【培訓(xùn)對(duì)象】
管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、掌握人力資源管理的意義及發(fā)展趨勢(shì)，提升人力資源管理意識(shí)； 2、掌握管理者所擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆Y源管理角色和職責(zé)，促進(jìn)人力資源管理； 3、掌握人員選、育、用、留的策略方法，打造優(yōu)秀的員工隊(duì)伍； 4、建設(shè)積極企業(yè)文化，形成良好的人力資源環(huán)境。

第一節(jié) 不是HR，需要做什么－人力資源管理中的角色分工
1、人力資源管理是什么
2、通過(guò)人力資源管理來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、人力資源管理的目標(biāo)
 通過(guò)對(duì)人的正確評(píng)價(jià)、合理使用、持續(xù)開(kāi)發(fā)、有效激勵(lì)最大限度發(fā)揮人的潛能，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
4、人力資源管理的三個(gè)階段
 人事管理、人力資源管理、人力資本管理
5、人力資源管理發(fā)展的四大趨勢(shì)
 從“戰(zhàn)略-組織-人才”到“愿景-人才-戰(zhàn)略”
 從“人才為我所有”到“人才為我所用”
 從傳統(tǒng)模式，到“三支柱”模式
 從“資本雇傭人才”到“人才雇傭資本”
6、管理者的角色
 領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理、教練、導(dǎo)師、救火隊(duì)員、保姆、牧師
7、人力資源管理中的四種角色分工
 高層管理人員
 中層管理人員
 人力資源部門(mén)
 一般員工

第二節(jié) 打造優(yōu)秀的員工隊(duì)伍－選人的策略方法
1、選人的標(biāo)準(zhǔn)
 任職資格，勝任素質(zhì)
2、招聘甄選四項(xiàng)要素
 職責(zé)分工、招聘渠道、招聘流程、招聘方法
3、招聘甄選五步成章
 資料評(píng)價(jià)、專業(yè)測(cè)試、面談評(píng)估。。。。。。
4、招聘面試技巧
 簡(jiǎn)歷分析、筆記分析
 STAR行為面試法
 非語(yǔ)言信號(hào)
 羊群效應(yīng)
 面試中的十大誤區(qū)

第三節(jié) 打造優(yōu)秀的員工隊(duì)伍－育人的策略方法
1、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)
2、建設(shè)人才梯隊(duì)
 70/20/10法則
 人才九宮格
 人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素
3、培訓(xùn)的三種方式
 OJT在職培訓(xùn)、OFF JT離崗培訓(xùn)、SD自我發(fā)展
4、員工培養(yǎng)四步走

第四節(jié) 打造優(yōu)秀的員工隊(duì)伍－用人及留人的策略方法
1、人員配置五項(xiàng)原則
 要素有用、能位對(duì)應(yīng)、互補(bǔ)增值。。。。。。
2、績(jī)效管理循環(huán)
 計(jì)劃、實(shí)施與管理、考核、反饋、診斷
3、績(jī)效管理實(shí)施的五個(gè)基礎(chǔ)條件
 流程基本規(guī)范、實(shí)施目標(biāo)管理、管理人員素質(zhì)較高。。。。。。
4、績(jī)效管理的三大目標(biāo)
 實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、有效的管理手段、營(yíng)造積極企業(yè)文化
5、績(jī)效計(jì)劃四要素
 思想統(tǒng)一、指標(biāo)少而精、財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)平衡、量化與非量化結(jié)合
 指標(biāo)權(quán)重三原則
 平衡計(jì)分卡BSC與OKR
6、績(jī)效實(shí)施五步法
 定期檢查、記錄事件、及時(shí)輔導(dǎo)。。。。。。
7、績(jī)效面談的技巧
 評(píng)現(xiàn)狀、找差距、想辦法。。。。。。
8、績(jī)效結(jié)果的五項(xiàng)運(yùn)用
 升降級(jí)、人員配置、薪酬調(diào)整。。。。。。
9、高效激勵(lì)員工
 共同的愿景、使命及目標(biāo)凝聚人心
 需求層次：生理需求、安全需求、社交需求。。。。。。
 工作滿意的雙因素：保健因素、激勵(lì)因素
 激勵(lì)的四項(xiàng)原則：動(dòng)態(tài)激勵(lì)、激勵(lì)目標(biāo)清晰、激勵(lì)的層次性和時(shí)間性、獎(jiǎng)懲結(jié)合
10、合理的薪酬模式
 四種薪酬模式：基于市場(chǎng)、基于業(yè)績(jī)、基于能力、基于職責(zé)／職位
 薪酬的公平性：對(duì)外公平、對(duì)內(nèi)公平、員工公平
11、構(gòu)建和諧員工關(guān)系
 經(jīng)濟(jì)關(guān)系、法律關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、心理關(guān)系
12、留人的四種戰(zhàn)術(shù)
 “誘”之以利、“曉”之以理、“動(dòng)”之以情 、“結(jié)”之以義
13、建立新型員工關(guān)系

