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戰(zhàn)略驅(qū)動績效突破—基于實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的績效管理技術(shù)
課程編號:60905
課程價格:¥16000/天
課程時長:1 天
課程人氣:24
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
公司管理者、人力資源管理者
【培訓(xùn)收益】
理解績效管理與戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)聯(lián),明確企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo) 運(yùn)用平衡記分卡(BSC)來連接戰(zhàn)略與績效管理,構(gòu)建公司戰(zhàn)略平衡記分卡原型。 掌握定義戰(zhàn)略的關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo),明確各維度之間的因果關(guān)系,平衡長短期戰(zhàn)略主題。 理解如何將公司的戰(zhàn)略平衡記分卡拆解到部門績效指標(biāo),并確保其有效實(shí)施。 掌握績效考核周期設(shè)定的依據(jù),以及如何進(jìn)行績效數(shù)據(jù)的收集與分析。 理解績效考核的公平性與透明度,明確評價標(biāo)準(zhǔn),建立透明的流程。 運(yùn)用績效面談技巧,設(shè)定目標(biāo)明確期望,進(jìn)行員工激勵,解決問題以促進(jìn)績效改進(jìn)。 掌握績效輔導(dǎo)的方法,通過設(shè)定改進(jìn)目標(biāo)和制定行動計劃來幫助員工成長。 理解如何將績效考核結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,運(yùn)用激勵理論模型來激發(fā)員工的潛力
一、什么是戰(zhàn)略平衡記分卡?它如何幫助我們實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)?
1、給定義:BSC戰(zhàn)略平衡記分卡定義與起源,它如何連接戰(zhàn)略與績效。
2、講維度:財務(wù)數(shù)據(jù)維度、市場客戶維度、內(nèi)部運(yùn)營維度、學(xué)習(xí)成長維度
3、做平衡:平衡記分卡在平衡什么?
4、明聯(lián)系:各維度之間的互相支撐關(guān)系是什么?
5、建指標(biāo):平衡記分卡的戰(zhàn)略目標(biāo)項(xiàng)目、衡量指標(biāo)、路徑 。
案例分析:某公司如何通過BSC實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略
二、如何構(gòu)建與公司戰(zhàn)略一致的BSC戰(zhàn)略性平衡記分卡?
1. 明戰(zhàn)略:
定義戰(zhàn)略的關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo)
明確各維度之間因果關(guān)系
平衡長期和短期戰(zhàn)略主題
內(nèi)部運(yùn)營對戰(zhàn)略的支撐性
2.定指標(biāo):
確定關(guān)鍵成功因素和關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPIs)
績效指標(biāo)的類型與選擇
設(shè)定確定目標(biāo)值
SMART原則在績效指標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用
3.可視化
設(shè)計戰(zhàn)略地圖,將戰(zhàn)略目標(biāo)可視化
戰(zhàn)略地圖工作坊:設(shè)計自己公司的戰(zhàn)略性平衡記分卡初稿
三、公司的戰(zhàn)略平衡記分卡如何拆解到部門績效指標(biāo)?
1、開發(fā)本部門平衡計分卡:平衡記分卡指標(biāo)如何分解到部門層面?
縱向和橫向分析
部門平衡計分卡的組成部分
部門績效指標(biāo)的設(shè)計和選擇
案例分析:不同職能部門的績效指標(biāo)
2、如何確保部門績效指標(biāo)的有效實(shí)施?
績效指標(biāo)的實(shí)施與跟蹤
績效反饋和改進(jìn)機(jī)制
案例研究:成功實(shí)施平衡記分卡的企業(yè)實(shí)踐
四、如何通過績效考核過程管理推進(jìn)績效指標(biāo)的達(dá)成?
