【培訓對象】
內訓講師，儲備講師，企業(yè)中基層管理干部

【培訓收益】
1. 幫助內部講師找到內訓講師的自我角色，梳理培訓師的專業(yè)形象，在企業(yè)內部傳遞正能量 2. 幫助內部講師克服演講的恐懼心理，樹立自信心； 3. 掌握內訓講師在講臺上的培訓呈現方法，客服緊張情緒，優(yōu)化表達方式，掌握正確得體的舞臺形象及現場異常情況處理方式

 一、培訓講師的角色認知
1、什么是現代意義上的培訓
 企業(yè)發(fā)展與培訓的關系
 培訓與教育的不同之處
 成人的學習特質
 成人學習的“四要”
 企業(yè)員工學習模型的確定—學習立方體模型
 艾賓浩斯遺忘曲線
 注意力曲線
 案例研討：開展一門成人培訓的最佳方式包含哪些關鍵要素
2、培訓講師的角色認知：
 培訓講師的使命與角色
 講師需具備四種的條件
 培訓師應有的特質
 培訓師職業(yè)發(fā)展的幾大大方向
 培訓師的禁忌
二、培訓講師的職業(yè)形象
1、“7-38-55”定律
2、講師的儀容儀表
 儀容
 著裝
 姿態(tài)：站姿、坐姿、蹲姿
 行為：握手、鞠躬
 面部表情與眼神的藝術
 講師的行為禁忌
 演練：舞臺形象展示
三、講臺呈現
1、克服怯場的策略
 克服怯場的三大方式
 課程前期準備
 現場心態(tài)調整策略
2、授課開場的七大技巧
 開場是培訓最重要的環(huán)節(jié)之一
 開場的七大方式
 演練：授課開場
3、課程講授技巧
 課程邏輯性塑造技巧
 比喻技巧的應用
 案例技巧的應用
 故事的應用技巧
 證據的應用技巧
 感染力的塑造
 演練：運用學到的授課技巧論證觀點
4、培訓課堂的掌控技巧
 什么是控場
 課堂互動
 現場應變技巧
 精彩點評的技巧
 異議處理的技巧
 演練：異議處理
5、授課結尾的有效技巧
 有效結尾的方法
 總結和引導
四、培訓效果的跟進和追蹤
1、培訓效果的柯氏四級評估
2、培訓講師的課后行為

史明老師
—MTP中基層管理能力提升專家
 曾任：安聯集團（世界500強、全球最大保險公司）國內招聘培訓經理
 曾任：雅迪科技集團廣東公司（全球電動車行業(yè)NO1、國內500強） 人資行政部部長
 曾任：東匯集團西南片區(qū) 人力資源經理（副總監(jiān)）
 曾為中國銀行、中國郵政、中國移動、中車集團、中建集團等多家大型企業(yè)開展200+場培訓，總人次超過5000人次，滿意率95%以上，共被返聘50多期
 安聯集團 一級認證講師
 雅迪科技集團 高級培訓講師

【個人簡介】
史明老師憑借自身10年以上的培訓及人力資源管理工作經驗（其中5年培訓管理經驗，10年人力資源管理經驗），研究領域聚焦于MTP管理干部培養(yǎng)，尤其是在人性化管理領域具有獨到且深入的見解，曾發(fā)表過人性化管理、后疫情時代的管理變革等學術研究論文，獲得業(yè)內學術專家的高度評價和認可。擁有超過10年以上的管理干部培訓輔導經驗，累計場次數500+，受訓員工數超過20000人，課程培訓滿意度高達95%以上。

