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以KPI為導(dǎo)向的組織績(jī)效管理
課程編號(hào):60193
課程價(jià)格:¥14000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:136
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中高管
【培訓(xùn)收益】
1.了解什么是績(jī)效管理及績(jī)效管理對(duì)于企業(yè)的意義; 2.掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)設(shè)定的四大方法,并能運(yùn)用這四大方法對(duì)公司戰(zhàn)略進(jìn)行解碼; 3.了解OKR與KPI的區(qū)別,知道OKR的運(yùn)用程序; 4.掌握聯(lián)合基數(shù)法的規(guī)則和運(yùn)用技巧; 5.掌握目標(biāo)管理的七大步驟與不同情境下適配對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格; 6.掌握績(jī)效的三大類別與績(jī)效評(píng)價(jià)的六大方法; 7.熟悉崗位考核的五種方式,克服績(jī)效評(píng)價(jià)的八大主觀誤差; 8.熟悉績(jī)效面談的操作步驟,掌握績(jī)效面談的技巧,并且能進(jìn)行靈活的運(yùn)用; 9.懂得如何運(yùn)用績(jī)效管理的結(jié)果。
一、華為的簡(jiǎn)介
1.1企業(yè)績(jī)效管理常見(jiàn)的“三個(gè)不”問(wèn)題
1.2管理者的“三大角色”與“三大動(dòng)作”
1.3績(jī)效的認(rèn)識(shí)與績(jī)效的適用對(duì)象
1.4不同的績(jī)效認(rèn)識(shí)的優(yōu)劣
1.5討論:新老員工績(jī)效差可能的原因
1.6什么是績(jī)效考核及績(jī)效考核的八大誤區(qū)
1.7績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別與聯(lián)系
1.8討論:如何做績(jī)效管理?
1.9績(jī)效管理的功能、優(yōu)點(diǎn)、對(duì)各層級(jí)的好處
1.10績(jī)效管理成敗的三大關(guān)鍵(觀念、體系、執(zhí)行)
1.11績(jī)效管理方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
1.11.1設(shè)計(jì)的五大要求
1.11.2設(shè)計(jì)的內(nèi)容
1.11.3管理者的職責(zé)
1.11.4績(jī)效管理中各自的角色
1.12明確目標(biāo)、指標(biāo)、目標(biāo)值、任務(wù)之間的關(guān)系
1.13績(jī)效計(jì)劃的程序
1.13.1信息準(zhǔn)備
1.13.2OGSM的運(yùn)用
1.13.3確定績(jī)效溝通的方式
1.13.4實(shí)施績(jī)效計(jì)劃溝通
1.13.5確認(rèn)績(jī)效計(jì)劃
1.14OKR和KPI的定位與區(qū)別
1.15案例:OKR在谷歌的應(yīng)用
1.16戰(zhàn)略導(dǎo)向的四大體系
1.16.1職位說(shuō)明書(shū)
1.16.2價(jià)值樹(shù)法
1.16.3KRA法
1.16.4平衡計(jì)分卡
1.17KPI指標(biāo)的七大類型
1.18KPI指標(biāo)的選擇與評(píng)估
1.19建立KPI指標(biāo)詞典的步驟
1.20練習(xí):KPI指標(biāo)的設(shè)定
1.21討論:指定指標(biāo)的設(shè)置的問(wèn)題
1.22指標(biāo)分解
1.22.1指標(biāo)分解的策略
1.22.1.1案例:公司級(jí)指標(biāo)的分解
1.22.2指標(biāo)分解的責(zé)任人
1.23目標(biāo)值的設(shè)置與挑戰(zhàn)
1.23.1聯(lián)合基數(shù)法的運(yùn)用
1.23.2練習(xí):給下屬設(shè)置合理的目標(biāo)值
1.24指標(biāo)的五種計(jì)分方式
1.25績(jī)效考核的流程與樣例
二、目標(biāo)管理
2.1目標(biāo)管理的定義
2.2目標(biāo)管理的特征
2.3目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)
2.4設(shè)定目標(biāo)管理的七大步驟
三、績(jī)效評(píng)價(jià)
3.1明確考核層次及內(nèi)容
3.2崗位考核的五種方式
a)只考核業(yè)績(jī)
b)只考核行為
c)業(yè)績(jī)+行為組合考核
d)業(yè)績(jī)+能力組合考核
e)業(yè)績(jī)+態(tài)度+能力綜合考核
3.3績(jī)效評(píng)價(jià)的六大方法
a)交替排序法
b)兩兩對(duì)比法
c)強(qiáng)迫分配法
d)行為錨定法
e)360度評(píng)估法
f)關(guān)鍵事件法
3.4績(jī)效評(píng)價(jià)的八大主觀誤差
四、績(jī)效溝通
4.1常用的四種績(jī)效溝通方式
4.2案例:?jiǎn)T工小王的辭職信
4.3績(jī)效執(zhí)行階段溝通的內(nèi)容
4.4績(jī)效診斷工具
4.5績(jī)效管理結(jié)果的分析與反饋
4.6績(jī)效考評(píng)的信度和效度
4.7討論:為什么要做績(jī)效反饋,績(jī)效反饋的好處與挑戰(zhàn)?