1、績效考核周期的設(shè)定的依據(jù)
組織戰(zhàn)略和目標(biāo)的要求
工作性質(zhì)
業(yè)務(wù)周期
員工的接受度
數(shù)據(jù)的可獲取性
考核的頻率
資源和能力
溝通和共識
績效反饋和改進(jìn)
2、績效數(shù)據(jù)的收集與分析
澄清目標(biāo)與指標(biāo)定義
選擇合適的數(shù)據(jù)來源
數(shù)據(jù)清洗
統(tǒng)計分析、趨勢分析、對比分析
數(shù)據(jù)整合與可視化
結(jié)果解讀
3、績效考核的公平性與透明度
明確評價標(biāo)準(zhǔn)
透明的流程
多方參與評價
建立申訴機(jī)制
培訓(xùn)評價人員
倡導(dǎo)績效考核結(jié)果信息公開
定期的反饋
五、如何調(diào)動員工層完成績效,以達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)?
(1)績效面談:如何進(jìn)行有效的績效面談?
1、績效面談的目的
設(shè)定目標(biāo)明確期望
職業(yè)發(fā)展激勵員工
解決問題績效改進(jìn)
增強(qiáng)溝通強(qiáng)參與感
強(qiáng)化文化和價值觀
2、績效面談準(zhǔn)備
績效數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
員工自我評估
目標(biāo)和任務(wù)回顧
準(zhǔn)備面談議程
設(shè)定面談目標(biāo)
選擇時間和地點(diǎn)
發(fā)展和培訓(xùn)計劃
激勵和獎勵討論
記錄和文檔
預(yù)期管理
后續(xù)行動計劃
3、績效溝通表達(dá)的實(shí)施技巧
傾聽技巧
非語言溝通的重要性
清晰和準(zhǔn)確的表達(dá)
4、績效溝通反饋:正面和負(fù)面反饋
如何提供正面反饋
如何進(jìn)行建設(shè)性的批評
處理防御性和抵觸情緒
案例:績效結(jié)果不佳的反饋案例
(2)績效輔導(dǎo):如何通過績效輔導(dǎo)幫助員工成長?
1、設(shè)定改進(jìn)目標(biāo)
2、制定行動計劃
3、識別員工的培訓(xùn)與發(fā)展需求
4、設(shè)計個性化的輔導(dǎo)計劃(IDP)
5、制定不勝任員工的個人改進(jìn)計劃(PIP)與汰換計劃
小組練習(xí):為你的組員設(shè)計一個個人成長計劃
(3)績效考核結(jié)果應(yīng)用與激勵:如何將績效考核結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動?
1、激勵的三大理論模型與應(yīng)用:內(nèi)容型激勵、過程型激勵和行為改造型激勵
內(nèi)容型激勵理論-馬斯洛需求理論
1)生理需要
2)安全需要
3)社交需要
4)尊重需要
5)自我實(shí)現(xiàn)需要
過程型激勵理論-弗魯姆的期望理論
激發(fā)力量=目標(biāo)價值(效價)*期望概率(期望值)
1)努力和績效的關(guān)系
2)績效與獎勵的關(guān)系
3)獎勵和個人需要的關(guān)系
行為改造型激勵理論-斯金納的強(qiáng)化理論
1)以正強(qiáng)化方式為主
2)懲罰手段要慎重。
3)注意強(qiáng)化的時效性。
4)因人制宜
5)利用信息反饋增強(qiáng)強(qiáng)化的效果。
案例:這樣的員工如何激勵
六、課程回顧與行動計劃:我們接下來做什么?
1、課程回顧
呈現(xiàn)方式:知識分享法
2、行動計劃
小組討論:我將如何細(xì)化公司和我部門的戰(zhàn)略平衡記分卡?
