【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
首次對國際型公司在人才培養(yǎng)及“造人運動”中成功的模式進行解碼。 首次對高績效組織的卓越績效模型進行分析和歸納總結(jié)，而推動中國企業(yè)的人才梯隊培養(yǎng)。 掌握以企業(yè)發(fā)展規(guī)律和發(fā)展階段的人才培養(yǎng)和人才梯隊建設(shè)的方略； 企業(yè)人才素質(zhì)規(guī)劃和設(shè)計的關(guān)鍵模型 企業(yè)對人才的“選、用、育、留、展”的五才優(yōu)化體系構(gòu)建。 企業(yè)如何進行人才梯隊規(guī)劃和實施。 企業(yè)的“五個階梯”人才梯隊培養(yǎng)工程規(guī)劃和實踐案例

第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理與戰(zhàn)略規(guī)劃
1.企業(yè)核心競爭力的定義
2.人才是企業(yè)的核心競爭力
3.構(gòu)建企業(yè)人才競爭力系統(tǒng)
4.如何構(gòu)建企業(yè)人才競爭力
5.戰(zhàn)略性人才機制與發(fā)展
6.企業(yè)未來的核心競爭力焦點
7.企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展核心體系
8.戰(zhàn)略體系：使命、愿景與核心價值觀
9.組織體系：人力資本、人力價值
10.傳統(tǒng)人事管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別
11.為什么要實施戰(zhàn)略人力資源管理
12.為什么戰(zhàn)略人力資源管理能推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展
13.如何實施戰(zhàn)略人力資源管理
14.公司的價值評估體系
15.人力資源管理系統(tǒng)的兩個基點
16.基于職位的人力資源管理系統(tǒng)
17.基于能力的人力資源管理系統(tǒng)
18.戰(zhàn)略性人力資源管理體系建構(gòu)
19.戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)的構(gòu)建體系
20.經(jīng)理人在戰(zhàn)略人力資源體系的價值與作用
第二單元：如何突破企業(yè)人才瓶頸
1.企業(yè)成長規(guī)律：成長階段與瓶頸
2.企業(yè)成長：企業(yè)成長瓶頸與突破
3.企業(yè)成長瓶頸與關(guān)鍵要素認(rèn)知
4.企業(yè)成長瓶頸在不同階段的人才培養(yǎng)
5.企業(yè)人才培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)
第三單元：企業(yè)人才的”五才”優(yōu)化工程
1.案例:中國平安的人才打造模型
2.案例:平安的擇才標(biāo)準(zhǔn)
3.案例:平安的人才工程戰(zhàn)略
4.案例:平安的人才發(fā)展策略
5.案例:平安的人才發(fā)展渠道
6.人才工程的”五才”提升路徑
7.人力資源發(fā)展HRD—5P模型
8. 人力資源發(fā)展系統(tǒng)構(gòu)建
9.人力資本發(fā)展與績效提升
10.中國傳統(tǒng)智慧中的人才發(fā)展古鑒
第四單元: 人才的五才優(yōu)化之“選才”
1.企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略選擇
2.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
3.HRBP的戰(zhàn)略性要義
4.人力資源規(guī)劃的制定
5.需求分析步驟
6.人力招聘與錄用
7.招聘的程序
8.有效選才衡量的標(biāo)準(zhǔn)
9.有效的招聘工作流程（內(nèi)、外部）
10.公司的招聘策略
11.職位層次與渠道（內(nèi)外）
12.中國傳統(tǒng)智慧中的用人古鑒
13.案例
14.案例分析：什么樣的人適合做經(jīng)理？
15.未來企業(yè)人的五項關(guān)鍵能力-能力取勝
16.素質(zhì)的分類
17.如何選聘儲備人才和干部
18.優(yōu)化組合三原則：
19.西天取經(jīng)班子的結(jié)構(gòu)分析
20.聯(lián)想的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)體系
21.IBM的領(lǐng)導(dǎo)力模型
22.跨國公司的選拔標(biāo)準(zhǔn)
23.我國古代有名的選材案例
24.STAR工具
第五單元: 人才的五才優(yōu)化之“用才”
1.歷史故事：楚漢爭霸中的用人謀略
2.用人所長
3.以德用人與以能用人的交互作用
4.用才之忌
5.績效與用人之略
6.企業(yè)戰(zhàn)略績效體系在管理控制體系中的重要作用
7.績效管理循環(huán)系統(tǒng)
8.企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略績效地圖
9.戰(zhàn)略與績效指標(biāo)體系建立
10.工作目標(biāo)分解
11.關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI的提取
12.常用考核工具與方法
13.360度考核
14.平衡記分卡的操作原理與注意事項
15.KPI+GS的操作原理與注意事項
16.績效管理結(jié)果的應(yīng)用
第六單元: 人才的五才優(yōu)化之“育才”
1.打造“三型”人才工程
2.企業(yè)組織進化與人才的關(guān)系模型
3.聯(lián)合利華組織學(xué)習(xí)樹
4.成功企業(yè)教練式體系的建立
5.教導(dǎo)示意圖
6.建立員工成長的動力機制
7.文化和行為關(guān)系
8.文化、企業(yè)生產(chǎn)力
9.環(huán)境的場力
10.對培訓(xùn)的認(rèn)識
11.有效推進培訓(xùn)的實踐解決方案
12.企業(yè)多級培訓(xùn)管理模式
13.課程開發(fā)體系建設(shè)
14.內(nèi)外部師資體系建設(shè)
15.職業(yè)生涯與員工管理
第七單元：人才的五才優(yōu)化之“留才”
1.士兵為何視死如歸？
2.現(xiàn)代人的利益構(gòu)成和重要性排序：
3.如何獲得員工的最大承諾？
4.如何留住人才(一)
5.沒有規(guī)矩不成方圓—制度留人
6.如何留住人才(二)
7.工作著是快樂—事業(yè)留人
8.如何留住人才(三)
9.家的感覺真好—企業(yè)文化留人
10.如何留人才(四)
11.得人心者得天下—感情留人
12.如何留住人才(五)
13.有錢用在刀刃上—薪酬福利留人
14.使員工與公司共同成長
15.案例分享:惠普人才戰(zhàn)略框架
16.員工擇業(yè)的期望
17.幫助員工發(fā)展的資源與活動
18.培養(yǎng)優(yōu)才的主要方法
19.如何挽留人才 – 惠普的“飛行路徑”分析
20.學(xué)習(xí)、革新、創(chuàng)造，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
21.以才能為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)體系
22.人才培養(yǎng)體系建設(shè)經(jīng)常遇到哪些問題？
23.建立人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵是什么？
24.如何建立基于才能的人才培養(yǎng)體系？
25.員工發(fā)展與員工關(guān)系管理
26.員工關(guān)系管理在人力資源中的地位
27.員工關(guān)系管理的需求及產(chǎn)生
28.員工關(guān)系管理的建立與維護
29.員工關(guān)系管理與企業(yè)文化
30.員工關(guān)系管理的基本管理
31.勞動關(guān)系管理
32.法律問題及投訴
33.員工的活動和協(xié)調(diào)
34.員工的信息管理
35.員工關(guān)系管理的核心要點
36.如何推動員工滿意度工程
第八單元人才的五才優(yōu)化之“展才”
1.中國企業(yè)人才梯隊訓(xùn)練體系
2.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力工程
3.企業(yè)中堅工程
4.企業(yè)組織入模工程
第九單元: 現(xiàn)場學(xué)員提問 

