng)后的效果
第十一講 輔導(dǎo)過程中的扭轉(zhuǎn)對(duì)方信念的技巧 在輔導(dǎo)溝通中員工的狀態(tài)識(shí)別
回應(yīng)的原則
進(jìn)行回應(yīng)3種技巧
第十二講 與員工進(jìn)行績(jī)效面談的3步法？ 績(jī)效面談的典型錯(cuò)誤談法
認(rèn)清績(jī)效面談的核心重點(diǎn)
正確績(jī)效面談的3個(gè)步驟
 

UEM心理學(xué)碩士
美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師
阿德勒心理學(xué)教練
國(guó)際鼓勵(lì)咨詢師
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效教練
正念領(lǐng)導(dǎo)職場(chǎng)賦能導(dǎo)師
行動(dòng)學(xué)習(xí)高級(jí)促動(dòng)師
設(shè)計(jì)思維認(rèn)證講師
新華時(shí)報(bào)2012中國(guó)十大管理培訓(xùn)講師
執(zhí)行力落地實(shí)戰(zhàn)專家
清華、北大、國(guó)家行政學(xué)院、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)大等多所高?？偛冒嗵仄钢v師
【卓越的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】
邱老師擁有豐富的IT以及制造行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任某鋼鐵聯(lián)合集團(tuán)副總經(jīng)理。
擁有超過10年成功的企業(yè)企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)研究/企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。
擁有超過1000場(chǎng)以上的公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)超過10萬(wàn)+，好評(píng)率高達(dá)95%
為國(guó)內(nèi)超過70家企業(yè)提供執(zhí)行力落地，組織建設(shè)，企業(yè)文化落地，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升、培訓(xùn)體系建立、師課同建等方面的微咨詢服務(wù)。
曾輔導(dǎo)傳洋集團(tuán)，主抓組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升等工作，一年時(shí)間優(yōu)化了集團(tuán)的管理結(jié)構(gòu)，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，通過企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使集團(tuán)鋼產(chǎn)量上升4倍。
同時(shí)，邱老師擅長(zhǎng)阿德勒個(gè)體心理學(xué)，精于從心理學(xué)角度透視企業(yè)管理，基于人性的元素激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能，在心理學(xué)指導(dǎo)下建立各種管理機(jī)制、使用管理工具、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升員工的敬業(yè)度與執(zhí)行力，并輔以教練技術(shù)與行動(dòng)學(xué)習(xí)，使得學(xué)員低能量進(jìn)來(lái)，高能量出去；帶著問題來(lái)，拿著解決方案走；額外專注訓(xùn)后的落地轉(zhuǎn)化，通過1-2天課程讓學(xué)員拿到感受、方法和工具；30天通過教練輔導(dǎo)和行動(dòng)學(xué)習(xí)在工作中進(jìn)行運(yùn)用；90天看到行為改變帶來(lái)的績(jī)效改變，使培訓(xùn)變?yōu)檎嬲吹靡姷男Ч?br /> 【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
心理學(xué)、教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、執(zhí)行力提升、行動(dòng)學(xué)習(xí)
【主講課程】
心理賦能：《心理學(xué)在管理中的運(yùn)用》《高情商領(lǐng)導(dǎo)力-基于人性元素的團(tuán)隊(duì)動(dòng)能激發(fā)》《職場(chǎng)心動(dòng)力—化解自己的焦慮與無(wú)力感》 《情緒與壓力管理》 《正面領(lǐng)導(dǎo)塑造員工樂干精神》《正面領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》《95，00后新生代員工管理》《非暴力溝通》（沙盤和講授兩種版本）
通用管理：《MTP做最靠譜的中層》《目標(biāo)管理》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《OJT快速提升員工履職能力》《領(lǐng)導(dǎo)力五力模型》《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》《用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力》《有效溝通》《推倒部門墻--跨部門溝通與協(xié)作》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《從業(yè)務(wù)走向管理》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《中層執(zhí)行力提升》《關(guān)鍵人才培養(yǎng)》
思維升級(jí)與促動(dòng)技術(shù)：《批判性思維》《行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)》《行動(dòng)學(xué)習(xí)在管理中的應(yīng)用》《培訓(xùn)師的65個(gè)工具箱》 

• 員工輔導(dǎo)技巧

   

  第一章 員工培養(yǎng)1、基于角色的管理哲學(xué)a.獨(dú)立自我與互賴自我b.企業(yè)人與社會(huì)人2、管理者對(duì)下的三大角色a.作為管理者的上司b.作為教練的上司c.作為伙伴的上司3、員工培養(yǎng)的重要性4、員工培養(yǎng)的14種方式5、企業(yè)人才培養(yǎng)的基本架構(gòu)a.視頻案例：杜拉拉升職記b.文字案例：機(jī)場(chǎng)接機(jī)第二章 員工輔導(dǎo)的兩個(gè)模型 ..

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• 績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧

   

  課程大綱（6H） 1、 績(jī)效管理與績(jī)效面談 2、 為什么有必要進(jìn)行績(jī)效面談？ 3、 績(jī)效面談的技能技巧  角色轉(zhuǎn)換  面談的SMART技巧  面談的STAR技巧  面談的溝通和說(shuō)服技巧  面談過程中的輔導(dǎo)和引導(dǎo)技巧  如何處..

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