【培訓(xùn)對象】
企業(yè)的管理層，黨務(wù)工作者、宣傳工作者、黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)知上：讓黨員、黨員干部明晰意識形態(tài)工作極端重要性； ● 共識上：讓黨員、黨員干部和廣大民眾凝聚在共同理想的旗幟下； ● 成效上：建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，贏得意識形態(tài)斗爭勝利。

第一講：意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全
一、意識形態(tài)是什么
——意識形態(tài)是維系、支撐一個(gè)民族、國家、階級、階層或政治集團(tuán)根本利益的思想體系
1. 意識形態(tài)表現(xiàn)為政治、政黨服務(wù)的思想話語體系。
2. 主流意識形態(tài)體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，在各種意識形態(tài)中占據(jù)主導(dǎo)地位；
3. 意識形態(tài)在現(xiàn)實(shí)中體現(xiàn)為話語權(quán)和軟實(shí)力。
視頻：網(wǎng)絡(luò)大V羅昌平10月8日被立案調(diào)查
二、我國的主流意識形態(tài)他
1. 馬克思列寧主義
2. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
3. 馬克思主義中國化的理論與實(shí)踐成果
視頻：西方的顏色革命
三、意識形態(tài)工作的重要地位
1. “意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。”
2. “做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國家長治久安、事關(guān)民族凝聚力和向心力。”
3. “意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。”
四、意識形態(tài)工作的根本任務(wù)
1. 鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
2. 鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)
視頻：精日事件

第二講：意識形態(tài)領(lǐng)域形勢依然復(fù)雜、挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻
一、從國際上看，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，對我國意識形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
1. 隱形化
2. 包裝花
3. 西方的“治理邏輯”
二、從國內(nèi)來看，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨前所未有的沖擊和壓力，并必然向意識形態(tài)領(lǐng)域傳導(dǎo)
1. 歷史虛無主義
2. 西方“憲政民主”
3. 新自由主義
三、從信息化發(fā)展趨勢來看，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用加速發(fā)展，意識形態(tài)安全面臨極大挑戰(zhàn)
1. 網(wǎng)絡(luò)成員身份數(shù)字化、電子化，意識形態(tài)工作對象變得難以識別和掌握
2. 網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)媒體的壟斷性，傳統(tǒng)信息傳播程序和規(guī)則受到空前挑戰(zhàn)
3. 網(wǎng)絡(luò)已成為敵對勢力向我滲透的主要渠道，防范難度加大
視頻：《老師,請不要這樣講中國——致高校哲學(xué)社會科學(xué)老師的一封公開信》

第三講：發(fā)揚(yáng)斗爭精神、勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決打贏意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭
一、打贏意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，必須堅(jiān)定斗爭意志
1. 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦
2. 落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理
3. 旗幟鮮明反對和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)
討論：從上海震旦學(xué)院教師宋庚質(zhì)疑南京大屠殺事件談起
二、打贏意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，必須把握斗爭方向
1. 要把握好基本的政治原則
2. 要把握好根本的政治導(dǎo)向
3. 要把握好敏感事件、敏感人物
案例分析：高校出現(xiàn)宗教組織“掃樓”
三、打贏意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，必須提高斗爭能力
1. 要政治過硬
2. 要素質(zhì)過硬
3. 要本領(lǐng)過硬
四、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想文化傳播陣地
1. 政黨上街（市民路線）
2. 政黨上山（農(nóng)民路線）
3. 政黨上臺（公民路線）
4. 政黨上網(wǎng)（網(wǎng)民路線）

結(jié)束語：以習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持底線思維，直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，敢于斗爭、敢于勝利，善于斗爭、善于勝利，堅(jiān)決打贏意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，做出更大貢獻(xiàn)。 

34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)
華中師大政治系政治教育本科專業(yè)
中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士
河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師
中共河南省直屬黨?？妥淌?br /> 華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員
河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評審專家
曾任：鄭州牧專 | 黨委宣傳部副部長、社科部主任、社科部支部書記
曾任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 旅游學(xué)院院黨委副書記
現(xiàn)任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教授、正處級干部
河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會委員

