一．新時(shí)代最具生命力的組織形式----團(tuán)隊(duì)
1.新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)
2.團(tuán)隊(duì)的辨識(shí)
團(tuán)隊(duì)的概念
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征----辨識(shí)兩大維度
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討論：發(fā)展周期、特點(diǎn)與建設(shè)重點(diǎn)
二．團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期的重點(diǎn)
1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 討論：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力來(lái)自哪里？
2.團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo) 討論：他們是否有清晰的目標(biāo)？共同目標(biāo)？
（1）整分和原理
（2）利益捆綁與彼此負(fù)責(zé)
集團(tuán)榮譽(yù)感不是空穴來(lái)風(fēng)
3.團(tuán)隊(duì)成員的角色
（1）識(shí)人 （2）角色安排
4.團(tuán)隊(duì)的規(guī)則----制度與流程
視頻案例討論
三．團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的障礙與應(yīng)對(duì)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的五大障礙示意圖
（一）建立信任
1.什么是信任？為什么信任這么難？
2.建立信任的基本途徑
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3.個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)
（二）掌控沖突
1.沖突的起因與影響
2.沖突處理要領(lǐng)：沖突描述、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則；發(fā)覺(jué)沖突、實(shí)時(shí)批準(zhǔn)；
（三）兌現(xiàn)承諾
1.承諾：認(rèn)同+理解+投入
2、兌現(xiàn)承諾的要點(diǎn)
（四）增強(qiáng)責(zé)任感
1.什么是責(zé)任？
2.討論：你的團(tuán)隊(duì)中什么行為體現(xiàn)責(zé)任感？哪些行為會(huì)表示你缺乏責(zé)任感？
（五）關(guān)注結(jié)果
1.是個(gè)人結(jié)果還是團(tuán)隊(duì)結(jié)果？----皮蓬的個(gè)人榮耀？
2.個(gè)人關(guān)心的結(jié)果
3.討論：如何設(shè)計(jì)記分板
回顧與總結(jié) 

周輝 博士
□ 多家企業(yè)顧問(wèn)、企業(yè)獨(dú)立董事
□ 管理學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師
□ 江蘇大學(xué)管理學(xué)院戰(zhàn)略管理研究所 副所長(zhǎng) 教授
□ 上海三佑創(chuàng)業(yè)投資有限公司咨詢事業(yè)部 總經(jīng)理 三佑商學(xué)院 副院長(zhǎng)
南京航空航天大學(xué)管理學(xué)博士，曾在國(guó)有大型上市公司從事培訓(xùn)管理工作，現(xiàn)任江蘇大學(xué)管理學(xué)院戰(zhàn)略管理研究所副所長(zhǎng)，上市公司獨(dú)立董事，多家企業(yè)管理顧問(wèn)，主持過(guò)多家企業(yè)的戰(zhàn)略診斷咨詢項(xiàng)目，多次受邀在北大總裁班、天津大學(xué)、東北師范大學(xué)、上海海事大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等高校為EMBA、MBA班授課。
周老師授課領(lǐng)域非常廣泛，尤其專注于組織效能建設(shè)，著力于組織執(zhí)行力的打造，是執(zhí)行力三段八環(huán)理論的提出者。周老師的課程理論有深度、耐人尋味；實(shí)踐有體驗(yàn)、形成共鳴；課堂有氣氛、詼諧灑脫。十多年來(lái)，周老師致力于企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作，關(guān)注管理理論的應(yīng)用與實(shí)踐，服務(wù)的企業(yè)覆蓋了十多個(gè)行業(yè)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格——理論生動(dòng)導(dǎo)入、演練互動(dòng)落地。
〖主講課程〗
《戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新》
《戰(zhàn)略落地與企業(yè)系統(tǒng)執(zhí)行力》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與五項(xiàng)協(xié)作障礙突破》
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
《新商業(yè)時(shí)代權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與影響力修煉》
《溝通藝術(shù)與跨部門(mén)溝通》
《非人事經(jīng)理的人力資源管理》
《管理者角色認(rèn)知》 

• 打造幸福力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問(wèn)題，面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤(pán)課程

   

  【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過(guò)沙..

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• 向阿里學(xué)習(xí)打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過(guò)獨(dú)特的管理理念和方法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績(jī)效組織的基石l從高績(jī)效組織到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)n高績(jī)效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團(tuán)隊(duì)能力2.0+n團(tuán)隊(duì)能力3+3案例：史上最佳團(tuán)隊(duì)的各角色與關(guān)鍵行..

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• 高效溝通與協(xié)作—優(yōu)化職場(chǎng)生產(chǎn)力

   

   課程收益：本課程旨在通過(guò)塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，建立內(nèi)部客戶意識(shí)，讓員工成為是企業(yè)受歡迎的人；同時(shí)，提高主動(dòng)溝通的意識(shí)和能力，及有效地協(xié)作的能力，加強(qiáng)彼此工作配合，從而提高企業(yè)的整體績(jī)效，實(shí)現(xiàn)1+1>2。 培訓(xùn)時(shí)間：1天 課程大綱：第1章 做最好的自己—&..

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• 跨部門(mén)溝通與協(xié)作

   

  第1章 為啥溝而不通——影響跨部門(mén)的因素î從職能的角度分析部門(mén)墻\了解程度\溝通機(jī)制\權(quán)力作用î從溝通渠道的角度分析被動(dòng)溝通\渠道錯(cuò)位\氣氛緊張î從編碼的角度來(lái)分析 表達(dá)能力\說(shuō)話技巧\充分表達(dá)\非語(yǔ)言應(yīng)用\情緒控制î從解碼的角度來(lái)分析 準(zhǔn)確理解\..

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