曾任:津榮天宇(精密零配件加工行業(yè)領(lǐng)域頭部企業(yè))人力資源總監(jiān)
曾任:施耐德電氣(全球供應(yīng)鏈排名第五)人力資源HRBP
曾任:美團(tuán)外賣(國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)頭部)人力資源HRBP
18年人力資源實(shí)戰(zhàn)和管理經(jīng)驗(yàn)、曾任國網(wǎng)電力面試官
培訓(xùn)雜志榮德學(xué)院 認(rèn)證職業(yè)講師
中科院心理研究所 心理咨詢師
《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)》認(rèn)證
專注AI工具賦能效率提升的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師,尤其擅長通過
DeepSeek實(shí)現(xiàn)職場場景的技術(shù)落地與課程體系優(yōu)化
【個人簡介】
外企、民企,多個行業(yè)近20年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):穆生一老師從事世界500強(qiáng)、國內(nèi)頭部互聯(lián)網(wǎng)公司、上市公司人力資源管理工作近20年,使得他在面對不同行業(yè),不同企業(yè)性質(zhì)的企業(yè)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)時,具有很好的適應(yīng)性。
從員工到高層管理的工作經(jīng)歷,使得課程貼近工作場景:從外企人事專員到上市公司人力資源總監(jiān)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),使得穆生一老師積累了不同企業(yè)類型的選人育人,搭建人力資源管理體系上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程結(jié)合實(shí)際工作場景講解專業(yè)知識,深入淺出。
具有HRBP經(jīng)驗(yàn)和視角,善于使用業(yè)務(wù)語言融入學(xué)員:憑借多年的與業(yè)務(wù)部門的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),穆生一老師的課程善于使用業(yè)務(wù)部門的語言,出色的引導(dǎo)技術(shù)和教練技術(shù)能夠引發(fā)學(xué)員的思考與共創(chuàng),利用培訓(xùn)所學(xué)并調(diào)用自身經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的解決工作中的痛點(diǎn)問題。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、績效管理體系搭建能力——助力上市公司人效提升11%
在民營制造業(yè)上市出海公司-津榮天宇公司任人力資源總監(jiān)期間,作為精密金屬零配件加工行業(yè)領(lǐng)域頭部企業(yè),面臨著疫情和制造業(yè)下行的行業(yè)壓力,穆生一老師將人效管理嵌入BSC戰(zhàn)略平衡記分績效管理體系中,使得人效管理從組織戰(zhàn)略落地到員工個人績效,使得企業(yè)人效逆勢增長11%。
2、提升組織招聘能力——互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)所屬業(yè)務(wù)區(qū)域月增員36%
在互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)美團(tuán)外賣事業(yè)部任HRBP期間,恰逢外賣事業(yè)部歷史上最大一次人員擴(kuò)編和業(yè)務(wù)升級期。穆生一老師將基于心理學(xué)的精準(zhǔn)選人和基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)保留課程賦能給所轄業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì),使得所轄區(qū)域業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)近300人團(tuán)隊(duì),在一個月內(nèi)增員36%,且每周周招聘完成率始終保持95%以上。
3、結(jié)構(gòu)化面試組織和實(shí)施能力——任央企面試官;成功完成多家國企競聘中心搭建
為天津?yàn)I海新區(qū)南區(qū)管委會組建競聘中心,對下屬三家國企實(shí)施競聘,從0-1全流程
規(guī)劃和搭建,含競聘規(guī)則制定、公告、公示、面試官甄選、培訓(xùn)、面試題庫搭建、評分標(biāo)準(zhǔn)制定、面試主持、全程錄像等等,含前期10余人的協(xié)商一致解除勞動關(guān)系100%談判成功完成,圓滿完成競聘項(xiàng)目。搭建專業(yè)題庫300余題,競聘崗位10余個,面試官20余人,面試約40人次。
曾任國網(wǎng)電力東區(qū)應(yīng)屆生招聘結(jié)構(gòu)化面試官,面試人數(shù)近百人。
【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
1、人力降本增效系列——世界五百強(qiáng)企業(yè)銷售業(yè)務(wù)模式升級,助力業(yè)務(wù)增長12%
