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銀行團(tuán)隊管理者的管理和營銷能力提升

課程編號:52052

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:462

行業(yè)類別:銀行金融     

專業(yè)類別:營銷管理 

授課講師:楚易

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
商業(yè)銀行中基層管理者

【培訓(xùn)收益】


第一部分、銀行業(yè)的服務(wù)現(xiàn)狀與存在問題
1、 銀行業(yè)由“4P”向“4C”到“4I”轉(zhuǎn)型
2、 客戶需求的五個層次
3、 銀行業(yè)間的競爭層次已上升到服務(wù)層面
4、 服務(wù)競爭實際上是多層次的復(fù)合競爭
5、 服務(wù)究竟有多重要
6、 顧客停止購買產(chǎn)品或服務(wù)的原因
7、 銀行服務(wù)對銀行發(fā)展意味著什么?
8、 業(yè)績較好的銀行在服務(wù)上均名列名列前茅
9、 什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
10、 程序和個人的四種狀態(tài)
第二部分 支行長提升控制能力的五項修煉
一、修煉一:分清“管”與“理”的辨證關(guān)系
1、 管理的精髓是“理”不是“管”
2、 經(jīng)營與管理的關(guān)系
3、 市場營銷理念
4、 風(fēng)險控制理念
5、 客戶服務(wù)理念
6、 自我價值理念
7、 習(xí)慣養(yǎng)成理念
二、修煉二:明晰自己的角色定位
1、 支行行長的工作特點
2、 支行行長的角色定位
3、 支行行長的錯誤角色定位
4、 支行行長的職責(zé)
5、 支行行長易犯的三種錯誤
6、 支行行長的三大難關(guān)
三、修煉三:支行行長必備的六項管理素質(zhì)與能力
1、 籌劃和判斷能力
2、 靈活應(yīng)變能力
3、 改革創(chuàng)新能力
4、 組織指揮協(xié)調(diào)能力
5、 人際交往能力
6、 公關(guān)能力
四、修煉四:支行必需精通的5項專業(yè)基本功
1、 了解你的客戶
2、 了解你的產(chǎn)品
3、 了解你的競爭力
4、 了解你的核心能力
5、 了解你的核心人才
五、修煉五:對下屬培養(yǎng)與激勵能力
1、激勵能力對人才培養(yǎng)的重要意義
2、團(tuán)隊口號:從嘴上認(rèn)同升華為心理認(rèn)同
3、晨會激勵:目標(biāo)不變、形式萬變
4、激勵時如何打破常規(guī)
5、打動人心才能調(diào)動人心
6、語言表達(dá)形象化,與內(nèi)心真實想法合拍
7、慢慢消化所有“不和諧”的聲音
第三部分 大零售時代場景化營銷與跨界聯(lián)動創(chuàng)新
一、場景化營銷與思維轉(zhuǎn)型
(一)、零售行業(yè)獲客模式的三個時代 
1、流量時代:積累海量用戶 
2、數(shù)據(jù)時代:掌握用戶特征 
3、場景時代:創(chuàng)造服務(wù)交互 
(二)、銀行人的互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)型 
1、得“長尾”者得天下——批量獲客"以點帶面" 
2、得“粉絲”者得天下——客戶深耕"三個關(guān)鍵" 
3、得“眼球”者得天下——營銷策略"守正出奇" 
4、得“鳥人”者得天下——資源整合”線上線下" 
(三)、零售銀行營銷的三個"進(jìn)化" 
1、轉(zhuǎn)變客戶端思維 
2、關(guān)注非金融需求 
3、探索場景化營銷 
(四)、互聯(lián)網(wǎng)背景下同業(yè)經(jīng)營轉(zhuǎn)型成功案例探析 
二、場景化:產(chǎn)品整合與營銷流程優(yōu)化
(一)、傳統(tǒng)產(chǎn)品的掠理與整合 
1、按照功用梳理產(chǎn)品 
2、按照銷售邏輯梳理產(chǎn)品 
3、按照優(yōu)劣層次梳理產(chǎn)品 
4、本行產(chǎn)品的SWOT矩陣 
(二)、營銷層面的產(chǎn)品微創(chuàng)新 
1、為產(chǎn)品“做導(dǎo)流” 
2、為產(chǎn)品“找焦點” 
3、為產(chǎn)品“分客群” 
4、為產(chǎn)品"取名字” 
5、為產(chǎn)品"編故事” 
6、為產(chǎn)品"做組合” 
7、編訂場景化的宣傳物料
 

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