【培訓對象】
•公司高管團隊成員；事業(yè)部管理層成員；部門核心管理成員 •人數(shù)控制<20人，且為同一個團隊內(nèi)部的同級成員

【培訓收益】
1.建立系統(tǒng)的領(lǐng)導力施展與發(fā)展全景圖 2.了解自己的領(lǐng)導風格和子人格模型，學會掌握自己的優(yōu)勢資源。 3.發(fā)展4種不同的領(lǐng)導姿態(tài)的能力，并結(jié)合自己的子人格找到突破點 4.理解一個團隊的發(fā)展規(guī)律，如何結(jié)合子人格與領(lǐng)導姿態(tài)幫助團隊發(fā)展 5.理解推動變革的邏輯與步驟，結(jié)合子人格與領(lǐng)導姿態(tài)驅(qū)動變革

 一、中高層管理者需要的管理能力是什么？
1.1. 角色定位和轉(zhuǎn)型
不同層級角色的定位（領(lǐng)導梯隊）
管理發(fā)展階段（關(guān)鍵任務(wù)，關(guān)鍵挑戰(zhàn)，關(guān)鍵跨越）
管理管理者
管理部門
管理企業(yè)
1.2. 領(lǐng)導力發(fā)展層層深入
縱觀：領(lǐng)導對象與開展領(lǐng)導的邏輯
俯瞰：領(lǐng)導力本質(zhì)及能否展現(xiàn)領(lǐng)導力的核心3個因素
橫看：領(lǐng)導力施展的過程的6個節(jié)點
洞見：人（作為領(lǐng)導力主體和客體的）與領(lǐng)導力的表-中-深層次聯(lián)系與要素
深探：心智模式對領(lǐng)導姿態(tài)、協(xié)作關(guān)系、團隊發(fā)展、變革的影響
領(lǐng)導力發(fā)展全景圖
1.3 案例分析

二、你了解你的領(lǐng)導風格和人格優(yōu)勢嗎？
2.1. 潛意識探索：子人格探索
道與術(shù)：心法統(tǒng)御技法
案例分析（痛點）
互動（你的領(lǐng)導風格是什么？你認為優(yōu)勢和劣勢在哪里？你能用你的個人優(yōu)勢和資源彌補劣勢嗎？你認為自己還有什么可以改善和提高的地方）
潛意識體驗：子人格探索
2.2. 評估子人格和領(lǐng)導力提升建議
收集匯總所有參與者的類型
站在組織視角勾勒并組織心理類型的群像
分析團隊內(nèi)部的協(xié)作關(guān)系，以及在領(lǐng)導風格與團隊文化等方面對組織的影響

三、如何在不同場合，使用不同的領(lǐng)導姿態(tài)？
3.1. 認識X種領(lǐng)導行為
通案例辨識和理解X種領(lǐng)導行為
引導學員列出X種領(lǐng)導行為實例
找出錯誤的實例及原因
3.2. 理解并發(fā)展4種領(lǐng)導姿態(tài)（指揮型，教練型，成就型，甩手型）
通過邏輯圖揭示2種領(lǐng)導行為演化而出的4種領(lǐng)導姿態(tài)
理解4種領(lǐng)導姿態(tài)的主要特征與領(lǐng)導意圖
案例分析
互動練習：
結(jié)合子人格分析與4種領(lǐng)導姿態(tài)間的內(nèi)在聯(lián)系
引導學員自我反思發(fā)展4種姿態(tài)的能力、優(yōu)勢及挑戰(zhàn)

