【培訓(xùn)對(duì)象】
后備干部及相關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】
● 目標(biāo)管理能力提升：學(xué)會(huì)如何設(shè)定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)、時(shí)限明確（SMART）的目標(biāo)，并理解目標(biāo)管理的系統(tǒng)方法，從而提高目標(biāo)達(dá)成的效率和效果。 ● 時(shí)間與效率管理技能：學(xué)習(xí)高效時(shí)間管理法則和應(yīng)用ABC分類法、四象限工作法等工具，學(xué)會(huì)更有效地規(guī)劃和管理時(shí)間，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效率。 ● 情緒與精力管理：了解情緒的產(chǎn)生、背后的價(jià)值以及如何通過ABC原則進(jìn)行情緒轉(zhuǎn)化，同時(shí)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的精力管理，提升自我管理能力。 ● 目標(biāo)分解與執(zhí)行策略：掌握如何將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，并學(xué)會(huì)使用魚骨圖法、“5W2H”分析法等工具進(jìn)行目標(biāo)分解，提高目標(biāo)的可執(zhí)行性和完成率。 ● 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理中的PDCA循環(huán)控制和GROW輔導(dǎo)法，學(xué)會(huì)能夠更好地在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行目標(biāo)溝通和協(xié)作，確保目標(biāo)的順利推進(jìn)和完成。 ● 問題解決與沖突管理：學(xué)會(huì)如何面對(duì)目標(biāo)計(jì)劃推進(jìn)中的沖突，通過不斷明確目標(biāo)更新進(jìn)度、與團(tuán)隊(duì)有效配合、合理找到新資源和靈活調(diào)整目標(biāo)方向，提升解決問題和沖突管理的能力。

第一講：目標(biāo)與目標(biāo)管理
討論：管理者在工作中無法以終為始的原因？
一、什么是目標(biāo)
目標(biāo)的概念：行動(dòng)一致性
——沒有目標(biāo)容易偏離方向，無法高效完成計(jì)劃。
1. 目標(biāo)的分類
1）短期目標(biāo)
2）長期目標(biāo)
2. 目標(biāo)在執(zhí)行中遇到的挑戰(zhàn)
1）內(nèi)部因素
2）外部因素
3）目標(biāo)的沖突
二、目標(biāo)管理的六大步驟
——目標(biāo)管理是系統(tǒng)的管理方法
1. 目標(biāo)設(shè)定
2. 明確責(zé)任
3. 組織實(shí)施
4. 過程監(jiān)控
5. 檢查和評(píng)價(jià)
6. 結(jié)果反饋與跟進(jìn)
三、目標(biāo)管理的重要性
1. 明確方向
2. 激發(fā)潛能
3. 促進(jìn)溝通
4. 便于考核

第二講：目標(biāo)計(jì)劃和分解
一、確定目標(biāo)的范圍
1. 個(gè)人目標(biāo)
2. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3. 組織目標(biāo)
二、分析現(xiàn)狀（三個(gè)維度）
1. 資源（人力、物力、財(cái)力）
2. 能力（技術(shù)、管理、市場）
3. 環(huán)境（內(nèi)部、外部）
三、設(shè)定目標(biāo)有效分解
1. 黃金圈法則：為什么做？
2. 黃金圈法則：如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？
3. 5Why分析法：層層撥洋蔥，發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)
四、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
1. 目標(biāo)設(shè)定
1）Specific具體的2）Measurable可衡量的3）Achievable可達(dá)到的
4）Relevant相關(guān)的5）Time-based一定時(shí)限的
2. 評(píng)估現(xiàn)狀
3. 分析核心因素和資源
4. 探索行動(dòng)方案
五、目標(biāo)分解管理工具
工具一：用魚骨圖法確定目標(biāo)
——系統(tǒng)分析影響目標(biāo)達(dá)成的各種因素，找出關(guān)鍵因素。
演練：根據(jù)公司的實(shí)際情況，用魚骨圖法分解激發(fā)員工的目標(biāo)
工具二：用“5W2H”分析細(xì)化目標(biāo)
工具三：價(jià)值樹分解法
工具四：甘特圖
演練：根據(jù)自己的工作情況，分解下個(gè)季度的工作目標(biāo)
六、目標(biāo)管理中的PDCA循環(huán)控制
1. P：計(jì)劃
——制定計(jì)劃的4w2h要素
——影響計(jì)劃執(zhí)行的核心要素分析
2. D：執(zhí)行
——影響執(zhí)行力的核心要素分析以及關(guān)鍵點(diǎn)把控
3. C：檢查
——過程控制哪些關(guān)鍵點(diǎn)以及如何有效監(jiān)督檢查
——檢查方式；結(jié)構(gòu)化會(huì)議+事物清單
4. A：反饋
——有效反饋模型：欣賞式+建設(shè)性
工具應(yīng)用：SMART目標(biāo)設(shè)定、SWOT分析法、魚骨圖分析法、WBS目標(biāo)工具、BSC平衡計(jì)分卡模型