國家注冊人力資源師、注冊律師

管理與營銷職業(yè)經(jīng)理人15年資歷

中國渠道招商策劃與招商模式設(shè)計專家

工業(yè)品認(rèn)證“PSS,CPS,NPS”版權(quán)課程開發(fā)者

清華大學(xué)總裁班、北大總裁班市場營銷講師

萬國(美國獨資）實業(yè)營銷團隊能力發(fā)展年度顧問（工業(yè)品企業(yè)）

樹人集團企業(yè)戰(zhàn)略管理顧問，營銷團隊顧問（工業(yè)品企業(yè)）

蒙牛區(qū)域營銷團隊發(fā)展顧問（消費品企業(yè)）

五菱營銷團隊年度訓(xùn)練顧問（工業(yè)品企業(yè)）

青松建化年度營銷顧問和授課老師（工業(yè)制造業(yè)）

王邦實業(yè)經(jīng)銷商發(fā)展與營銷團隊發(fā)展顧問（工業(yè)制造業(yè)）

【個人簡介】

曾在區(qū)域市場和全國市場操盤過以下品牌：寶潔品客、韓國農(nóng)心、Cadbury Schweppes、比利時溫迪卡、\Singapore global等；擔(dān)任大客戶經(jīng)理-4年、大區(qū)總監(jiān)-3年、全國CMO-6年、CEO-3年。曾擔(dān)任原國家市場營銷經(jīng)理資格認(rèn)證課程開發(fā)首席導(dǎo)師；輔導(dǎo)的學(xué)員和帶領(lǐng)的下屬成為美國箭牌、大聯(lián)想、安莉芳等銷售冠軍和團隊領(lǐng)隊冠軍；專注于研究B2B營銷、金融產(chǎn)品營銷、快消品營銷、奢侈品營銷、服裝珠寶、鞋業(yè)、家紡、建材項目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈營銷等；在營銷生涯跑過中國34個省市、542個二級城市、縣市，職業(yè)生涯帶團隊最高人數(shù) 2738 人, 輔導(dǎo)全國特許經(jīng)銷商 2446 家。至今帶領(lǐng)營銷團隊創(chuàng)建行業(yè)營銷業(yè)績第一；曾擔(dān)任蒙牛分銷團隊專業(yè)能力授課導(dǎo)師；萬國(美國獨資) 營銷團隊顧問及授課導(dǎo)師；五菱營銷團隊發(fā)展顧問和授課導(dǎo)師；長安集團營銷總經(jīng)理專題輔導(dǎo)專家教練；

