一、 人性本源：性格說明書
東方解讀：人性的善惡與美丑
西方解讀：人的性格特質(zhì)與分類
社會心理學(xué)與人性
管理心理學(xué)與人性
個體心理學(xué)的研究方向與人性
案例：管理過程中不能忽略的2個要素

二、 閱人有術(shù)：通過肢體語言解讀內(nèi)心世界
從肢體語言識別性格特質(zhì)的5個方法
閱頭部：解讀頭部動作與內(nèi)心獨(dú)白
閱眼眉：解讀眼眉部動作與內(nèi)心獨(dú)白
閱唇齒：解讀唇齒部動作與內(nèi)心獨(dú)白
閱雙手：解讀手肘部動作與內(nèi)心獨(dú)白
閱腿腳：解讀腿腳部動作與內(nèi)心獨(dú)白
演示：現(xiàn)場演示與分組體驗(yàn)
工具：不同性格模型的識別工具

三、 識人有方：從自我認(rèn)知到識人有術(shù)
1、為什么說認(rèn)識自己比認(rèn)識世界還要重要
2、從自我認(rèn)知到自我改變的4階段
工具運(yùn)用：從認(rèn)知到改變的4階段工具運(yùn)用
3、自我剖析的3個方法
4、人與人的4種關(guān)系解讀
5、3商識人術(shù)：情商，智商，逆商等3者之間的關(guān)系
6、3個基本面的角度識人
案例：各組繪圖---自我剖析

四、 馭人有道：個體行為的激勵與動機(jī)
1、需求與動機(jī)
案例：長征途中的激勵
工具：新經(jīng)濟(jì)時代的新需求層次分析工具
2、赫茲伯格的雙因素理論運(yùn)用與實(shí)踐
3、阿爾德弗的“ERG”理論運(yùn)用與實(shí)踐
4、麥克利蘭的成就需要理論運(yùn)用與實(shí)踐
5、亞當(dāng)斯的公平理論運(yùn)用與實(shí)踐
6、斯金納的強(qiáng)化理論的運(yùn)用與實(shí)踐
7、工具：組織行為與激勵工具
8、工具：個體行為與激勵工具

五、管人有法：領(lǐng)導(dǎo)人心，管理人性
1、個體行為馭人術(shù)：從組織行為學(xué)的研究對象說起
2、腦科學(xué)馭人術(shù)：從人腦的結(jié)構(gòu)與特性入手
3、價值觀馭人術(shù): 從價值觀的分類與人的自我追求入手
4、群體行為馭人術(shù)：從群體行為角度找到解決問題的方式
5、心理學(xué)馭人術(shù)：從挖掘一個“了不起的自己”入手
案例：為什么個體的行為會在不同組織中發(fā)生變化

六、課程復(fù)盤與答疑(根據(jù)課程時間)

【講師介紹】：
專注研究和實(shí)踐“個體領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域”十年
國內(nèi)“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理領(lǐng)域”十強(qiáng)培訓(xùn)師
“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人
北京大學(xué)國家軟實(shí)力課題組成員
清華、交大總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師
2011年-2016年連續(xù)5年被網(wǎng)易云課堂和中華講師網(wǎng)評為“中國百強(qiáng)講師”
2015年中國163誠信品牌50強(qiáng)講師
常年擔(dān)任《哈佛商業(yè)評論》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價值中國》等一流財經(jīng)媒體專欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學(xué)和東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著有《打造高績效團(tuán)隊(duì)》《這樣執(zhí)行最高效》《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門書》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書籍。

【講師經(jīng)歷】：
曾先后在TCL集團(tuán)任產(chǎn)品經(jīng)理，渠道經(jīng)理，市場經(jīng)理，分公司總經(jīng)理，大區(qū)總監(jiān)、營銷部部長、運(yùn)營總監(jiān)等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理。
曾任三葉集團(tuán)公司副總經(jīng)理/商學(xué)院院長/獨(dú)立董事。
現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)常年管理顧問，公司獨(dú)立董事。

【講師著作】：以下圖書均被國家圖書館收藏
《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國物資出版社，2010年
《沖突管理》中國財富出版社2011年
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》中國電力出版社，北京大學(xué)國家軟實(shí)力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執(zhí)行最高效：影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的8大根源》首次提出“六導(dǎo)法”管理理論，通俗定義中國式“執(zhí)行力”，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年
《成長力》國內(nèi)最早定義“成長力”和研究員工最佳職業(yè)成長路徑的培訓(xùn)師，中國郵電出版社，2014年
《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》國內(nèi)“決策力”領(lǐng)域理論基礎(chǔ)較為扎實(shí)的一本書，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國財富出版社，2015年
《向上管理》國內(nèi)最早提出并研究“向上管理”的本土培訓(xùn)師，中國郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質(zhì)量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術(shù)》2018年5月，中國郵電出版社。
《我的第一本邏輯學(xué)入門書》2018年8月，中國商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
2、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
3、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
4、《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績效團(tuán)隊(duì)的打造》
8、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理》
9、《目標(biāo)管理與執(zhí)行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時俱進(jìn)的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實(shí)用有效的方法和步驟呈現(xiàn)+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時間授課，30%的時間在企業(yè)實(shí)踐，40%的時間寫書和學(xué)習(xí)陪伴家人。

【客戶評價】:
1、直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
2、有的培訓(xùn)是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！

【客戶見證】
“受益匪淺，提高管理能力將會為企業(yè)創(chuàng)造更大價值！”
——李總 上海大金空調(diào) 副總經(jīng)理
蔣老師的課程比較實(shí)用，對我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經(jīng)理
蔣老師的《階梯領(lǐng)導(dǎo)力》給我們的中高管普及了領(lǐng)導(dǎo)力知識和實(shí)戰(zhàn)管理技巧，這四年的合作非常有價值。
——梁部長 蘇州信越聚合人力資源部部長
“時間很短，收獲很多，希望能有機(jī)會得到更系統(tǒng)的培訓(xùn)！”
——劉總助 上海松下電器總經(jīng)理助理
蔣老師的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理》課程，直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經(jīng)理
有的培訓(xùn)是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經(jīng)理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內(nèi)容一直貼著我們的需求，比較實(shí)用。
——侯總 上海紫江集團(tuán)人力資源總經(jīng)理