第三講：目標(biāo)的執(zhí)行并確保完成
一、達(dá)成目標(biāo)執(zhí)行的四大要素
1. 聚焦首要目標(biāo)
1）確定重要的目標(biāo)
2）讓團(tuán)隊(duì)聚焦于首要目標(biāo)
3）精簡目標(biāo)并設(shè)定完成時(shí)限
2. 關(guān)注影響指標(biāo)
1）哪些影響滯后指標(biāo)的達(dá)成
2）學(xué)會(huì)看見背后的原因
3）根據(jù)歷史數(shù)據(jù)做好復(fù)盤工作
4）時(shí)刻關(guān)注目標(biāo)性數(shù)據(jù)
3. 堅(jiān)持目標(biāo)拆分
1）建立記錄
2）每日/周復(fù)盤計(jì)劃
3）小目標(biāo)的完成改變大目標(biāo)
4. 建立有效歸類
1）時(shí)刻保持最重要目標(biāo)會(huì)議
2）保持聚焦有效目標(biāo)
3）確立問責(zé)節(jié)奏
4）建立問責(zé)制度
二、增加執(zhí)行力，以終為始
1. 優(yōu)先級(jí)排序2. 克服拖延3. 保持專注4. 建立習(xí)慣5. 保持積極心態(tài)
6. 尋求支持7. 反思調(diào)整8. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
討論：如何面對(duì)“突發(fā)狀況”
討論：布置和接受新任務(wù)要如何高效？
三、計(jì)劃的執(zhí)行與輔導(dǎo)
1. 計(jì)劃制定與檢查的方法
1）用6W2H檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否執(zhí)行到位
2）用復(fù)盤，跟進(jìn)，責(zé)任到人指導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成
2. 目標(biāo)輔導(dǎo)：GROW輔導(dǎo)法
1）理清目標(biāo)2）分析現(xiàn)狀3）探索方案4）強(qiáng)化意愿
四、目標(biāo)結(jié)果的反饋
1. 目標(biāo)反饋的BOOST原則
2. AID-O反饋法
3. 目標(biāo)結(jié)果的有效運(yùn)用
五、解決目標(biāo)計(jì)劃推進(jìn)中的沖突
1. 不斷明確目標(biāo)的更新進(jìn)度
2. 與團(tuán)隊(duì)有效配合
3. 合理找到新的資源
4. 靈活調(diào)整目標(biāo)方向

第四講：時(shí)間與效率管理
一、請(qǐng)識(shí)別你的“假努力”
二、高效時(shí)間管理法則的應(yīng)用
1. 時(shí)間管理新觀念
2. 如何高效完成時(shí)間管理
3. 時(shí)間管理的小妙招
互動(dòng)練習(xí)：24h的一天
總結(jié)：認(rèn)知時(shí)間、規(guī)劃管理時(shí)間、利用好時(shí)間
工具：ABC分類法
問題：你是否真正的為你的時(shí)間管理做出過梳理呢
案例：你的一天
工具：四象限工作法、收納整理法

第五講：自我效能提升目標(biāo)管理
一、精力管理四個(gè)等級(jí)
1. 體力
2. 情感
3. 意志
4. 思維
討論：如何用更有效的精力進(jìn)行自我管理
體能管理：體能是精力的基礎(chǔ)
二、情緒的產(chǎn)生
——情緒背后的價(jià)值
——情緒中的“小我”游戲
三、情緒的轉(zhuǎn)化ABC原則
——情緒不是控制而是看見需求
1. 6大步驟擺脫情緒
2. 積極情緒vs消極情緒
練習(xí)：感知情緒6層級(jí)
課程總結(jié)，復(fù)盤，提問
 