任朝彥老師職業(yè)生涯歷任Cadbury Schweppes（原500強卡夫旗下）\Singapore global等企業(yè)大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理、營銷總監(jiān)、大客戶首席談判教練,市場研究中心中國區(qū)高級經(jīng)理；P&G美國寶潔公司渠道系統(tǒng)運營商分銷經(jīng)理；中國民企樹人集團CEO；天行健人力梯隊項目開發(fā)總裁與人力資源副總裁；

15年一線營銷研究和實踐資歷、曾編寫中國第一套《市場營銷實戰(zhàn)教練手冊》、《渠道規(guī)劃與經(jīng)銷商管理手冊》、《門店營銷與銷售管理》、《區(qū)域市場深度營銷手冊》、《研究寶潔》.《德魯克管理思想與實踐》.《品類管理與品牌營銷》.《商務(wù)談判心理學(xué)》 。8年跟蹤研究麥肯錫咨詢工具研究與中國本土咨詢實踐，曾組建研發(fā)團隊系統(tǒng)研究可口可樂、P＆G（中國寶潔）、聯(lián)合利華、摩托羅拉、通用中國、三星中國的運營和管理模式，在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、營銷、品牌、人力資源方面有系統(tǒng)的研究和實踐資歷。

任老師專長領(lǐng)域：市場營銷、品牌營銷、消費者心理和行為學(xué)|大客戶銷售技巧|經(jīng)銷商素質(zhì)提升|企業(yè)市場營銷與主動營銷|TTT|MTP|職業(yè)經(jīng)理人管理技能(目標(biāo)管理/有效溝通/員工輔導(dǎo))|職業(yè)經(jīng)理人高效工作技能(時間管理/會議管理)|如何成為高績效的區(qū)域經(jīng)理|專業(yè)銷售技巧|渠道與經(jīng)銷商管理|等系列課程；

【客戶評價】

我有幸參加了任朝彥老師的系列課程，任老師授課內(nèi)容比較豐富，深入淺出，讓我獲益匪淺，對我以后的工作也有一定的幫助。

——五菱汽車營銷經(jīng)理 王先生

通過兩天的學(xué)習(xí)，認(rèn)清了營銷總監(jiān)的職責(zé)，掌握了客戶管理的溝通技巧，并就今后工作中如何打造高效營銷團隊很有收獲。

——江淮汽車營銷總監(jiān) 童總

任老師的課程十分精彩，兩天的課程下來一點都沒有枯燥感，而且內(nèi)容非常實用。

——王邦實業(yè)營銷經(jīng)理 萬總

任老師很專業(yè)、課程的內(nèi)容生動、精彩，實用性也很強，把銷售流程化，很系統(tǒng)，感覺學(xué)到了以前沒有學(xué)到的知識。

——東莞供電 張經(jīng)理

以前做的營銷類的培訓(xùn)都很多，但大都是自己內(nèi)部營銷的領(lǐng)導(dǎo)講，專業(yè)的老師真的水平很高 。這次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多，感悟到了很多，以后會多參加您的課程。

——中儲糧集團 李總監(jiān)

今參加任朝彥老師《大客戶銷售技巧與項目化營銷》課程，獲益良多。課程內(nèi)容充實豐富，切實符合我單位實際情況，任老師講課幽默風(fēng)趣，理論與實戰(zhàn)結(jié)合，注重即時實操訓(xùn)練，使我單位員工在服務(wù)技能和思想意識上有很大提升。

——快意電梯營銷總監(jiān) 袁總

我們院這是第七次安排中層干部培養(yǎng)培訓(xùn)班，每次人員不同，但是課程是一樣的，前六次的《市場營銷》老師學(xué)員反饋不太好，這次專門安排了任老師的課程，沒想到這次學(xué)員反饋是相當(dāng)?shù)暮?，課程通俗易懂，案例豐富且實戰(zhàn)，非常實用的課程內(nèi)容，真不饋是講過總裁班課程的老師，感謝老師！

——航天科技集團培訓(xùn)部 李主任

 

【視頻鏈接】

 

全方位客戶開發(fā)與與客戶關(guān)系深度營銷：https://v.qq.com/x/page/y0876oyea3k.html?

 

銷售風(fēng)險與應(yīng)收賬款催收視頻：https://v.qq.com/x/page/l31206ucl3s.html

• 戰(zhàn)略性人力資源管理

   

  第一部分：人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉(zhuǎn)變n 影響企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量的人力資源變量n 戰(zhàn)略性人力資源管理的三大挑戰(zhàn)n 人力資源的六大機制和九大系統(tǒng)n 人力資源星級評估及快速審計n 人力資源從無為向價值創(chuàng)造轉(zhuǎn)變n 人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉(zhuǎn)變n 人力資源成為SBP的模型n 戰(zhàn)略性人力資源管理的使命是什么n 戰(zhàn)略性人力資源變..

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  前 言： 本為規(guī)劃總裁班學(xué)院提升人力資源管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進行深入的探討。授課時數(shù)：2天12小時..

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