【培訓經驗】
 中國移動：《MTP中基層干部管理能力提升》，培訓超過100場，課程滿意度達到95%以上，累計返聘5期。
史老師具有100余場企業(yè)中基層管理人員能力提升培訓授課經驗，結合自己在人力資源心理學領域知識，研發(fā)了管理與心理學相結合的《MTP中基層干部管理能力提升》系列課程，課程圍繞中基層企業(yè)員工特點，以“代際領導力”、“教練式管理”、“目標計劃管理”、“執(zhí)行力體系建設”等管理內容為核心，在不同行業(yè)的企業(yè)中成功復制推廣，通用性極強，培養(yǎng)的中基層管理干部超過5000人。
 中建集團：《卓越團隊建設》，針對中基層管理者開展的管理能力綜合培訓，包括《團隊執(zhí)行力建設》、《管理者領導力提升》、《團隊溝通技巧》、《目標計劃管理》等內容，培訓場次9場，參訓人數約100人左右，課程滿意度91%，返聘次數5期。
 中車集團、中國郵政、重慶軌道交通集團：《TTT內部講師培養(yǎng)》，針對基層管理者開展的TTT課程，包括《培訓授課技巧》、《培訓課程開發(fā)技巧》、《線上課程錄制技巧》，培訓場次15場，參訓員工共計300余人，課程滿意度90%，返聘5期。
 中國中央銀行、工商銀行、建設銀行、平安銀行、富滇銀行：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程，包括《管理者角色認知》、《目標計劃管理》、《代際領導力》、《教練式輔導》、《團隊執(zhí)行力提升》、《團隊溝通技巧》等主題，共計培訓場次50余場，累計參訓員工超過2000人，培訓滿意度90%以上，累計返聘20余期。
 中國平安保險、人壽保險、中美聯泰：《MTP管理干部管理能力提升》系列課程及《TTT內訓講師培訓系列課程》，針對企業(yè)中基層管理干部，共計培訓場次20余場，累計參訓員工超過1000人，培訓滿意度90%以上，累計返聘10余期。

 

【主講課程】
MTP中基層管理系列
《MTP--中基層管理干部管理能力提升》(復購率高）
《中基層管理干部領導力建設》(復購率高）
《高績效團隊建設》(復購率高）
《目標計劃管理》
《代際領導力》
《非人力資源經理的人力資源管理》
《新晉管理者的角色認知》
《管理溝通技巧》（復購率高）
《團隊績效管理》
《教練式管理》
《問題的分析與解決》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《新人職場角色認知與轉變》（復購率高）
《結構化思維》
《時間管理》
《壓力管理及情緒控制》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
TTT系列
《TTT--內訓講師的角色認知》
《TTT--企業(yè)內訓課程開發(fā)技巧實操》（復購率高）
《TTT--金牌講師授課技巧》（復購率高）

 

• 數據分析與圖示化呈現技巧

   

  課程背景據統(tǒng)計，我們日常工作中，通過視覺獲取的信息超過70%，所以如何將數據圖示化、視覺化，如果讓老板、領導或者客戶、消費者在短時間內迅速get到你想表達的信息在當今信息化時代顯得尤為重要?；谏虅諔眯枰琌ffice高效辦公專家李憲磊老師以多年的企業(yè)實戰(zhàn)工作經驗和企業(yè)實際需求為出發(fā)點，開發(fā)出《數據分析與圖示化呈現技巧》課程。本課程結合日常的數據信..

  ￥   元/ 天

  人氣：923  

  

• 專業(yè)演講與呈現技巧

   

  第一單元 演講者的角色認知與理論基礎 導言：演講者必須理解的三個法則 演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹 破冰練習：學員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對演講的四點共識 為什么要學習演講---收益點？ 演講者的三個角色定位..

  ￥   元/ 天

  人氣：2437  

  

• 商務演示與呈現技巧

   

  導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限什么是思維導圖為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導圖：手繪圖、imi..

  ￥   元/ 天

  人氣：2559  

  

• 商務演講與呈現技巧

   

  第一單元 演講與商務溝通• 演講與商務溝通的內涵• 當眾演講的重要性 • 商務溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設計 • 主題的講解模式 第二單元 個人演講基本能力的提升 • 最佳身體語言的技巧：巧妙運用眼神的技巧、靈活運用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

  ￥   元/ 天

  人氣：2462  

  

• 培訓師的55把飛刀---TTT完美呈現技巧

   

  你在培訓工作中遇到過下面的困惑嗎？ <br />-學員沒有興趣、培訓現場效果平平 <br />-或者上課時熱火朝天、下課后依然如故 <br />-PPT不夠吸引眼球，難以給培訓加分 <br />-不知道如何提升學員記憶和使用培訓知識的心理學原理 <br />-在眾人面前感到緊..

  ￥   元/ 天

  人氣：3530