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愿景領(lǐng)導(dǎo)力-組織如何愿景賦能與文化凝聚
課程編號：43228
課程價格：￥35000/天
課程時長：1 天
課程人氣：466
中高層管理人員
【培訓(xùn)收益】
1.學習愿景領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯和方法論，提升個人領(lǐng)導(dǎo)力和軟實力。
2.學習關(guān)于愿景的操作手法，構(gòu)建團隊愿力，提升凝聚力和向心力，形成奮斗文化。
3.學習愿景領(lǐng)導(dǎo)如何激活和培育員工，打造自驅(qū)動的高效能團隊。
² 課程大綱：
第1章 點燃夢想：愿景領(lǐng)導(dǎo)的認知、角色與修煉
1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？企業(yè)愿景之我見。
2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；
3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動現(xiàn)在；
4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點：流于形式；
5. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的思考：為什么很多組織愿景流于形式？
6. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的范圍：什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領(lǐng)導(dǎo)力？
7. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的基本框架：核心理念和未來圖景；
8. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的角色：奠基者、設(shè)計者、宣傳者、引導(dǎo)者、改革者；
9. 人們對愿景常見的態(tài)度：真心順從、一般順從、勉強順從、冷漠、不順從。
10. 愿景領(lǐng)導(dǎo)力的修煉：4項特質(zhì)的養(yǎng)成
1) 要素一：“活在未來”
Ø 埃隆 馬斯克的故事；如何“活在未來”？
2) 要素二：感召能力
Ø 何謂感召力？如何提高感召力？
3) 要素三：用故事說話
Ø 星巴克舒爾茨：用個人故事講述以人為本的價值觀；
Ø 通過故事影響他人的心智；如何講好故事？
4) 要素四：領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
Ø 基本素養(yǎng)：推功攬過、行勝于言、威信、賦能；
第2章 凝心聚力：愿景領(lǐng)導(dǎo)體系的搭建與實踐
1. 愿景領(lǐng)導(dǎo)體系：靠什么凝聚人心？
Ø 未來圖景：有什么特點？有什么用？如何描述？
Ø 使命:“使出命來”：何謂使命？哪些思考？來源哪里？基本要求：
Ø 核心價值觀：同心、同德、同行：基本定義/有什么用/為何需要/三大標準/數(shù)量標準：
Ø 戰(zhàn)略目標：制定一個膽大包天的目標/推行OKR工作法/符合平衡計分卡原則
² 行業(yè)案例：萬科、綠城的愿景領(lǐng)導(dǎo)。
2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的實踐：如何給初創(chuàng)團隊打造“詩和遠方”
1) 核心問題：如何做到“上下同欲”？
2) 五項行動
Ø 階段一：告知
Ø 階段二：推銷
Ø 階段三：測試
Ø 階段四：商談
Ø 階段五：共同創(chuàng)造
3) 愿景落地的六步法
Ø 執(zhí)行法治化：人才盤點(績效/價值觀)
Ø 文化道具化、內(nèi)容可視化：氛圍營造
Ø 儀式固定化：三年香五年醇十年陳
Ø 內(nèi)容形象化：阿里土話(102句)：
Ø 案例故事化傳播化
Ø 思想培訓(xùn)化
4) 愿景落地的原則：
Ø 理念落地的“三化”原則與愿景領(lǐng)導(dǎo)的“三到”思維；
Ø 如何實現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。
第3章 高瞻遠矚：愿景領(lǐng)導(dǎo)如何修煉戰(zhàn)略性思維
1. 什么是戰(zhàn)略？對企業(yè)意味著什么？為什么必須研究戰(zhàn)略？
2. 什么是戰(zhàn)略性思考？
3. 戰(zhàn)略思維：思維決定戰(zhàn)略高度
Ø 黑天鵝和灰犀牛：“UVCA時代，未來很難預(yù)測”；
Ø 基于明天：“我們眼里只有未來”；
Ø 著手后天：“吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的”；
Ø 創(chuàng)新者的窘境：“追求利潤最大化”
4. 戰(zhàn)略分析：如何分析
Ø 外部環(huán)境分析-宏觀環(huán)境（PEST）；
Ø 外部環(huán)境分析-微觀環(huán)境（五力模型）；
Ø 內(nèi)部環(huán)境分析-核心競爭力；
Ø 內(nèi)外環(huán)境分析-SWOT分析法；
第4章 合力攻堅：愿景領(lǐng)導(dǎo)如何驅(qū)動與凝聚團隊
1. 問題思考：為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無力，員工有力無心？
2. 建立奮斗者文化：
Ø 三個基因：敬畏客戶、崇尚奮斗、利益驅(qū)動；
Ø 三感文化：基層的饑餓感、中層的危機感、高層的使命感；
Ø 三個原則：頭狼是打出來的、群狼是用肉喂出來的、狼性是“折騰”出來的；
Ø 三強保障：強勢招人制、強勢培養(yǎng)制、強勢考核制。
3. 鑄就鐵軍型執(zhí)行文化：
Ø 破窗效應(yīng)；
Ø 墨菲機制；
Ø 蘑菇定律；
Ø 熱爐機制。
4. 打造共贏型的協(xié)同文化：
Ø 內(nèi)部客戶機制；
Ø 羅伯特議事機制；
Ø 共同體機制：命運共同體、事業(yè)共同體、利益共同體。
5. 沖刺動員時
Ø 戰(zhàn)前動員：認識+實踐+強調(diào)；
Ø 戰(zhàn)前動員：引經(jīng)據(jù)典+避實就虛。
6. 工作遇到困難時：借題發(fā)揮：強調(diào)愿景和價值觀；
7. 關(guān)鍵抉擇時：以愿景和價值觀作為行動綱領(lǐng)；
8. 團隊凝聚力不強時：通過愿景和價值觀來引導(dǎo)團隊共鳴；
9. 推動重大變革時：從愿景和價值觀進行著手，讓團隊改變。
² 結(jié)束：共啟愿景的現(xiàn)場演練、討論分析與問題答疑。
足跡遍布全國100多個城市，受訓(xùn)企業(yè)達2600多家，受訓(xùn)人員超29萬人次，平均每年約200場培訓(xùn)，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
《守破離：如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
1. 課程內(nèi)容：實用性強，內(nèi)容更新及時、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導(dǎo)；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動計劃+實用工具。
1. 國內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家；
2. 國內(nèi)工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課；
3. 國內(nèi)第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內(nèi)第一個能將工匠精神從口號，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵與輔導(dǎo)》
《團隊賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績效團隊》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問題分析與解決》
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第1講 愿景領(lǐng)導(dǎo)的認知1. Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？2. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動現(xiàn)在；5. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點：流于形式；6. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的思考：為什么很多組織愿景流于形式？7. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的范圍：什么情況下特別需..
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第一章：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯誤觀念4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己第二章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力：凝聚人心1. 愿景：獲得忠臣a) 我們用什么來b) 什么是遠景？它有什么用？c) 遠景規(guī)劃的2個維度d) 怎么制訂我們企業(yè)的遠景..
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