在全球供應(yīng)鏈排名第五,世界五百強(qiáng)企業(yè)施耐德集團(tuán)任銷售HRBP期間,穆生一老師開發(fā)并交付了《降本增效-人效管理體系建設(shè)》,《盤活你的團(tuán)隊(duì)-分工與授權(quán)》《管理就是建機(jī)制-團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)》等課程,歷經(jīng)一年的時間完成了20余場培訓(xùn)課程,培訓(xùn)近300名銷售員工,滿意度98%。助力當(dāng)年銷售業(yè)務(wù)增長12%。被銷售團(tuán)隊(duì)評為最懂銷售的HRBP。
2、招聘官賦能-AI助力招聘提效-授課30場+,學(xué)員滿意率100%,并多次被返聘
產(chǎn)品深度應(yīng)用經(jīng)驗(yàn):全鏈路實(shí)戰(zhàn)沉淀,既是講授者,更是深度使用者——從課程大綱撰寫、迭代升級(累計優(yōu)化12版課程體系),除交付課程外,借助AI生成結(jié)構(gòu)化面試題庫并實(shí)現(xiàn)銷售(多家國企采購并使用),完整走通過工具落地閉環(huán)。
教學(xué)工具雙重視角:既懂技術(shù)應(yīng)用邏輯,又懂學(xué)員實(shí)操痛點(diǎn),能精準(zhǔn)匹配"技術(shù)潛力-業(yè)務(wù)需求"的教學(xué)切口。
多場景教學(xué)驗(yàn)證:曾為央企近百名學(xué)員開展定制化AI實(shí)操培訓(xùn)課程,學(xué)員邊學(xué)邊實(shí)操,紛紛表示將在工作場景進(jìn)行應(yīng)用。在中小企業(yè)專場中,通過分層教學(xué)設(shè)計,因報名踴躍,場地所限,不得不控制人數(shù)。三階訓(xùn)練法:基礎(chǔ)功能速通→高頻場景拆解→企業(yè)案例遷移,確保即學(xué)即用。
作為持續(xù)深耕AI賽道的教育者,課程沒有炫技式演示,只聚焦三個問題:
如何用DeepSeek解決你此刻的工作卡點(diǎn)
怎樣讓AI產(chǎn)出可直接交付的成果
哪些隱藏功能能幫你建立職場競爭優(yōu)勢
3、人力資源解決方案輸出——陪伴十余家企業(yè)共同成長,輸出咨詢方案過百,使得多家企業(yè)人均效能得到大幅度提升
穆生一老師在傳統(tǒng)制造、教育、互聯(lián)網(wǎng)支付、物流等多行業(yè)企業(yè)任人力資源管理顧問。陪伴新能源物流企業(yè)全電綠動集團(tuán)成長期間,為集團(tuán)奠定了初期的組織架構(gòu)以配套商業(yè)模式創(chuàng)新,考核和分配制度,《企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施》、《降本增效-人效管理體系建設(shè)》、《企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施》、《降本增效-人效管理體系建設(shè)》、《激活你的團(tuán)隊(duì)-多元化激勵與競爭機(jī)制設(shè)計》等培訓(xùn)課程的賦能培養(yǎng),近3年授課20余場,返聘不斷,學(xué)員滿意度95%以上。穆老師課程結(jié)束后的輔助輔導(dǎo)等工作,使得集團(tuán)戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn),連續(xù)7年業(yè)務(wù)增長率超過10%。
【授課風(fēng)格】
實(shí)用性強(qiáng):憑借近20年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),給學(xué)員帶來面對實(shí)際工作場景的實(shí)用知識。
行動學(xué)習(xí):利用行動學(xué)習(xí)技術(shù),改變學(xué)員的體驗(yàn)進(jìn)而轉(zhuǎn)變學(xué)員認(rèn)知,促進(jìn)行為發(fā)生改變。
深入淺出:將系統(tǒng)的管理專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)部門的語言和工作場景進(jìn)行講授。
親和力強(qiáng):職場基層到高層的工作經(jīng)歷,使得與學(xué)員之間沒有距離感,無縫溝通。
幽默有趣:針對不同年齡段和層級的學(xué)員特點(diǎn),靈活運(yùn)用學(xué)員易接受的多種案例和形式。
【主講課程】
AI賦能提效系列課程
《從傳統(tǒng)到智能:Deepseek助力辦公場景提效》
《破解HR痛點(diǎn):Deepseek賦能人力資源新基建》系列課程:
《從人工到智能:Deepseek助力招聘十倍提效》(爆款課程)
《從模糊到精準(zhǔn):Deepseek賦能精準(zhǔn)人才畫像》(爆款課程)
《從經(jīng)驗(yàn)到數(shù)據(jù):Deepseek重構(gòu)組織定崗定編》
《從戰(zhàn)略到績效:Deepseek助力績效落地閉環(huán)》
《從盤點(diǎn)到發(fā)展:Deepseek驅(qū)動人才盤點(diǎn)升級》
人力資源管理專業(yè)課程
《聚才—讓你的崗位變暢銷》
《金牌招聘官-招聘面試全流程》(爆款課程)
《精準(zhǔn)招聘—從崗位規(guī)劃到精準(zhǔn)選人》(經(jīng)典課程)
《組織能力支撐-素質(zhì)模型的構(gòu)建與運(yùn)用》
《圍繞工作成果的人才畫像五步法》
《從風(fēng)險到合規(guī)--勞動合同法疑難熱點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)解決方案》
《定制化人才盤點(diǎn)與人才發(fā)展體系》
《企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施》
《降本增效-人效管理體系建設(shè)》
