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職業(yè)素養(yǎng)提升

課程編號:42897

課程價格:¥11000/天

課程時長:2 天

課程人氣:428

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:商務禮儀 

授課講師:李晴

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
1、企業(yè)中層管理 2、公司各類班組長 3、全體員工

【培訓收益】
1.提升全員職業(yè)素養(yǎng),使員工更具責任心和忠誠度。 2.提高職業(yè)化素質,養(yǎng)成高效能的良好工作習慣。 3.學會自我激勵,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對工作。 4.提高員工歸屬感和工作能力,增強愛崗敬業(yè)的意識。 5.全面提升員工凝聚力和執(zhí)行力,建立高效能團隊協(xié)作意識。 6.運用有效職場溝通技巧,建立良好人際關系。 7.塑造專業(yè)的職業(yè)行為習慣

第一單元:熱身活動、團建
 分組
1、按照參訓學員人數分組,組建團隊,各隊分別選出組長、起隊名、隊呼,設計隊旗,討論列出職業(yè)素養(yǎng)困擾問題和培訓期待、并進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。
2、請安排助教2名,教室左邊1名,教室右邊1名。
第二單元:解讀職業(yè)素養(yǎng)
 (1)什么是職業(yè)化?
1、敬業(yè)精神
2、專業(yè)能力
3、職業(yè)規(guī)范
職業(yè)化的重要性
思考:1、工作的意義是為何
2、活著的意義是為何
3、勞動的意義是為何
4、你在為誰工作
職業(yè)化的三大內涵
1、職業(yè)心態(tài)
a.建立“職業(yè)心態(tài)”從“新思想”開始
b.認識自己
c.了解自己
2、職業(yè)形象
a.形象塑造與誰有關?
1)于自己:個人事業(yè)成功的保證
2)于他人:人際關系的王牌潤滑劑
3)于企業(yè):提升品牌知名度的強大助力
4)于行業(yè):市場競爭能力的附加值
5)于社會:創(chuàng)建文明社會的必要條件之一
b.成功形象由什么來決定?
1)自我角色與形象呈現(xiàn)的關系
2)形象是一種無聲的表達
c.塑造最佳形象,打開成功大門
1)形象系統(tǒng)構成的認識
2)你一定要懂:什么才是他人眼中的“最佳”
3)換個角度看自己:我的形象,您的印象
d.職業(yè)形象之儀容儀表規(guī)范
1)男士職業(yè)發(fā)型規(guī)范
2)女士職業(yè)發(fā)型打造技巧
3)男士面容修飾方案
4)讓女士“妝”出最佳職業(yè)狀態(tài)
5)儀表定位要素
6)男士穿衣原則
7)女士職場穿衣法則
8)職場人士不可不知的制服穿著細節(jié)規(guī)范
3、職業(yè)技能
1)服務
2)營銷
3)管理
第三單元 角色認知
 員工角色認知與定位
1、角色解讀
1)什么是角色
2)角色的意義
2、角色認知是什么
1)認識自我
思考:孫悟空的故事告訴我們什么
2)確立目標
3)自我定位
思考:本我、自我、超我的關系
4)角色意識,規(guī)則意識
案例:十一只貓鉆袋子
5)分析現(xiàn)狀,當前局勢
3、角色認知的三個層面
1)對自己角色的規(guī)范、權利和義務的準確把握
2)了解領導對你的期望值
3)了解下屬對你的期望值
第四單元 新形勢、新思維
打破老思想,樹立新觀念
1、多元化思維
2、雙贏思維——知彼解己
互動一:微信群內與小伙伴分享你的學習心得
互動二:講一件你開心或苦惱的事情
聽一件她開心或苦惱的事情(兩人一組)
案例:孩子對自己寫的字很不滿意,每次考試前都不吃飯
游戲:我聽你說(蜜蜂和蜂蜜)
3、職業(yè)化思維
了解時局—世界發(fā)生了怎樣的變化?
互動一:烏鴉和烏龜
1、當下看點
2、人的認識升級
1)人的四種認知狀態(tài)
2)人和人最大的差別是認知
3)認知升級的三劑解藥
3、互聯(lián)網
案例:王永慶賣米的故事
4、文化沖突
第五單元 修煉八步法
 學習
案例一:秀才過河
案例二:醫(yī)院門口賣紅薯
案例三: 何時可以牽起你的手
樂觀
1、陽光心態(tài)
2、員工情緒壓力管理
1)壓力來源
2)壓力表現(xiàn)
3、積極思維,重塑信念
責任
案例:一個大學生的成長經歷——擦地板的她
感恩
合作
互動游戲:被子和包子
結果為上
1、結果心態(tài)的要素
自信
1、自信訓練
2、自信從哪里來—從學習禮儀開始
專注
1、成功來自于專注執(zhí)著
案例:楊永慶—從米鋪雜工到臺灣經營之神


THE END

備注:此課程可以延伸做咨詢輔導項目
 

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