【培訓(xùn)對(duì)象】
需要提升結(jié)構(gòu)思考能力、視覺(jué)呈現(xiàn)能力的管理者和業(yè)務(wù)人員

【培訓(xùn)收益】
● 針對(duì)性：掌握進(jìn)行情境分析的方法，使表達(dá)更具針對(duì)性 ● 清晰化：通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)組織材料，使展示內(nèi)容清晰易懂 ● 說(shuō)服力：了解并靈活使用邏輯方法使觀點(diǎn)更加具有說(shuō)服力 ● 生動(dòng)化：通過(guò)表達(dá)沙盤(pán)的感性和理性六脈神劍的訓(xùn)練，任何情況自如表達(dá)

第一講：洞悉職場(chǎng)表達(dá)場(chǎng)景
一、情境分析六問(wèn)
1. 知識(shí)型表達(dá)
2. 說(shuō)服性表達(dá)
二、情境分析三步走
1. 明確表達(dá)目標(biāo)
2. 對(duì)象分析
3. 場(chǎng)景分析
三、“四象限”工具
定位表達(dá)場(chǎng)景，對(duì)癥下藥
1. 影響力象限
2. 說(shuō)服力象限
3. 親和力象限
4. 吸引力象限

第二講：明晰職場(chǎng)表達(dá)結(jié)構(gòu)
一、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維
1. 結(jié)構(gòu)性思維寫(xiě)作的四個(gè)基本特點(diǎn)
2. 結(jié)構(gòu)性思維接受信息的三步驟
二、縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)
1. 自上而下以點(diǎn)帶面：由上向下疑問(wèn)/回答式構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的步驟
2. 自下而上聚沙成塔：由下至上概括總結(jié)式構(gòu)建金字塔的步驟
三、橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1. 演繹推理
2. 歸納推理
3. 歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
4. 橫向結(jié)構(gòu)MECE原則
四、序言的講故事結(jié)構(gòu)
1. 序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2. 常見(jiàn)的序言模式
3. 如何練習(xí)結(jié)構(gòu)化思維——PPT表達(dá)文稿
4. 構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的有力工具——Mindmaster

第三講：玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)表達(dá)工具
一、工具1：PPT
1. 化繁為簡(jiǎn)，認(rèn)清本質(zhì)
2. 明確技巧，提升效率
3. 如何通過(guò)四步法快速美化一個(gè)工作型PPT？
4. 提升幻燈片制作效率的5個(gè)技巧
5. 如何快速把一個(gè)Word大綱轉(zhuǎn)PPT
6. 如何快速處理PPT中的全部字體
7. 如何快速應(yīng)用PPT模板
8. 如何快速處理圖片的裁剪、顏色等問(wèn)題
9. 如何快速使用表格進(jìn)行排版
10. 風(fēng)格呆（解決：PPT中五種風(fēng)格PPT的混搭與應(yīng)用）
二、工具2：思維導(dǎo)圖mindmaster
1. 思維導(dǎo)圖的核心技術(shù)-關(guān)鍵詞技術(shù)
2. 什么是關(guān)鍵詞
3. 重點(diǎn)怎么畫(huà)
4. 把關(guān)鍵詞組成一張思維導(dǎo)圖
5. 用思維導(dǎo)圖記會(huì)議筆記
6. 會(huì)議筆記的模板

第四講：蛻變職場(chǎng)表達(dá)呈現(xiàn)
向好萊塢學(xué)習(xí)制作視覺(jué)呈現(xiàn)技術(shù)
一、左腦框架——想清楚、說(shuō)明白
1. 時(shí)間框架
2. 空間框架
3. 支點(diǎn)框架
4. 鐘擺框架
5. 變焦框架
6. 遞推框架
二、右腦刺激——聽(tīng)得懂、記得住
1. 對(duì)比刺激
2. 視覺(jué)刺激
3. 幽默刺激
4. 節(jié)奏刺激
5. 情緒刺激
6. 比喻刺激
三、巧思妙答——化解尷尬、贏得尊重
1. 不同匯報(bào)對(duì)象的感興趣點(diǎn)
2. 如何控場(chǎng)和巧妙回答
3. 如何面對(duì)意外和尷尬
4. 如何生動(dòng)演繹
5. 如何發(fā)揮你自己擴(kuò)大你的影響力
6. 如何確保聽(tīng)眾的正確理解 

