【培訓(xùn)對(duì)象】
團(tuán)委、團(tuán)支部干部

【培訓(xùn)收益】
感受：團(tuán)干部必須對(duì)團(tuán)員青年有深刻的了解 了解：共青團(tuán)組織的重要運(yùn)作規(guī)則 知道：共青團(tuán)工作不能靠簡(jiǎn)單慣性去做，必須符合新時(shí)代要求 了解：國企中共青團(tuán)工作的重要作用 了解：撰寫調(diào)研報(bào)告、宣傳稿、工作總結(jié)的要點(diǎn)

分享與分析:
共青團(tuán)工作受誰領(lǐng)導(dǎo)
共青團(tuán)的基本職能
怎樣的人可以成為團(tuán)干部
怎樣的人可以成為團(tuán)員
團(tuán)員青年們都在關(guān)心什么
國企中共青團(tuán)的工作都在干些什么
國企中的共青團(tuán)工作有怎樣的作用
撰寫調(diào)研報(bào)告的關(guān)注點(diǎn)有哪些
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于工作總結(jié)關(guān)注什么

1.新時(shí)代 新政策 新青工 新要求 新思想
了解時(shí)代的變化
價(jià)值觀
物質(zhì)基礎(chǔ)
生活習(xí)慣
經(jīng)濟(jì)發(fā)展
行業(yè)趨勢(shì)
國家政策
城市發(fā)展
消費(fèi)理念
科技與人的關(guān)系
新的用工關(guān)系
工作與職業(yè)邊界模糊
工作與雇傭分離
勞動(dòng)力即時(shí)對(duì)接
無差別就業(yè)機(jī)會(huì)增多
勞動(dòng)派遣逐漸減少，但需求仍然存在
勞務(wù)外包換裝出場(chǎng)
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整性失業(yè)增多
勞資摩擦性失業(yè)增多
工作與生活的關(guān)系
理解90后、00后青工的變化
人生追求
對(duì)自己未來的規(guī)劃
求職心態(tài)
工作心態(tài)
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度
對(duì)同事態(tài)度
對(duì)工資的要求
對(duì)酬勞的態(tài)度
對(duì)獎(jiǎng)懲的態(tài)度
跟隨性
自主性
自覺性
理性與感性
離職心態(tài)
對(duì)跳槽的態(tài)度
對(duì)技能的態(tài)度
對(duì)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度
人才斷層
疫情帶來的新認(rèn)識(shí) 新對(duì)策
中國與美國關(guān)系及其對(duì)于中國社會(huì)發(fā)展的影響
中國與西方社會(huì)的關(guān)系及其對(duì)于中國社會(huì)發(fā)展的影響
經(jīng)營產(chǎn)業(yè)鏈
做好新基建
實(shí)現(xiàn)雙循環(huán)
謀事必須具備戰(zhàn)略高度
做事必須腳踏實(shí)地 做好小事
2.組織建設(shè)的若干要點(diǎn)
團(tuán)支部制度的內(nèi)容
合格團(tuán)支部建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)支部統(tǒng)計(jì)工作內(nèi)容
組織生活內(nèi)容
組織生活形式
團(tuán)支部選舉程序
團(tuán)支部委員會(huì)、總支部委員會(huì)的產(chǎn)生
三會(huì)兩制一課
團(tuán)內(nèi)“雙推優(yōu)”
“推優(yōu)”工作程序遵循的原則
3.國企中共青團(tuán)工作的作用
國企的特殊作用
國企中共青團(tuán)工作任務(wù)的特點(diǎn)
國企中團(tuán)青的特點(diǎn)
國企中共青團(tuán)工作的特殊作用要求
當(dāng)下國企共青團(tuán)工作的實(shí)際作用
做好國企共青團(tuán)工作的抓手
4、調(diào)研報(bào)告的撰寫
調(diào)研報(bào)告的寫作目的
調(diào)研報(bào)告的寫作依據(jù)
調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)
調(diào)研報(bào)告的寫作方法
調(diào)研報(bào)告的寫作禁忌
5、新聞宣傳稿的撰寫
新聞寫作必須思考的問題
新聞價(jià)值六要素
如何寫標(biāo)題
引題（肩題、眉題）：交代背景、條件、來源，闡明消息實(shí)質(zhì)
正題（主題）：揭示消息的主要事實(shí)、主要意義
輔題（副題、子題）：補(bǔ)充正題，披露消息中具體的、重要細(xì)節(jié)
標(biāo)題的要點(diǎn)
如何寫導(dǎo)語
導(dǎo)語的四種形式
十六種常用導(dǎo)語
新聞稿主體
主體的寫作順序
主體的寫作要點(diǎn)
如何寫作新聞背景
新聞稿結(jié)尾的類型
新聞常見錯(cuò)誤類型
6、工作總結(jié)/匯報(bào)的撰寫
v工作總結(jié)的思想
v工作總結(jié)的基本作用
知會(huì)進(jìn)程
告知結(jié)果
申請(qǐng)資源
警示風(fēng)險(xiǎn)
建議變更
人事調(diào)整
印證標(biāo)準(zhǔn)
確認(rèn)依據(jù)
v工作總結(jié)的連帶效果
表現(xiàn)職業(yè)技能
表現(xiàn)職業(yè)心態(tài)
表現(xiàn)職場(chǎng)關(guān)系
表現(xiàn)職業(yè)道德
表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)能力
v工作總結(jié)與匯報(bào)的內(nèi)容
工作進(jìn)程
存在問題
團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)
結(jié)果預(yù)期
解決方案
知識(shí)收獲
團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)
員工發(fā)展
v工作總結(jié)與匯報(bào)的常見結(jié)構(gòu)
v工作總結(jié)與匯報(bào)常見問題
缺乏重點(diǎn)
恣肆奔放
跳躍發(fā)散
言之無物
淺嘗輒止
虛妄臆斷
攬功諉過
夸大事實(shí)
掩飾過錯(cuò)
v總結(jié)對(duì)工作計(jì)劃的檢討 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所 高級(jí)研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開發(fā)研究會(huì) 理事

