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深度挖金——高能組織經(jīng)驗(yàn)萃取 ——內(nèi)部精品課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)升級(jí)

課程編號(hào):57983

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:295

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:于灃然

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部骨干員工,資深專(zhuān)家,業(yè)務(wù)部門(mén)管理者,內(nèi)訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
對(duì)企業(yè)的價(jià)值: ◆ 崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的提煉 ◆ 內(nèi)部專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳承 ◆ 快速?gòu)?fù)制優(yōu)秀的人才 ◆ 企業(yè)文化的有效傳播 ◆ 企業(yè)制度的有力推行 ◆ 個(gè)性化內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化 ◆ 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效引領(lǐng) ◆ 企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè) ◆ 批量節(jié)約培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi) 對(duì)人力資源部門(mén)的價(jià)值: ◆ 贏得部門(mén)在企業(yè)的影響力 ◆ 提煉沉淀了關(guān)鍵業(yè)務(wù)課件 ◆ 建立高效內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍 ◆ 保證了課程體系的有效性 ◆ 解決培訓(xùn)效果評(píng)定與認(rèn)同 ◆ 構(gòu)建行業(yè)領(lǐng)先的人才體系 對(duì)項(xiàng)目參與人員的價(jià)值: ◆ 工作經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié) ◆ 職業(yè)經(jīng)歷的發(fā)展與創(chuàng)新 ◆ 人格魅力的提升和影響 ◆ 學(xué)習(xí)能力的提升與改進(jìn) ◆ 溝通能力的思維與角度 ◆ 開(kāi)會(huì)談判親子教育參考

案例開(kāi)場(chǎng):賣(mài)眼鏡
——用賣(mài)者思維與買(mǎi)者思維哪種更容易賣(mài)出眼鏡?
第一講:主題
一、鎖定要萃取的崗位類(lèi)別
1. 明確核心崗位
2. 清晰崗位類(lèi)別
二、列出該崗位的任務(wù)清單
1. 工作任務(wù)分析
2. 細(xì)化的工作任務(wù)清單
三、識(shí)別典型工作任務(wù)
1. 明確什么是典型任務(wù)
2. 典型任務(wù)團(tuán)隊(duì)確認(rèn)
小組討論:識(shí)別關(guān)鍵任務(wù)
四、典型任務(wù)重要性排序
小組討論:識(shí)別重要任務(wù)和痛點(diǎn)任務(wù)
五、鎖定要萃取主題和任務(wù)
1. 鎖定痛點(diǎn)和難點(diǎn)任務(wù)
2. 鎖定重要和績(jī)效任務(wù)
方法:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),小組討論,開(kāi)放空間
工具:鎖定主題路徑圖

第二講:聚焦情景
導(dǎo)入:戴明帶來(lái)的啟發(fā)——做培訓(xùn)就是做流程
1. 梳理關(guān)鍵流程:每個(gè)典型任務(wù)
2. 還原典型情境:每個(gè)流程步驟下
3. 聚焦關(guān)鍵問(wèn)題:從情境中找到問(wèn)題與挑戰(zhàn)
4. 明確關(guān)鍵方法:找到面對(duì)問(wèn)題的方法論
5. 審查知識(shí)有效性:客觀評(píng)價(jià)方法論有效性,排除個(gè)人因素
方法:情境模擬法,頭腦風(fēng)暴,小組討論,互相點(diǎn)評(píng)
工具:聚焦情境梳理模型

第三講:深度挖金
一、挖掘經(jīng)驗(yàn)的核心
——通過(guò)有效提問(wèn)及引導(dǎo)專(zhuān)家輸出內(nèi)容
二、有效提問(wèn)清單
1. 完成每個(gè)步驟具體的做法是怎樣的
2. 做這個(gè)步驟容易發(fā)生哪些錯(cuò)誤
3. 需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)使用什么方法
4. 需要使用哪些工具、系統(tǒng)
5. 完成這個(gè)步驟需要哪些特質(zhì)
三、五大提問(wèn)技術(shù)
1. 選擇式提問(wèn)技術(shù)
2. 場(chǎng)景化提問(wèn)技術(shù)
3. 對(duì)比式提問(wèn)技術(shù)
4. 深度式提問(wèn)技術(shù)
5. 引導(dǎo)式提問(wèn)技術(shù)
方法:小組討論,提問(wèn)法
工具:提問(wèn)清單,五大提問(wèn)技術(shù)框架

第四講:簡(jiǎn)化提煉
導(dǎo)入:快速提煉的核心——在于將經(jīng)驗(yàn)變成易于傳播的干貨
一簡(jiǎn):提煉關(guān)鍵詞
1. 篩選關(guān)鍵內(nèi)容信息
2. 簡(jiǎn)化提煉關(guān)鍵詞
二清:結(jié)構(gòu)化內(nèi)容
1. 梳理內(nèi)容之間邏輯關(guān)系
2. 選取合適框架展示內(nèi)容
三視:視覺(jué)化呈現(xiàn)
1. 左腦理性,右腦感性
2. 邏輯化形成,圖表化表達(dá)
四訣:口訣化表達(dá)
1. 簡(jiǎn)單更接近真理
2. 口訣化表達(dá)方法
方法:講授法,提問(wèn)法,小組討論,學(xué)員演練
工具:建模圖形,口訣化方法

第五講:編制課件
一、教學(xué)設(shè)計(jì)四大步驟
一激:激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1)內(nèi)部動(dòng)機(jī)激發(fā)
2)外部動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)
二講:講解干貨內(nèi)容
1)先感性后理性
2)五星教學(xué)講解
三練:結(jié)合場(chǎng)景訓(xùn)練
1)沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有轉(zhuǎn)化
2)場(chǎng)景訓(xùn)練四步法
四化:現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化能力
1)檢查收益
2)號(hào)召行動(dòng)
二、給定模板,編制文本
1. 電子化PPT課件
2. 企業(yè)案例庫(kù)
3. 課程開(kāi)發(fā)素材
4. 崗位操作寶典
5. 講師手冊(cè),學(xué)員手冊(cè)
6. 題庫(kù)及其他資料等
 

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