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陽(yáng)明心學(xué)修煉及管理實(shí)踐

課程編號(hào)：35962

課程價(jià)格：￥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程人氣：582

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：管理技能 

授課講師：時(shí)維鈞

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


第一部分：認(rèn)識(shí)王陽(yáng)明：王陽(yáng)明的傳奇一生
【一】王陽(yáng)明到底有多傳奇
生而不凡--是否真的“祥云送子”不重要，重要的是大家相信是
5歲不言--是否“貴人語(yǔ)遲”也不重要，重要的是開(kāi)口即能成章
立志成圣—12歲及立志做圣人，最大的啟示就是“目標(biāo)”太重要
陽(yáng)明格竹--大多數(shù)人都是“知”，陽(yáng)明先生從來(lái)都是親身踐“行”
龍場(chǎng)悟道--每一個(gè)人抓住自己的“悟道時(shí)刻”，一生將非常精彩
三大軍功--打破宿命，文人也能帶兵，最高境界不戰(zhàn)而屈人之兵
光明心學(xué)--儒家四圣，孔孟朱王，儒家文化最后一座思想的高峰
真三不朽—永垂不朽，中國(guó)歷史上兩個(gè)半圣人，與孔子光輝齊名
【二】為什么那么多的牛人都是王陽(yáng)明的超級(jí)粉絲？
梁?jiǎn)⒊Q王陽(yáng)明為“百世之師”。
陶行知因王陽(yáng)明三改其名。
蔣介石瘋狂的迷戀王陽(yáng)明。
毛澤東的一篇《心之力》讓我們了解偉人之所以為偉人。
習(xí)近平為什么十余次提到“知行合一”？
東鄉(xiāng)平八郎一生伏首拜陽(yáng)明。
稻盛和夫成為經(jīng)營(yíng)之神的奧秘。
杜維明教授為什么說(shuō)21世紀(jì)是王陽(yáng)明的世紀(jì)？
你是王陽(yáng)明的粉絲嗎，如果還不是，抓緊加入王陽(yáng)明的粉絲團(tuán)

第二部分：陽(yáng)明心學(xué)的核心思想
【一】中華文化的精華-陽(yáng)明心學(xué)的土壤和基石
從中華文化中的神話故事說(shuō)起
群經(jīng)之首《易經(jīng)》對(duì)王陽(yáng)明的影響
中國(guó)哲學(xué)的整體觀--“天人合一”
中國(guó)最早的宇宙“時(shí)空觀”
中華文化十六字心法
諸子百家核心思想
儒釋道三家文化精髓
孔子和孟子對(duì)王陽(yáng)明的影響
《大學(xué)》、《中庸》與陽(yáng)明心學(xué)的淵源
北宋五子與宋明理學(xué)
朱熹與陸九淵的思想比較
心即理和性即理
【二】陽(yáng)明心學(xué)的核心思想-儒家思想的最后一座高峰
1、什么是陽(yáng)明心學(xué)
2、為什么要修煉陽(yáng)明心學(xué)
3、陽(yáng)明心學(xué)的核心思想
心即理：心外無(wú)理，心外無(wú)物，心外無(wú)事
致良知：致吾內(nèi)心的良知，讓良知光明
知行合一：知是指良知，行是指人的實(shí)踐，知與行是合一的。
4、王陽(yáng)明如何致良知
5、四句教致良知路線圖
無(wú)善無(wú)惡心之體
有善有惡意之動(dòng)
知善知惡是良知
為善去惡是格物