非人課程系列-針對中基層管理人員課
非人:《非人力資源部門的人力資源管理》(爆款課程)
選:《打造你的團(tuán)隊(duì)-招聘面試全流程》《金牌招聘官-招聘面試全流程》
用:《盤活你的團(tuán)隊(duì)-分工與授權(quán)》《管理就是建機(jī)制-團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)》
育:《賦能你的團(tuán)隊(duì)-教練技術(shù)實(shí)操》《點(diǎn)燃你的下屬-管理者輔導(dǎo)員工能力提升》
勵:《激活你的團(tuán)隊(duì)-多元化激勵與競爭機(jī)制設(shè)計》
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戰(zhàn)略驅(qū)動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型3.0
戰(zhàn)略驅(qū)動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型3.0第一單元 理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.0到3.02.精確駕馭數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)浪潮和商業(yè)價值3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型3.0的框架和路線圖第二單元 規(guī)劃企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.審視企業(yè)的競爭優(yōu)勢和行業(yè)變化2.利用前沿技術(shù)(AI/區(qū)塊鏈/IOT)驅(qū)動商業(yè)轉(zhuǎn)型3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思維轉(zhuǎn)換和組織溝通第三單元 企..
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一、現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型2.HP的供應(yīng)鏈系統(tǒng)3.供應(yīng)鏈特征4.供應(yīng)鏈管理的發(fā)展5.供應(yīng)鏈管理的基本特征6.供應(yīng)鏈管理理念7.利用各種技術(shù)來提高經(jīng)營效率與降低成本8.推動式供應(yīng)鏈向拉動式供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)變9.供應(yīng)鏈管理的突出效益表現(xiàn)10.實(shí)施供應(yīng)鏈管理的兩個關(guān)鍵問題:11.如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)間信息共享12.如..
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一、人才測量標(biāo)準(zhǔn)1、測量標(biāo)準(zhǔn)的類別什么決定了員工的表現(xiàn)什么驅(qū)動了員工的動力知識、技能、素質(zhì)的區(qū)別性格對工作、合作的影響2、測量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目通過工作分析確定技能項(xiàng)目通過行為訪談確定素質(zhì)項(xiàng)目通過團(tuán)隊(duì)分析確定性格項(xiàng)目二、如何測量素質(zhì)1、測量標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng):通用素質(zhì):責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)精神、誠信正直專業(yè)素質(zhì):..
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機(jī)械行業(yè)預(yù)防性設(shè)備維修管理技術(shù)
第1章:引言 1.現(xiàn)場管理的核心-現(xiàn)場管理三要素-現(xiàn)代企業(yè)關(guān)注人和設(shè)備的管理2.設(shè)備管理的歷史和發(fā)展方向BM(事后維護(hù))→PvM(預(yù)防維護(hù))→CM(改良維護(hù))→PdM(預(yù)知維護(hù))→PM(生產(chǎn)維護(hù))→TPM(全面生產(chǎn)維護(hù))3.TPM概論1)什么是TPM?2)TPM的特點(diǎn) ..
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一、講述目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素,如何做才是管理目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。 二、講解如何通過目標(biāo)管理改善業(yè)績,做好終端店鋪的管理。 三、分析目標(biāo)管理的五大因素,透過管理技術(shù)的推動提升業(yè)績。..
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一、講解終端遠(yuǎn)程管理的概念。 二、分析終端遠(yuǎn)程管理的前提以及終端遠(yuǎn)程銷售管理的常用方法。 三、幫助中級督導(dǎo)找準(zhǔn)營銷方面出現(xiàn)的問題根源,及時解決問題。