4.8績(jī)效反饋的目的、意義和注意事項(xiàng)
4.9制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
4.10績(jī)效反饋的內(nèi)容和方式
4.11績(jī)效反饋的兩大好處
4.12討論:績(jī)效面談的案例與難點(diǎn)
4.13績(jī)效管理培訓(xùn)
4.14績(jī)效面談的目的
4.15績(jī)效面談的重要性
4.16績(jī)效考核階段的溝通過(guò)程
a)面談準(zhǔn)備
b)面談策略
c)面談注意事項(xiàng)
d)考核結(jié)果的應(yīng)用
4.17情景演練:有異議的績(jī)效面談
4.18工具:演練點(diǎn)評(píng)與面談自檢
五、績(jī)效運(yùn)用
5.1考核結(jié)果應(yīng)用的運(yùn)作模式
5.2績(jī)效考核的公平體系建設(shè)
5.3績(jī)效評(píng)價(jià)與員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
5.4案例:老員工劉某的績(jī)效下降的處方
5.5績(jī)效與薪酬的完美結(jié)合
5.6正激勵(lì)策略與負(fù)激勵(lì)策略
5.7不同的正激勵(lì)方式帶來(lái)的差異
5.8案例:令人失望的高新公司的績(jī)效管理
5.9案例點(diǎn)評(píng)
5.10FAQ
曾任:中國(guó)移動(dòng) 學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理
曾任:中國(guó)移動(dòng) 區(qū)域市場(chǎng)渠道總監(jiān)
現(xiàn)任:北京睿信科信息科技有限公司(國(guó)家高新企業(yè))總經(jīng)理
COPC注冊(cè)協(xié)調(diào)員(美國(guó)的呼叫中心管理水平認(rèn)證)
人力資本化實(shí)驗(yàn)室發(fā)起人(國(guó)內(nèi)第一家專業(yè)研究人力資本的專業(yè)機(jī)構(gòu))
人力資源管理師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
方超老師擁有多年企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和人才發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),憑借近10余年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(其中5年市場(chǎng)管理經(jīng)理,5年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),8年公司管理經(jīng)驗(yàn)),結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,為企業(yè)的核心人才培養(yǎng)輸出了上百個(gè)培養(yǎng)方案,參與多家公司的骨干人才培養(yǎng)。方老師累計(jì)交付了近200個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目,項(xiàng)目總金額超千萬(wàn),累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)100場(chǎng),培訓(xùn)總加輔導(dǎo)人數(shù)超10000人。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、新華保險(xiǎn)百千萬(wàn)案例工程暨師資一體化項(xiàng)目
新華保險(xiǎn)在2015年的時(shí)候人員流動(dòng)特別大,為了減少人員流失,提升組織活力,進(jìn)行組織經(jīng)驗(yàn)沉淀,啟動(dòng)了師資一體化暨百千萬(wàn)案例工程項(xiàng)目。該項(xiàng)目構(gòu)建了“321講師模型”,通過(guò)一級(jí)培養(yǎng),二級(jí)覆蓋,輸出了百個(gè)視頻案例,千個(gè)微課案例,萬(wàn)個(gè)PPT案例,構(gòu)建了在線案例共享平臺(tái),優(yōu)化內(nèi)部制式課程20余門,形成了一套內(nèi)訓(xùn)師管理、激勵(lì)和晉升的體系,還繪制了“講師、訓(xùn)練師、個(gè)險(xiǎn)渠道學(xué)習(xí)地圖”,不僅解決了早日會(huì)訓(xùn)練素材的問(wèn)題,也解決了知識(shí)不能及時(shí)貢獻(xiàn)的問(wèn)題,構(gòu)建了講師培養(yǎng)了上千名內(nèi)訓(xùn)師和核心骨干,為公司節(jié)省費(fèi)用超過(guò)4000萬(wàn),創(chuàng)造的價(jià)值超10億,當(dāng)時(shí)參與認(rèn)證的講師,如今多數(shù)已經(jīng)成長(zhǎng)為處長(zhǎng)及總監(jiān)。
2、中國(guó)移動(dòng)廣東分公司新員工管培生項(xiàng)目