四、如何活用自身優(yōu)勢，推動團隊發(fā)展？
4.1. 理解團隊發(fā)展規(guī)律
認識團隊生命周期與發(fā)展過程
聚焦團隊發(fā)展過程中的3個觀測因子（清晰的目標，共同的愿景，足夠的能力）
洞察處在不同團隊發(fā)展過程中的典型表現(xiàn)與需要
案例分析
互動練習
4.2. 靈活領(lǐng)導姿態(tài)促進團隊發(fā)展
如何利用內(nèi)在人格和外顯領(lǐng)導姿態(tài)的優(yōu)勢解決團隊問題
（顯性：流程｜角色｜分工；隱性：成員優(yōu)勢｜團隊規(guī)矩）
案例分析
如何利用內(nèi)在人格和外顯領(lǐng)導姿態(tài)的優(yōu)勢解決團隊中的不滿
案例分析
如何利用內(nèi)在人格和外顯領(lǐng)導姿態(tài)的優(yōu)勢強化成員的信任，促進凝聚力
案例分析
如何利用內(nèi)在人格和外顯領(lǐng)導姿態(tài)的優(yōu)勢鼓勵成員迎接新挑戰(zhàn)實現(xiàn)突破
案例分析
如何開展小型團隊診斷
五、如何帶領(lǐng)團隊直面問題和挑戰(zhàn)，驅(qū)動變革？
5.1.認識變革
旁觀：認識變革發(fā)展的周期與典型情況
思考：變革中的3個主要角色與職責，以及跟隨者典型的3種級別抗拒
走進：領(lǐng)導者驅(qū)動變革8個步驟
縱觀：心智模式在變革中的體現(xiàn)與影響
5.2.驅(qū)動變革
驅(qū)動變革對領(lǐng)導者有什么基本要求
如何樹立緊迫感，而不是營造恐慌感
為什么搭班子要先行與變革目標的確定，組建驅(qū)動變革班子的必要條件
設(shè)定變革目標的3個維度與3個要點
讓該知道的人知道變革來了，及這個過程有什么注意事項
如何讓變革之舟前進而不翻船
讓變革持久的后續(xù)要務(wù)

 ——管理能力專家型教練
現(xiàn)任：私募基金（百億規(guī)模）人力資源VP；
全日制碩士，心理咨詢師；
曾任：軍校部隊管理教研室學科組長，
空軍中校軍銜退役，十六年部隊管理經(jīng)驗；
專注研究和實踐組織管理效率、領(lǐng)導力、人格張力；
擅長領(lǐng)域：管理通用力，中高層領(lǐng)導力和團隊效率提升。

【個人簡介】
粟老師從事管理工作20余年，擁有16年部隊管理和教學經(jīng)驗和5年企業(yè)管理經(jīng)驗。
長期的管理與心理實踐，讓粟老師對人性的把握和團隊的管理運營有非常深入且獨到的見解，形成了“發(fā)展于軍隊，完善于企業(yè)”，高效，實用的管理方法論，廣受市場認可和歡迎。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
現(xiàn)任某私募基金VP。任職5年來，經(jīng)歷了初創(chuàng)和發(fā)展階段，圓滿完成了日常組織的管理賦能和運營SOP設(shè)置，搭建人才系統(tǒng)，為公司提供了有力的人才支撐。助力公司的營收和利潤連續(xù)5年以平均15%的增速成長。
擁有十六年部隊管理經(jīng)驗。中校退役，榮立三等功四次。歷任排長、干事、政治指導員、學科組長；培訓對象覆蓋新兵、士官、基層干部骨干、連營干部、師旅團級干部。

【培訓經(jīng)驗】
已服務(wù)：騰訊，招商，華潤，阿里，南航，中海油，工行，茅臺，瑞幸，移動，華勤，聯(lián)通，兵器，中交等上百家企業(yè)和單位，出彩率100%，均獲返聘。累計培訓8000+小時，累計輔導50W+人次。
為白酒行業(yè)授課培訓《中流砥柱——中層管理者能力提升訓練》，返聘28次，共培訓全行業(yè)6000人，幫助企業(yè)強化帶領(lǐng)團隊達成績效的能力，助力公司業(yè)績連續(xù)三年雙位數(shù)增長。
在為民航行業(yè)授課培訓《內(nèi)外兼修——職場精英必備職業(yè)心態(tài)與高效能工作習慣》，返聘16次，共培訓全行業(yè)1800人，幫助學員提升分析拆解任務(wù)和完成能力，培養(yǎng)職業(yè)化的成長習慣。
1、【核心課程】系列內(nèi)容，被行業(yè)名企連年返聘。累計學員25W+人次。
2、【領(lǐng)導者管理能力訓練】系列內(nèi)容，案例教學，出彩率100%。累計學員8W+人次。
3、【職場心態(tài)與職業(yè)化素質(zhì)提升】系列內(nèi)容，定制需求，模擬演練，累計學員16W+人次。

【理論體系】
粟老師高效而務(wù)實，以上千個管理案例作為材料支撐，通過經(jīng)典管理學，心理學理論作為依據(jù)，著力于兩大抓手——管人與理事。實現(xiàn)人員管理的愿干、會干、能干，和任務(wù)管理的做對、做完、做好、做順。為企業(yè)賦能溝通和執(zhí)行力強的高績效團隊，助力企業(yè)搭建能力全面的管理者人才梯隊。