12年大型企業(yè)職場效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
高級(jí)創(chuàng)新引導(dǎo)師
AMAC高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
AACTP（美國）行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力國際授權(quán)認(rèn)證講師
國際版權(quán)課《跳出職場7個(gè)陷阱™》首批認(rèn)證講師
曾任：安利（中國）日用品有限公司丨（職業(yè)發(fā)展板塊）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任：湯臣倍健(藥業(yè))有限公司丨大區(qū)商學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
持多項(xiàng)思維領(lǐng)域?qū)I(yè)認(rèn)證：結(jié)構(gòu)化思維©、東尼博贊©思維導(dǎo)圖、左圓右方創(chuàng)新思維©
近100家企業(yè)職場效能課程特邀授課講師：國貿(mào)控股、中建三局、廈門建發(fā)、萬科集團(tuán)、平安銀行、太平洋保險(xiǎn)、泰康保險(xiǎn)、比亞迪、西門子等企業(yè)，累計(jì)授課超300+場
擅長領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、商務(wù)演講與表達(dá)、問題分析與解決、高效溝通、目標(biāo)管理等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
楊勇老師多年來專注于職場思維訓(xùn)練，將“企業(yè)效能+思維技術(shù)”進(jìn)行了高度融合，打造企業(yè)培訓(xùn)體系，擅長直指企業(yè)核心問題，提供精準(zhǔn)的培訓(xùn)方案，達(dá)到管理效益優(yōu)化的效果，為企業(yè)打造可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的職場人才培訓(xùn)方案：
→曾為針對(duì)安利（中國）日用品有限公司的營銷團(tuán)隊(duì)定制【營銷技能創(chuàng)新培訓(xùn)方案】，從產(chǎn)品的定位分析→賣點(diǎn)塑造→團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新技能→市場動(dòng)銷匹配等板塊入手，結(jié)合思維創(chuàng)新的應(yīng)用，主力解決營銷團(tuán)隊(duì)溝通效率低下、銷售技巧“固化”等痛點(diǎn)問題，全面提升營銷團(tuán)隊(duì)的綜合能力，促使企業(yè)銷售額平均增長了20%以上，同時(shí)降低23%員工流失率，提高員工職場幸福力。
→曾根據(jù)湯臣倍健藥業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和年度經(jīng)營目標(biāo)，以創(chuàng)新思維技術(shù)中結(jié)構(gòu)性分析問題+演繹推理的角度，提前布局戰(zhàn)略方向，通過有針對(duì)性的創(chuàng)新型目標(biāo)管理和計(jì)劃，從0到1搭建“健康大講堂”“千人營養(yǎng)天團(tuán)”“超級(jí)管家班”“店長特訓(xùn)營”等活動(dòng)，吸引近萬名顧客參加，提升門店近50%的銷售額，從而提高經(jīng)銷商進(jìn)貨和打款率（130%），有效提升了門店銷售人員及城市經(jīng)理的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)和積極性，并以組合拳的形式，為市場打造更落地的培訓(xùn)計(jì)劃和更有利的動(dòng)銷創(chuàng)新方案。
主講課程：
《公眾演講與表達(dá)》
《職場溝通與表達(dá)》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃》
《邏輯思維與高效表達(dá)》
《思維導(dǎo)圖在職場中的運(yùn)用》
《七步可解——問題分析與解決》
《非暴力溝通——職場高情商溝通》
《結(jié)構(gòu)化思維——想清楚，說明白》
 

• 工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)與計(jì)劃

   

  一、項(xiàng)目管理框架項(xiàng)目管理知識(shí)基本框架- 項(xiàng)目定義及工程項(xiàng)目的特征- 項(xiàng)目成功的核心要素- 什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的概念和特征- 項(xiàng)目管理的五大過程- 項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域工程管理與項(xiàng)目管理- 工程管理的內(nèi)容- 工程建設(shè)項(xiàng)目生命周期- 工程建設(shè)項(xiàng)目管理程序- 工程項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)模式及選擇- 工程項(xiàng)目的甲方..

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• 重塑管理——銷售團(tuán)隊(duì)凝聚力與目標(biāo)管理

   

  第一講：角色賦能——管理是做什么的？一、看管理察人性——為什么員工不好管？思考：為什么管理手段越豐富，執(zhí)行力卻越低？1. 人性三特征：欲、懶、善2. 重提馬斯洛需求——物質(zhì)基礎(chǔ)與上層建筑3. 新生代管理的痛點(diǎn)——“欲不同&rdq..

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• 服裝行業(yè)市場督導(dǎo)——目標(biāo)管理課程

   

  【課程大綱】1.店鋪年度月度目標(biāo)的制定2.店鋪業(yè)績目標(biāo)的分解3.店鋪服務(wù)目標(biāo)的制定4. 店鋪服各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成

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• 服裝行業(yè)終端店長——店鋪業(yè)績目標(biāo)管理課程

   

  【課程大綱】1.目標(biāo)管理的定義2.目標(biāo)制定考慮的因素3.目標(biāo)的跟進(jìn)4.績效面談5.目標(biāo)的檢視6. 目標(biāo)達(dá)成的方法

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• 目標(biāo)與計(jì)劃管理

   

  引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？第1章 解讀目標(biāo)與計(jì)劃——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1. 目標(biāo)是什么？為什么要有目標(biāo)？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？ 3. 目標(biāo)管理的由來、定義與實(shí)質(zhì)； 4. 目標(biāo)管理的科學(xué)性、管控性、激勵(lì)性；5. 目標(biāo)管理的基層認(rèn)同、中層督導(dǎo)、高層重視。6. ..

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• 目標(biāo)與計(jì)劃管理

   

  第1章 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1. 目標(biāo)是什么；2. 為什么要有目標(biāo)；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？4. 目標(biāo)管理的由來；5. 目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì)；6. 目標(biāo)管理的好處及缺憾；7. 目標(biāo)管理應(yīng)避免的問題；8. 制定：科學(xué)性；執(zhí)行：管控性；完成：激勵(lì)性9. 基層：認(rèn)同；中層：督導(dǎo)；高層..

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