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培訓(xùn)過程管理課程大綱

課程編號:53190

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:271

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、HR從業(yè)人員

【培訓(xùn)收益】
1、重新認(rèn)知培訓(xùn)管理者的角色,掌握培訓(xùn)管理者能力模型及應(yīng)用; 2、描述完善的培訓(xùn)過程,掌握整個培訓(xùn)過程包含的細(xì)節(jié)并如何有效實施培訓(xùn); 3、掌握并運用需求分析、計劃制訂、課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、評估等培訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù); 4、掌握制定有效的培訓(xùn)計劃的方法,提高作為培訓(xùn)管理人員的綜合專業(yè)素質(zhì)。

一、培訓(xùn)管理者角色定位
1、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)
2、培訓(xùn)管理者的四種類型及崗位職責(zé)
3、培訓(xùn)管理者的任職資格及勝任能力
案例練習(xí):現(xiàn)場繪制企業(yè)的培訓(xùn)管理者的勝任素質(zhì)模型
4、培訓(xùn)管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景
二、培訓(xùn)體系與培訓(xùn)流程
1、企業(yè)培訓(xùn)體系包含的內(nèi)容
2、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)流程的四個步驟
(1)需求分析
(2)計劃制定
(3)組織實施
(4)效果評估
三、企業(yè)培訓(xùn)需求分析
1、什么是培訓(xùn)需求
2、培訓(xùn)需求分析的五個途徑
(1)經(jīng)營目標(biāo)的展開(組織整體分析法)
(2)專業(yè)能力的要求(工作任務(wù)分析法)
(3)管理問題的解決(績效分析法)
(4)個人生涯的發(fā)展(個體需求分析法)
(5)未來機會的掌握(職業(yè)規(guī)劃法)
3、培訓(xùn)需求分析常用的七種方法
(1)實地訪談法
(2)問卷調(diào)查法
(3)現(xiàn)場觀察法
(4)小組研討法
(5)個案研究法
(6)創(chuàng)新思考法
(7)專家指導(dǎo)法
4、培訓(xùn)需求分析的常見問題及對策
案例練習(xí):分析A企業(yè)的培訓(xùn)需求并列出課程名稱及分析方法
四、制定年度培訓(xùn)計劃
1、如何確定培訓(xùn)目標(biāo)
2、年度培訓(xùn)計劃制定的流程
3、年度培訓(xùn)計劃包含的內(nèi)容
4、新員工培訓(xùn)計劃制定的方法
案例分享:華為新員工180天詳細(xì)培訓(xùn)計劃
5、如何制定生產(chǎn)系統(tǒng)的專項人才培養(yǎng)計劃
案例分享:佛山某鋁業(yè)公司培訓(xùn)計劃制定流程圖
6、部門如何編寫年度培訓(xùn)計劃及預(yù)算
1)比較法
2)比例法
3)人均法
4)推算法
5)需求匯總法
7、部門如何按月推進(jìn)年度培訓(xùn)計劃
8、部門培訓(xùn)費用的申請使用及報銷流程
9、部門如何申報人才培養(yǎng)計劃
案例練習(xí):為X企業(yè)X部門編制月度培訓(xùn)計劃
五、培訓(xùn)課程教學(xué)實施
1、擬定及發(fā)布培訓(xùn)通知的問題
1)培訓(xùn)主題會議
2)培訓(xùn)信息發(fā)布
3)培訓(xùn)效果交流
2、培訓(xùn)課程的實施與管理流程
(1)前期準(zhǔn)備工作
(2)培訓(xùn)實施階段的工作
(3)知識與技能的傳授過程中的注意事項
(4)對學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧評價:培訓(xùn)后的措施
3、教學(xué)的組織管理
(1)教學(xué)管理的要素
(2)組織課堂教學(xué)
(3)教學(xué)效果的檢驗:效果測定、業(yè)務(wù)評價
(4)教師的組織管理:聘任、協(xié)調(diào)、考核
(5)學(xué)員的組織管理:考勤、活動安排、成績評定、課后跟蹤調(diào)查
4、培訓(xùn)檔案如何管理的問題
案例討論:看你有沒有內(nèi)訓(xùn)師的潛質(zhì)?
5、內(nèi)容師資培養(yǎng)
1)培訓(xùn)師的工作內(nèi)涵和作用
2)成人學(xué)習(xí)的特點和學(xué)習(xí)類型
3)企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
4)企業(yè)培訓(xùn)師的分類
5)培訓(xùn)師應(yīng)具備的培訓(xùn)技巧
6)培訓(xùn)師的發(fā)掘與選拔
7)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與激勵
6、外部師資篩選
1)外部課程供應(yīng)商的評估方法
2)外部師資與課程的匹配模型
7、培訓(xùn)設(shè)施維護(hù)
六、培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)四級評估
(1)反應(yīng)評估:學(xué)員的反應(yīng)
(2)學(xué)習(xí)評估:對主題概念的理解
(3)行為評估:行為的改變
(4)業(yè)績評估:業(yè)績的變化
2、培訓(xùn)跟蹤制度
3、課后技巧應(yīng)用實施程序
(1)參加培訓(xùn)課程
(2)填寫培訓(xùn)評估表
(3)制定行動計劃
(4)實施行動計劃
4、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的責(zé)任
5、學(xué)員的責(zé)任
6、學(xué)員直接主管的責(zé)任
總結(jié)與答疑 

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