曾主持十余個(gè)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，并榮獲多個(gè)國家級、省級項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)：
→ 作為第一參與人完成全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對策研究》，響應(yīng)國家號召推進(jìn)農(nóng)村社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；
→ 獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）
……

學(xué)術(shù)研究專業(yè)且權(quán)威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材：
→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；
→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；
→ 主編的《建設(shè)有中國特色社會主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財(cái)大出版社95年版。
……

徐老師長期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程，好評率高達(dá)100%。

論文成果：
老師研究成果也極其豐富，在《光明日報(bào)》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文，且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用，大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播，其中《警惕對新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。
專業(yè)書刊 論文
《光明日報(bào)》（中共中央主辦） 《農(nóng)村大學(xué)生社會化的文化解讀》
《青年研究》（中國社會科學(xué)院主辦） 《農(nóng)村大學(xué)生社會化過程中的文化沖突》
《職業(yè)技術(shù)教育》（中文核心） 《旅游管理專業(yè)“素質(zhì)立系”探索》
《中國旅游報(bào)》（旅游業(yè)唯一全國性專業(yè)報(bào)紙） 《關(guān)于“素質(zhì)立系”的戰(zhàn)略思考》
《求索》（中文核心） 《我國土地制度的演進(jìn)及對當(dāng)前農(nóng)村土地政策的思考》
《中共四川省委黨校學(xué)報(bào)》、《唯實(shí)》、
《理論導(dǎo)刊》（四川省、江蘇省、陜西省黨刊） 《新生代農(nóng)民工城市生存處境的非傳統(tǒng)挑戰(zhàn)及社會調(diào)適》
…… ……

部分授課案例：
曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，累計(jì)120期
曾為河南省交通廳等單位講授《中國共產(chǎn)黨光輝歷程》課程，累計(jì)30期
曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計(jì)12期
曾為國網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計(jì)9期
曾為國網(wǎng)洛陽等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，累計(jì)8期
曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程，累計(jì)5期
主講課程：
黨史系列：
《十九屆六中全會精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》
《習(xí)近平七一講話精神解讀》
《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》
《中國共產(chǎn)黨奮斗歷程及百年之問》
黨建系列：
《國有企業(yè)基層黨建工作新要求及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》
《正風(fēng)肅紀(jì) 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》
《建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力的社會主義意識形態(tài)》
《新時(shí)代國企黨建創(chuàng)新與黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升》

部分客戶評價(jià)：
很多人認(rèn)為聽政治課就是為了完成任務(wù)，徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動(dòng)有趣，這么富有啟迪思維的作用，實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。
——某高管局石副局長
三灣改編、古田會議以前只是聽說過，沒有想到通過徐老師的剖析，兩次會議對建黨建軍有那么重大作用，并且影響了我們今天的政治體制，對很多事情有了豁然開朗的感覺。
——某供電公司支部郭書記
徐教授對于相關(guān)政策的解讀，是我目前為止聽過過的最專業(yè)的，最讓人服氣的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會能再次聽到徐教授講課。
——某街道辦事處支部茍書記
黨建與業(yè)務(wù)怎么融合，一直是困惑的問題。通過徐老師講解，我們一是真正認(rèn)識到了基層黨建的特殊重要性，二是對如何融合有了可操作的方法。
——某建筑公司柴書記
本以為這次學(xué)習(xí)又會是“神游時(shí)間”，沒想到徐教授的課徹底改變了我對政治類課程的看法。好課難得，希望還有下一次。
——某機(jī)關(guān)劉職員
對黨史內(nèi)容信手拈來，分析問題深入淺出，資料豐富，站位高遠(yuǎn)，剖析到位，啟迪作用大。政治課能這么走心，好像也只有徐教授了。
——某高校機(jī)關(guān)程干部