第三部分：修煉陽(yáng)明心學(xué)的基礎(chǔ)-認(rèn)知升級(jí)
【一】認(rèn)知升級(jí)
1、何謂“認(rèn)知”
如何理解“認(rèn)知”
認(rèn)知與心智模式
認(rèn)知升級(jí)的10大路徑
心智偏愛(ài)與心智歸因
智商&知識(shí)&智慧
延伸：猴山模型與心智模式
反求諸己：為什么我只有“特定智”，而沒(méi)有“根本智”？
2、認(rèn)知升級(jí)臺(tái)階
第一階：不知道自己不知道
第二階：知道自己不知道
第三階：知道自己知道
第四階：不知道自己知道
延伸：達(dá)克效應(yīng)與認(rèn)知升級(jí)
蘇格拉底：我與你們一樣無(wú)知，但我知道我無(wú)知
莊子：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。
反求諸己：我能否走出絕望之谷，邁上開(kāi)悟之坡？
3、認(rèn)知升級(jí)背后
第一層：發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象-你屬于80%的平庸者
第二層：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-你已經(jīng)是20%的優(yōu)秀者
第三層：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決之道-你已經(jīng)成為4%的卓越者
第四層：形成自己的方法論-你已經(jīng)成為不到1%的牛人
第五層：擁有不受時(shí)空限制的“根本智”-你已經(jīng)做到“自知之明”
老子：“知人者智，自知者明”。
反求諸己：我有“自知之明”嗎？
【二】認(rèn)知升級(jí)兩大利器
1、升維版黃金圈思考
為什么黃金圈思考是非凡思考模式？
跨越時(shí)空的“why”--兩個(gè)why和五個(gè)why的魔力
從黃金圈到升維版黃金圈
三維版“5W1H”的魅力--讓你看到完全不一樣的“5W1H”
從元認(rèn)知到元視點(diǎn)--焦點(diǎn)一變，一切豁然
2、升維版笛卡爾方法論及笛卡爾公式
懷疑一切--覺(jué)不承認(rèn)任何事物為真，除非我自明的認(rèn)為它是如此
由大化小--把每一個(gè)難題分成小的我能解決的部分
由簡(jiǎn)入繁--從最簡(jiǎn)單、最容易認(rèn)識(shí)開(kāi)始，直到認(rèn)識(shí)最復(fù)雜的對(duì)象
親自驗(yàn)證--做一遍很普遍的檢核和嚴(yán)格的演算，以驗(yàn)證結(jié)果
升維版笛卡爾方法論--原來(lái)一切都是閉環(huán)
笛卡爾公式的魔力--讓你不再為找不到方法苦惱
黃金圈思考與笛卡爾方法論結(jié)合的無(wú)窮威力
重新理解老子的“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”
★“知行合一”之道：
1）升維版黃金圈思考和升維版笛卡爾方法論的無(wú)窮魅力？
2）為什么說(shuō)這兩個(gè)工具是不超過(guò)4%的精英人士掌握的工具？
3）我怎么樣才能掌握這兩個(gè)牛人才能掌握的工具？
4）真的每天都會(huì)用到這兩個(gè)工具嗎？
5）事上練--從“微習(xí)慣”入手，21天養(yǎng)成習(xí)慣
6）知行合一--從大眾思考模式到非凡思考模式，從方法到方法論躍遷

第四部分：如何修煉陽(yáng)明心學(xué)
【一】修煉陽(yáng)明心學(xué)的不二法門(mén)--致良知
1、如何修煉陽(yáng)明心學(xué)--致良知
2、為什么需要致良知--良知被遮蔽
3、良知為什么被遮蔽--習(xí)氣所染
4、修煉陽(yáng)明心學(xué)的路徑
前提：人人心中有良知
方法：存天理，去人欲
目的：讓我的良知光明
5、致良知四步法：四句教
6、發(fā)現(xiàn)自己的“陽(yáng)明時(shí)刻”
【二】如何做到知行合一
1、王門(mén)四規(guī)：立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善
2、界上最遙遠(yuǎn)距離是“知與行的距離”
3、實(shí)際上知道與行動(dòng)之間的鴻溝比無(wú)知與知識(shí)之間的鴻溝更大
4、為什么我們聽(tīng)了那么多大道理卻依舊過(guò)不好這一生
5、知行合一商業(yè)實(shí)踐應(yīng)用系統(tǒng)
思考模式--雙圈思考模型，如何想明白
溝通模式--三階溝通模型，如何說(shuō)清楚
行動(dòng)模式--行動(dòng)導(dǎo)圖模型，如何做正確（知行合一）