管培生是每年的工作重點(diǎn),每年新入職的新員工約300余人,通過(guò)知行合一的設(shè)計(jì),讓其能快速的進(jìn)行轉(zhuǎn)型,從一個(gè)校園人快速的成長(zhǎng)為職業(yè)人。設(shè)計(jì)的模式采用O2O的模式,線下通過(guò)“知—行—感—悟—覺(jué)”的模式幫助新員工成長(zhǎng),啟發(fā)他們的思維,從職業(yè)化的角度去思考問(wèn)題和進(jìn)行實(shí)踐,線上采用“冒險(xiǎn)島”的模式進(jìn)行實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)排名,激發(fā)學(xué)員興趣,寓教于樂(lè)。培養(yǎng)管培生上千名,合格率達(dá)100%,5年留存率達(dá)98%。
3、中國(guó)移動(dòng)廣東分公司渠道經(jīng)理人專項(xiàng)提升項(xiàng)目
公司有上千名渠道經(jīng)理,渠道是公司的核心收入來(lái)源通路。渠道管理面臨著“競(jìng)爭(zhēng)大,毛利低,難轉(zhuǎn)型”的困境,啟動(dòng)了渠道經(jīng)理人項(xiàng)目,進(jìn)行專項(xiàng)的走訪,調(diào)研,輸出調(diào)研報(bào)告,召開(kāi)專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告解讀會(huì),邀請(qǐng)市公司主管渠道的室經(jīng)理進(jìn)行研討,最終確定項(xiàng)目實(shí)施方案,對(duì)全省的300余名優(yōu)秀的渠道經(jīng)理進(jìn)行培養(yǎng),并進(jìn)行講師認(rèn)證,進(jìn)行二次培養(yǎng),覆蓋全省1300余名渠道經(jīng)理,跟蹤數(shù)據(jù)顯示營(yíng)收提升150個(gè)億。
【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
1、項(xiàng)目策劃與執(zhí)行培訓(xùn)——30個(gè)專題、200場(chǎng)培訓(xùn)、微課1000個(gè)
方超老師在2010-2015年擔(dān)任中國(guó)移動(dòng)廣東公司培訓(xùn)學(xué)院項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)候,曾經(jīng)參與領(lǐng)導(dǎo)力、新員工、渠道經(jīng)理、行業(yè)經(jīng)理、服務(wù)管理、客戶經(jīng)理等人群的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和培訓(xùn)。主導(dǎo)的微學(xué)習(xí)項(xiàng)目拿到了全國(guó)一等獎(jiǎng),亞運(yùn)會(huì)“蔚藍(lán)天使”項(xiàng)目獲得了組委會(huì)的一致好評(píng),同時(shí)還負(fù)責(zé)全國(guó)店面經(jīng)理示范展示廳的設(shè)計(jì)與改造工作,金展臺(tái)對(duì)外講師培養(yǎng)與輸出項(xiàng)目,打造了“移動(dòng)大講堂,贏在起跑,優(yōu)服務(wù)”等多個(gè)知名學(xué)習(xí)品牌,培養(yǎng)了人才10000名+,線上線下覆蓋人次超30萬(wàn)+,為公司創(chuàng)造價(jià)值超100億。
2、新鋒志業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目——覆蓋人數(shù)超300人
新鋒志業(yè)在2022年快速發(fā)展,業(yè)務(wù)的覆蓋范圍已經(jīng)遍布全國(guó),但人才的儲(chǔ)備和梯隊(duì)建設(shè)嚴(yán)重不足,導(dǎo)致了管理跟不上,在2022年啟動(dòng)了飛鷹展翅計(jì)劃,通過(guò)調(diào)研明確了公司未來(lái)的發(fā)展方向,摸清了當(dāng)前的管理者存在的管理難題,為課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)提供了依據(jù),經(jīng)過(guò)培養(yǎng),覆蓋了新晉經(jīng)理,中層管理人員,形成了一套“選-育-用-評(píng)”的管理模式,輸出了一套拿來(lái)就能用的管理工具集,新晉經(jīng)理1年期人員培養(yǎng)3期,中層5年期人員7期,培養(yǎng)學(xué)員超過(guò)300人,滿意度99%。
3、新華保險(xiǎn)微課在企業(yè)中的應(yīng)用專題培訓(xùn)——覆蓋人數(shù)超150人,滿意度98%
2015年微課在企業(yè)中比較風(fēng)靡,企業(yè)原來(lái)的案例形式以PPT為主,不能實(shí)現(xiàn)自我閱讀和學(xué)習(xí),需要講授和練習(xí)才能進(jìn)行運(yùn)用。為了解決該難題,設(shè)計(jì)了微課案例開(kāi)發(fā)專項(xiàng)課程,覆蓋分公司和中支室主任及核心骨干超150人,平均滿意度在98%以上
4、中國(guó)光大電子銀行案例輔導(dǎo)項(xiàng)目——覆蓋人數(shù)超250人,形成案例冊(cè)1冊(cè)