★中國人力資源開發(fā)研究會(huì)人才測(cè)評(píng)分會(huì) 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會(huì)管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓(xùn)中心 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團(tuán)EMBA總裁高級(jí)研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)始副會(huì)長

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)專家技術(shù)委員會(huì)委員

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì) 監(jiān)事長

★澳門城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級(jí)

★國際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（CISCT）

★注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師

★中國注冊(cè)培訓(xùn)師

★企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)（高級(jí)）

★心理咨詢師三級(jí)（高級(jí)）

★高級(jí)人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢師 高級(jí)

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導(dǎo)師

★商業(yè)管理師

★揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會(huì) 管理顧問

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業(yè)管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓(xùn)師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領(lǐng)域與課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測(cè)評(píng)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓(xùn)管理。

2019年對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養(yǎng)

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉(zhuǎn)變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v 工會(huì)、共青團(tuán)管理

主要關(guān)注工會(huì)、職代會(huì)、共青團(tuán)組織建設(shè)與民主管理、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、相關(guān)人員素養(yǎng)提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導(dǎo)、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

u 自有知識(shí)代入 在自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)給客戶獨(dú)特的收獲、獨(dú)特的體驗(yàn)。但是，這種“獨(dú)特”是基于現(xiàn)實(shí)的知識(shí)、技能、實(shí)踐為基礎(chǔ)。絕對(duì)不為了“獨(dú)特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設(shè)計(jì) 按照原初知識(shí)設(shè)計(jì)

u 定制化設(shè)計(jì) 根據(jù)客戶狀況、客戶需求，在原初知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。形成符合客戶需求的獨(dú)特課程。

 

• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細(xì)的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養(yǎng)提升和國學(xué)經(jīng)典智慧做到最融洽的結(jié)合與應(yīng)用，運(yùn)用于企業(yè)文化建設(shè)、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養(yǎng)..

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  人氣：1673  

  

• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗(yàn)自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的差別&Osla..

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  人氣：1762  

  

• 從校園到職場(chǎng)職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  第一單元：初涉職場(chǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？l什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？l校園優(yōu)秀不等于職場(chǎng)優(yōu)秀l單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場(chǎng)新人職場(chǎng)升級(jí)的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯第二單元：職業(yè)定位l案例研討：永遠(yuǎn)和上司保持一致l小組討論：發(fā)現(xiàn)上司錯(cuò)了怎么辦？l小組討論：發(fā)現(xiàn)同事..

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  人氣：1423  

  

• 儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  一、儒家概要：1、春秋初創(chuàng)：孔子創(chuàng)儒，孟子集大成。2、漢代獨(dú)尊：漢武帝“罷挫百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”3、發(fā)展歷程：春秋初創(chuàng)、秦朝坑儒、漢代獨(dú)尊、宋明理學(xué)、五四受批、當(dāng)下回歸、廣播四海。通過對(duì)儒家總體的介紹使學(xué)員對(duì)中國傳統(tǒng)文化之主體有概括性的了解，明白儒家源遠(yuǎn)流長，為歷代社會(huì)所遵行，是我們國人的精神血脈，唯有回歸精神家..

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• 弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  第一講：弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來說就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會(huì)忠于上司，忠于企業(yè)。2、次謹(jǐn)信——告訴我們做事要謹(jǐn)慎，做人要誠信。謹(jǐn)，從日常飲食起居開始，培養(yǎng)人們..

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  人氣：2060  

  

• 員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  引言：關(guān)于幸福的探討一、職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知我是誰？人貴有自知之明認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態(tài)面對(duì)倒霉事情的處理態(tài)度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質(zhì)與原因萬般皆福..

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