第五部分：陽(yáng)明心學(xué)在現(xiàn)代管理中的實(shí)踐
【一】我如何修煉陽(yáng)明心學(xué)
1、我學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)的路徑圖
看哪些書(shū)
有哪些視頻資源
如何通過(guò)音頻學(xué)習(xí)
如何從中外歷史中學(xué)習(xí)
如何在工作中修煉陽(yáng)明心學(xué)
2、我的三次“陽(yáng)明時(shí)刻”
否定我自己
認(rèn)識(shí)我自己
升華我自己
3、修煉陽(yáng)明心學(xué)如何避免走冤枉路
認(rèn)知五個(gè)層級(jí)：神經(jīng)認(rèn)知-心理認(rèn)知-語(yǔ)言認(rèn)知-思維認(rèn)知-文化認(rèn)知
文化認(rèn)知結(jié)構(gòu)：科學(xué)-哲學(xué)-智慧
在認(rèn)知科學(xué)框架下修煉陽(yáng)明心學(xué)
【二】如何在管理實(shí)踐中“知行合一”
1、項(xiàng)目管理中如何“知行合一”
目標(biāo)管理的“執(zhí)行合一”
項(xiàng)目計(jì)劃的“執(zhí)行合一”
項(xiàng)目實(shí)施的“知行合一”
2、日常管理中如何“知行合一”
決策中的“知行合一”
管理中的“知行合一”
執(zhí)行中的“知行合一”
溝通中的“知行合一”
3、 “知行合一”領(lǐng)導(dǎo)力
什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
什么是“知行合一”領(lǐng)導(dǎo)力
四步實(shí)踐“知行合一”領(lǐng)導(dǎo)力
4、管理實(shí)踐中應(yīng)用的核心工具（視情況選3-5項(xiàng)重點(diǎn)講述，闡述知行合一路徑）
黃金圈思考--找到自己的為什么，并從為什么開(kāi)始思考
思考的羅盤(pán)--系統(tǒng)思考的有效工具，修煉自己的整體觀
問(wèn)題樹(shù)--提升問(wèn)題分析與解決質(zhì)量，“三棵樹(shù)，非?？?rdquo;
決策樹(shù)--看得見(jiàn)的決策過(guò)程，讓你的決策更英明，更正確
價(jià)值樹(shù)--看到商業(yè)模式背后的核心價(jià)值，更能體現(xiàn)你的價(jià)值
概念扇形圖--擴(kuò)展自己的視野，后退一步天地寬
換位思考椅--站在對(duì)方角度看待問(wèn)題，以同理心溝通
情緒ABCDE法則--一念天堂，意念地獄，做自己情緒的主人
霍金斯情緒量表--看到自己的能量圖譜，讓負(fù)能量轉(zhuǎn)成正能量
費(fèi)斯汀格法則--不能改變結(jié)果，但可以改變心態(tài)
約哈視窗--發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)并突破自己的局限
推論階梯--從梯子上下來(lái)，穿透演繹，回歸現(xiàn)實(shí)
左手欄--看到自己的內(nèi)心，自我認(rèn)知的有效工具
信任公式--贏得別人信任的有效框架和最優(yōu)模型
笛卡爾方法論--建立自己的方法論體系，從懷疑一切入手

第六部分：陽(yáng)明心學(xué)-幸福的根源
【一】哈佛幸福課
1、哈佛最牛幸福教授為什么說(shuō)幸福課的起源是中國(guó)？
2、幸福公式：幸福=效用/欲望（視頻分享：《黑洞》）
3、信任公式：信任=（可信性+可靠性+親密性）/自我意識(shí)
【二】心流-人生意義
1、心流矩陣
2、挑戰(zhàn)性（黃金圈）+勝任性（方法論）
3、發(fā)現(xiàn)你的為什么
【三】真北-真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力
1、何謂真北？
2、為什么領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)迷失真北？
3、找到你的真北（黃金圈+平衡輪）

總結(jié) 知行合一，學(xué)以致用
【一】為什么要“知行合一”
1、從“道”到“道德”，再到“中國(guó)為學(xué)之道”，無(wú)不崇尚“知行合一”
《道德經(jīng)》第41章說(shuō)：上士聞道，勤而行之。（知行合一才是上士）
《論語(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。（學(xué)以致用才有意義）
2、王陽(yáng)明說(shuō)：知是行之始，行是知之成。
【二】如何“知行合一”
1、事上練：想，都是問(wèn)題；做，才是答案。
2、21天知行合一修煉 

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