2017年光大電子銀行快速發(fā)展,成為國(guó)內(nèi)首屈一指的電子銀行,公司沉淀了大量?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn),亟需對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取,先后學(xué)員方超老師參與了光大電子銀行案例萃取的設(shè)計(jì)、策劃和輔導(dǎo)工作,先后輔導(dǎo)學(xué)員并輸出32個(gè)精品案例,形成《中國(guó)光大銀行互聯(lián)網(wǎng)金融案例集》,并印刷成冊(cè),為企業(yè)內(nèi)部的各大分行進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)地交流提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),在內(nèi)部廣泛傳播,人手一冊(cè),獲得了高度的肯定和贊揚(yáng)。
5、中國(guó)光大遠(yuǎn)程呼叫中心案例輔導(dǎo)項(xiàng)目——覆蓋人數(shù)超40人,形成“1+1+1”模式
中國(guó)光大遠(yuǎn)程呼叫中心承載著公司的營(yíng)銷和服務(wù)、投訴處理等工作,公司的人才成長(zhǎng)參差不齊,需要萃取公司的骨干員工的典型做法,以便于公司快速形成打法,節(jié)省新人的培養(yǎng)時(shí)間,同時(shí)對(duì)原有的老同事優(yōu)化崗位SOP,在2023年進(jìn)行了案例萃取,并分組開(kāi)發(fā)案例,對(duì)案例進(jìn)行輔導(dǎo)和優(yōu)化,形成“1+1+1模式”,1套打法,1套案例,1套SOP,幫助公司節(jié)省了大量的溝通時(shí)間和成本。
方超老師以專家顧問(wèn)身份為,曾經(jīng)參與金耀集團(tuán)、新華保險(xiǎn)、京城控股、安華消防、漢能集團(tuán)、容大生物、青島漢方、廈門自貿(mào)區(qū)等多家單位的戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略制定或人才戰(zhàn)略咨詢,其滿意度在97%+,覆蓋學(xué)員超過(guò)1000人。
【理論體系】
【戰(zhàn)略使命必達(dá)體系——“戰(zhàn)略、計(jì)劃、任務(wù)、行為、結(jié)果”五位一體】所有的課程都圍繞戰(zhàn)略、計(jì)劃、任務(wù)、行為和結(jié)果展開(kāi),旨在強(qiáng)化心智動(dòng)機(jī),改善思維模式,提供策略,改善并強(qiáng)化良好習(xí)慣,助力學(xué)員和團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效,多場(chǎng)交付滿意度在95%以上。
【授課特點(diǎn)】
深入調(diào)研:方老師每次課程都會(huì)做課前調(diào)研,并做培訓(xùn)需求分析,便于了解第一手的培訓(xùn)需求,從而進(jìn)行課程設(shè)計(jì),貼合企業(yè)的業(yè)務(wù)和管理情況。
理論扎實(shí):方老師的課程理論基礎(chǔ)扎實(shí),能幫助我們進(jìn)行全面的了解事情的來(lái)龍去脈,能形成體系化的知識(shí),并且能將理論很好的與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。
邏輯嚴(yán)密:方老師的課程邏輯非常嚴(yán)密,層層剝離,前后呼應(yīng),能很好的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的串聯(lián)。
深入淺出:方老師的課程不似普通的培訓(xùn)課那樣枯燥無(wú)味地講道理,而是結(jié)合大家身邊的真實(shí)、有趣、深刻的案例,透徹分析、延伸應(yīng)用,課上涉及到的內(nèi)容會(huì)與學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)建立連接,回味無(wú)窮。
【主講課程】
中基層管理
《創(chuàng)新管理之“新新”點(diǎn)燈——照亮前程》
《激活團(tuán)隊(duì)—管理人員的人力資源管理》
《管理的抉擇》
《積極影響力》
《破除團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》
《七步成事——問(wèn)題分析與解決》
《以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的復(fù)盤》
《以KPI為導(dǎo)向的組織績(jī)效管理》
《組織導(dǎo)向的績(jī)效提升》
《同舟共濟(jì)——跨部門溝通與協(xié)作的訣竅》
《新晉經(jīng)理 180 天-帶團(tuán)隊(duì)》
《新晉經(jīng)理 180 天-新角色》
職業(yè)素養(yǎng)
《新員工職業(yè)化素養(yǎng)及自我管理》
《合作共贏的向上管理》
《探尋自我 突破自我的情緒與壓力管理》
《探尋自我與職業(yè)生涯規(guī)劃》
《組織經(jīng)驗(yàn)的多維萃取》
《標(biāo)桿企業(yè)的知識(shí)管理》
