【培訓(xùn)對(duì)象】
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【培訓(xùn)收益】
幫助你理解《老子》這本偉大的書(shū)中的核心思想，即《老子》精華。你懂了老子的核心思想，如果再能聯(lián)系工作和生活的實(shí)際去思考，去體悟，你會(huì)受益無(wú)窮。

一、“道”是什么？
1、萬(wàn)物之源：“眾妙之門(mén)”，“天下萬(wàn)物生于有，生于無(wú)”。
2、萬(wàn)物之本：“萬(wàn)物得一以生”，“道生之，德畜之”。
3、萬(wàn)物之法：“孔德之容，惟道是從。”
二、“道”可說(shuō)嗎？老子如何說(shuō)“道”
1、“道”是“無(wú)”，“道”是“有”。
2、“道”之“貌”：為什么老子以“無(wú)”說(shuō)“道”？
3、“道”之“魂”：老子對(duì)“道”的根本特性的規(guī)定：“自然”、“無(wú)為”、“不爭(zhēng)”、“貴柔”、“知足”、“知止”等等。
三、“自然”與“無(wú)為”
1、“自然”與“無(wú)為”的含義
2、“自然”與“無(wú)為”的意義
四、“不爭(zhēng)”
1、“不爭(zhēng)”的含義
2、“不爭(zhēng)”的意義
五、“貴柔”
1、、“貴柔的含義”
2、、“貴柔”的意義
六、“知足”與“知止”
1、、“知足”與“知止”的含義
2、“知足”與“知止”的意義
七、結(jié)語(yǔ)：老子的辯證法思想與辯證的思維方式

本課時(shí)長(zhǎng)：半天至兩天，可以定制。 

清華大學(xué)歷史系副教授
清華大學(xué)第一屆研究生良師益友獎(jiǎng)獲得者
清華大學(xué)青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)
清華大學(xué)人文學(xué)院“大成國(guó)學(xué)人才獎(jiǎng)勵(lì)基金”課程獎(jiǎng)勵(lì)金獲得者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
1982年畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)哲學(xué)系，獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，獲哲學(xué)碩士學(xué)位。1986年入職清華大學(xué)，先后任教于思想文化研究所、歷史系。
1998年5月榮獲清華大學(xué)第一屆研究生“良師益友”稱(chēng)號(hào)；2004年4月榮獲清華大學(xué)2003年度“青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”；多次榮獲清華大學(xué)教學(xué)工作優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。2018年榮獲清華大學(xué)人文學(xué)院“大成國(guó)學(xué)人才獎(jiǎng)勵(lì)基金——課程獎(jiǎng)勵(lì)金”。
對(duì)企業(yè)文化理論有深入研究，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際有切實(shí)認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)與組織文化問(wèn)題有準(zhǔn)確的判斷能力，有組織文化建設(shè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
長(zhǎng)期關(guān)注和研究教學(xué)，對(duì)教學(xué)管理，課程建設(shè)，文化建設(shè)有深入研究，并有相應(yīng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。