第五節(jié) 文化決定未來(lái)－建設(shè)積極企業(yè)文化
1、企業(yè)文化是什么
2、一流企業(yè)最注重的四點(diǎn)企業(yè)文化
 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
 以客戶為中心
 激勵(lì)與創(chuàng)新
 平等對(duì)待員工
3、企業(yè)文化的五個(gè)作用
 導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)、調(diào)適
4、企業(yè)文化建設(shè)的分工
 高層管理人員：構(gòu)建文化基因
 中基層管理人員：部門(mén)與團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)與維護(hù)
 其他人員：參與、認(rèn)同、擁戴 

知名實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力教練
中國(guó)十佳中高層管理實(shí)踐導(dǎo)師
HRLOO專欄專家
喜馬拉雅優(yōu)質(zhì)主播
清華大學(xué)特聘講師
深圳市總工會(huì)公益講師
資深NLP教練
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
中國(guó)人民大學(xué) MBA

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練，創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理。

【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、娛樂(lè)。

【授課風(fēng)格】
啟發(fā)式、教練式的培訓(xùn)模式，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過(guò)程，令學(xué)員在互動(dòng)分享及演練的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和技能的提升，同時(shí)在思想意識(shí)上得到遷善。
課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣。

【職業(yè)背景】
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn)，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開(kāi)發(fā)最合適的課程。
始終秉持“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、讓培訓(xùn)更有趣”的培訓(xùn)理念，迄今培訓(xùn)已超過(guò)2000場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次，教練式的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格獲得了客戶的高度認(rèn)可，被譽(yù)為“教練式培訓(xùn)開(kāi)拓者”、 “思維訓(xùn)練名師”等。

【主講課程】
核心課程
《MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《全效執(zhí)行力》、
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
經(jīng)典課程
《創(chuàng)新思維力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力》、《創(chuàng)造性問(wèn)題 分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《世界咖啡》、《結(jié)構(gòu)化思維－極簡(jiǎn)思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《快樂(lè)的方法與幽默感訓(xùn)練》、《看電影，學(xué)溝通》、《高效溝通技巧》、《跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》、《跨部門(mén)溝通》、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《關(guān)鍵事件-向上管理》、《關(guān)鍵事件-橫向管理》、《關(guān)鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團(tuán)隊(duì)》、《打造狼性團(tuán)隊(duì)文化》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《非職權(quán)影響力》、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《NLP教練式管理》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級(jí)》、《華為管理法》、《從專業(yè)技術(shù)走向管理》、《新生代員工管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資管理》、《人才的激勵(lì)與保留》、《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT》、《高效的時(shí)間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》、《認(rèn)知突圍-做復(fù)雜時(shí)代的明白人》
沙盤(pán)模擬/室內(nèi)拓展
《沙漠掘金》、《團(tuán)隊(duì)魂-卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)塑造》 

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

  第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒(méi)有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì)受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不??？——對(duì)關(guān)鍵人才，有預(yù)防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節(jié)如..

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• 人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力，從而滿足企..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計(jì)劃人力資源規(guī)..

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• 向華為學(xué)習(xí)人力資源管理

   

  一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略華為的治理結(jié)構(gòu)三、華為人力資源整體戰(zhàn)略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..

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• 如何做好數(shù)字化人力資源管理

   

  第一章 正確認(rèn)知數(shù)字化人力資源管理Ø什么是數(shù)字化與數(shù)字化人力資源管理- 數(shù)字化與信息化、數(shù)據(jù)化- 數(shù)字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開(kāi)展人力資源數(shù)字化管理的關(guān)鍵條件- 工作思維方面- 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面- 數(shù)據(jù)安全方面Ø數(shù)字化人力資源管理的價(jià)值與作用- 組織發(fā)展：組織畫(huà)像- 人才發(fā)展..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知——認(rèn)知角色 明確職責(zé)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)直線經(jīng)理 HR 能力三項(xiàng)修煉直線經(jīng)理如何配合HR 部門(mén)直線經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線經(jīng)理成功之道第..

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