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一、用戰(zhàn)略來(lái)駕馭績(jī)效管理1、如何解讀企業(yè)戰(zhàn)略?——以競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略為例2、有怎樣的企業(yè)戰(zhàn)略,就需要員工產(chǎn)生怎樣的行為3、要員工產(chǎn)生如此行為,就要有相應(yīng)的考核指揮棒4、案例:在低成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下,華為是怎么考核采購(gòu)部的?二、厘清崗位職責(zé)是績(jī)效管理的前提1、崗位職責(zé)不明,就無(wú)法設(shè)置考核指標(biāo)2、如何梳理業(yè)務(wù)部門的..
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一.如何認(rèn)識(shí)績(jī)效管理? 1.績(jī)效管理的目的 2.績(jī)效管理體系的構(gòu)成 3.影響員工績(jī)效的因素與員工績(jī)效管理的內(nèi)容 4.績(jī)效管理的循環(huán)圈 二.目標(biāo)管理的基本要求與目標(biāo)設(shè)定 1.認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì) 2.SMART原則 3.設(shè)定目標(biāo)的步驟與方法 4.如何把目標(biāo)變?yōu)樾袆?dòng)計(jì)劃 三.績(jī)效考核的基本步驟 ..
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電商互聯(lián)網(wǎng):阿里巴巴績(jī)效管理與高效輔導(dǎo)
課程背景:從18羅漢到3萬(wàn)員工,從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值,由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái),并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延申到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域,成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近20年的發(fā)展歷程里,阿里巴巴通過(guò)獨(dú)特的管理理念和方法,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..
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一、公司的戰(zhàn)略與績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì) 1.戰(zhàn)略如何具象化2.該定幾個(gè)指標(biāo)、什么指標(biāo)?3.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)怎么定?4.挑戰(zhàn)目標(biāo)怎么設(shè)?二、部門的績(jī)效目標(biāo)分解承接和設(shè)計(jì)1.指標(biāo)的承載(哪些指標(biāo)要分解、哪些指標(biāo)要互鎖、哪些指標(biāo)是共背、分解分到哪一層)2.結(jié)果和過(guò)程3.軟指標(biāo)和硬指標(biāo)三、員工的績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)1.怎么分解2.能..
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一、績(jī)效管理之殤案例分析:某知名企業(yè)績(jī)效管理之痛績(jī)效管理的基礎(chǔ)是價(jià)值管理績(jī)效管理突破的四大障礙及解決思路國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展的幾個(gè)階段和主導(dǎo)思想研討:企業(yè)績(jī)效管理如何更有效、更成功落地?二、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的戰(zhàn)略績(jī)效體系設(shè)計(jì)確定公司使命、愿景和核心..
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中小企業(yè)績(jī)效管理微咨詢藍(lán)血訓(xùn)練班
1.績(jī)效管理的困惑和挑戰(zhàn)2.績(jī)效規(guī)劃-界定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)體系案例1:某中小企業(yè)KPI提煉過(guò)程的透析案例2:某企業(yè)的KPI指標(biāo)體系3.平衡計(jì)分卡(BSC)的基本構(gòu)面和在績(jī)效管理的運(yùn)用案例3:戰(zhàn)略地圖實(shí)戰(zhàn)分組演練---某公司的戰(zhàn)略地圖,4.績(jī)效管理及運(yùn)作的關(guān)鍵要點(diǎn)案例4:某企業(yè)的績(jī)效管理方案、某企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的檢討報(bào)告全景分析、某..