左圓右方創(chuàng)新©聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
創(chuàng)新指北針©版權(quán)課程研發(fā)者
左圓右方·創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練©項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師
幽默36技©版權(quán)課程研發(fā)導(dǎo)師
英國(guó)東尼博贊©思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
結(jié)構(gòu)性思維授權(quán)導(dǎo)師
定制化課程開(kāi)發(fā)和內(nèi)部講師培養(yǎng)導(dǎo)師
2000+大型行業(yè)論壇多次特邀分享嘉賓
既有業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)（上市教育企業(yè)“學(xué)大教育”區(qū)域運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人）又有培訓(xùn)專業(yè)高度（虛擬運(yùn)營(yíng)商行業(yè)龍頭企業(yè)“世導(dǎo)科技”培訓(xùn)學(xué)院教研負(fù)責(zé)人）及（知名互聯(lián)網(wǎng)上市游戲公司“順網(wǎng)科技”順研堂人才發(fā)展負(fù)責(zé)人），業(yè)界評(píng)價(jià)為“精專業(yè)、懂業(yè)務(wù)、透人性、出成果”的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，表達(dá)與呈現(xiàn)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
★ 劉江鴻老師擁有11年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，專注于組織創(chuàng)新落地與內(nèi)部師資培養(yǎng)。幫助企業(yè)梳理經(jīng)驗(yàn)課程與人才培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新思維技巧應(yīng)用，培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)500+場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員15000人次，課程好評(píng)率達(dá)到95%，是一位擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才管理與創(chuàng)新培訓(xùn)專家。
★ 劉老師2017年至今先后在廣東、湖北、河南、河北、湖南等地陸續(xù)實(shí)施近20期崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程包400余門(mén)，培養(yǎng)合格內(nèi)訓(xùn)師500余名。客戶普遍反應(yīng)課程底層邏輯設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)；老師講授條理清晰，風(fēng)趣幽默；成果輸出可控，落地實(shí)施有效。實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、學(xué)員、客戶多方共贏。

主講課程：
01-崗位經(jīng)驗(yàn)傳承項(xiàng)目及系列課程
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》1-4階段（精華版及完整版項(xiàng)目）
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》系列課程
《隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《出口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能訓(xùn)練沙盤(pán)》
《輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練》
《幽默36“技”——可復(fù)制的幽默技能訓(xùn)練沙盤(pán)》
02-組織創(chuàng)新落地項(xiàng)目及系列課程
《左圓右方-創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》
《職場(chǎng)效能提升-思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用》
《行云寫(xiě)作-結(jié)構(gòu)性職場(chǎng)寫(xiě)作訓(xùn)練》
《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》

近2年實(shí)施項(xiàng)目（部分）：
《南方電網(wǎng)-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》共3期
《寶能集團(tuán)-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《龍佰集團(tuán)-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《東風(fēng)雷諾-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升項(xiàng)目第6期》
《東風(fēng)乘用車-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《華僑城-歡樂(lè)海岸課程開(kāi)發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《中國(guó)電建水電六局-課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》
《航天科工-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《曉光學(xué)院-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《佛山農(nóng)商行-左圓右方創(chuàng)新落地項(xiàng)目》
《華潤(rùn)醫(yī)藥-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《保利地產(chǎn)-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《君樂(lè)寶-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《置信大學(xué)-四川好講師大賽課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)項(xiàng)目》
《黃鶴樓集團(tuán)-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》
《合肥供水集團(tuán)-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升項(xiàng)目》
《信誼醫(yī)藥-崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》
《遠(yuǎn)大醫(yī)藥-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升培訓(xùn)》
《商業(yè)講師-品牌課程孵化營(yíng)》 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場(chǎng)表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽(tīng)嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場(chǎng)口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場(chǎng)書(shū)面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思考有序，表達(dá)清晰第二單元：認(rèn)知篇—明晰理念打基礎(chǔ)（一）結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)概念游戲活動(dòng)：組字游戲1、什么是結(jié)構(gòu) ..

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• 對(duì)公客戶經(jīng)理結(jié)構(gòu)化拜訪技能提升

   

  第一部分 銀行大客戶營(yíng)銷基本認(rèn)知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個(gè)心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購(gòu)組織架構(gòu)圖4、分析大客戶內(nèi)部采購(gòu)流程5、大客戶營(yíng)銷的關(guān)鍵人物6、影響大客戶采購(gòu)的因素第二部分 銀行客戶拜訪流程一、電話預(yù)約1、電話預(yù)約準(zhǔn)備2、電話邀約ＡＩＤＡ法則3、魅力電話邀約禮儀..

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• 數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧

   

  課程背景據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘９ぷ髦?，通過(guò)視覺(jué)獲取的信息超過(guò)70%，所以如何將數(shù)據(jù)圖示化、視覺(jué)化，如果讓老板、領(lǐng)導(dǎo)或者客戶、消費(fèi)者在短時(shí)間內(nèi)迅速get到你想表達(dá)的信息在當(dāng)今信息化時(shí)代顯得尤為重要。基于商務(wù)應(yīng)用需要，Office高效辦公專家李憲磊老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出《數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧》課程。本課程結(jié)合日常的數(shù)據(jù)信..

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