【授課風格】
實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富+機智風趣控場：從事管理工作20余年，心理工作14年，在各行各業(yè)形形色色的個案中，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和鮮活案例。讓學員在氣氛歡樂而思維高頻的課堂中吸收知識、轉(zhuǎn)化能力。
思維發(fā)散學識廣博，教練技術(shù)貫穿始終：粟長風熱愛學習與實踐，應(yīng)用組織行為學、博物學、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導技術(shù)、領(lǐng)導力、NLP等理論和實操為解決現(xiàn)實問題提供有效方案。教練功底深厚，全程使用教練的啟發(fā)式教學，調(diào)動學員積極思考，發(fā)現(xiàn)自身潛質(zhì)，提升崗位勝任力。
緊扣痛點，針對提升，課前+課中+課后全程起效：粟長風善于一針見血，發(fā)現(xiàn)隱藏在問題之后的深層痛點，讓學員豁然開朗，并通過相關(guān)的案例研討和情景模擬，幫學員化痛點為強項。課前電話訪談（或面談）+問卷調(diào)研+學員能力測試，聚焦培訓目標，個性化設(shè)計課程；課中強調(diào)知識的系統(tǒng)性，并通過數(shù)十個實戰(zhàn)案例現(xiàn)場演練，提升模塊化能力；課后可安排輔導，協(xié)助企業(yè)做“學習成果轉(zhuǎn)化為績效”的指導。

【核心課程】
《DeepSeek賦能管理崗位工作坊》
《達爾文群島——決策、協(xié)作、管理沉浸式沙盤劇本》（復購率高）
《中流砥柱——中層管理者能力提升訓練》（復購率高）
《左右逢源——跨部門協(xié)作與沖突管理》 （復購率高）
《士別三日——新上任管理者角色轉(zhuǎn)換與能力提升》（復購率高）
《隔山打牛——代際領(lǐng)導力提升與新生代管理》（復購率高）
《內(nèi)外兼修——職場精英必備職業(yè)心態(tài)與高效能工作習慣》（復購率高）

【主打課程】
領(lǐng)導者管理能力訓練
《慧眼識人——PDP性格分析與基層管理能力提升訓練》
《知人善任——非人力管理者的人力資源管理》
《密切協(xié)同——高效部門協(xié)同與中層管理能力提升》
《高效協(xié)同——跨區(qū)域團隊管理與領(lǐng)導力提升》
《金牌教練——員工激勵與潛能開發(fā)能力訓練》
《因勢利導——情景領(lǐng)導力與團隊激勵》
《未雨綢繆——EAP與員工心理輔導培訓》
《重整旗鼓——組織變革后團隊激活與快速適應(yīng)》
《雷厲風行——團隊執(zhí)行力能力訓練》
《銳不可當——培養(yǎng)高績效團隊》
《齊心協(xié)力——團隊文化塑造與落地》
《收放自如——職場情緒管理與高效溝通》
《運籌帷幄——團隊管理者能力訓練》
《廣納賢才——管理者性格兼容及崗位匹配能力訓練》
《排兵布陣——中高層管理者能力素質(zhì)提升與實戰(zhàn)訓練》
《群雄逐鹿——中高管理層團隊建設(shè)與修煉》
《隔山打牛——新生代管理與代際領(lǐng)導力提升訓練》
職場心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升
《激發(fā)潛能——運用NLP技術(shù)拓展思維與能力》
《如沐春風——非暴力溝通與正向思維管理》
《漸入佳境——新員工心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換》
《高效溝通——職場精英高效溝通能力與必備職業(yè)素養(yǎng)》
《斗志昂揚——團隊職場心態(tài)建設(shè)與執(zhí)行力提升》
《齊心協(xié)力——高效團隊溝通與協(xié)作賦能》
《敬業(yè)擔當——優(yōu)秀員工能力訓練》
《提能增效——高績效精英團隊打造》
《融會貫通——高效溝通與管理思維拓展訓練》
《左膀右臂——核心員工能力提升訓練》
《斗志昂揚——個人自驅(qū)力與團隊凝聚力提升》
《事半功倍——高效溝通能力提升訓練》
《左膀右臂——高級助理能力提升訓練》
《豁然開朗——職場壓力與情緒管理》
《抓鐵留痕——打造九段執(zhí)行力》
《后生可教——90、95、00后的管理方法》
《抽絲剝繭——問題分析與解決》

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  第一章、管理溝通能力提升訓練（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練） 一、電力組織上下級溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效果的因素分析 （二）、營造溝通氛圍 （三）、溝通六件寶 （四）、深入對方情境 （五）、高效引導技巧 （六）、三明治法則 ..

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