【培訓(xùn)對象】
傳授高效研討流程及技巧。適合人力資源工作者、需要高效達成研討成果的業(yè)務(wù)團隊。

【培訓(xùn)收益】

模塊一、引導(dǎo)的概念/原理
引導(dǎo)的概念
引導(dǎo)者角色和原則
引導(dǎo)的步驟分解

模塊二、結(jié)構(gòu)化研討之鉆石模型
結(jié)構(gòu)化研討的核心能力
-保持中立
-區(qū)辨性聆聽
-互動型提問
群體研討過程-鉆石模型之發(fā)散、動蕩、收斂

模塊三、會議類型與角色
如何開啟一場研討會
A類問題
B類問題

模塊四、如何收集信息？
工具與練習(xí)
頭腦風(fēng)暴
書寫式頭腦風(fēng)暴
細節(jié)式頭腦風(fēng)暴
卡片式頭腦風(fēng)暴
大使式分享

模塊五、如何做出決策？
工具與練習(xí)
團隊列名
決策矩陣
投票點

模塊六、如何深化研討？
工具與練習(xí)
引導(dǎo)策劃六要素

模塊七、研討會的發(fā)起與設(shè)計
實戰(zhàn)演練：發(fā)起設(shè)計研討會

模塊八、實戰(zhàn)演練：主持引導(dǎo)會議
模塊九、實踐期任務(wù)及行動計劃 

3年大型上市企業(yè)高管經(jīng)驗，6年高校教師經(jīng)驗，10年企業(yè)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗、華潤、京東、民生、東航、交行等百家企業(yè)認可推薦的創(chuàng)新行動、人才發(fā)展輔導(dǎo)教練。
主講課程：
人才發(fā)展類：
《卓越經(jīng)理五任務(wù)—角色認知、選擇人、要求人、輔導(dǎo)人、激勵人、評估人》（可根據(jù)客戶需求分解成管理者角色認知、DISC行為風(fēng)格及溝通、高效授權(quán)、輔導(dǎo)下屬、激勵員工、績效評估模塊講授）：適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者。
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》：提升教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力，真心欣賞、深度聆聽、有力發(fā)問、適時反饋，適合資歷較深的管理者。
《領(lǐng)導(dǎo)者成功溝通技巧》：適合需要通過提升溝通能力，促成他人行動的領(lǐng)導(dǎo)者。
《結(jié)構(gòu)化研討》：高效研討流程及技巧。適合人力資源工作者、需要高效達成研討成果的業(yè)務(wù)團隊。
《創(chuàng)新思維能力提升與實踐》：適合需要提升創(chuàng)新思維能力、落地創(chuàng)新實踐的團隊。
《引導(dǎo)式培訓(xùn)師FTT》：初學(xué)講師、需要從傳統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型到引導(dǎo)式培訓(xùn)的內(nèi)部講師、TTT轉(zhuǎn)型FTT的商業(yè)培訓(xùn)師。
《高效團隊五關(guān)鍵》：適合需要從管理者進階到領(lǐng)導(dǎo)者的中高層經(jīng)理。（可根據(jù)客戶需求，分模講解其中的貝爾賓團隊角色，關(guān)鍵沖突，團隊建設(shè)，執(zhí)行力和復(fù)盤等內(nèi)容）
業(yè)務(wù)落地類：
《行動學(xué)習(xí)圓桌會》：團隊敏捷復(fù)盤、團隊互助學(xué)習(xí)利器。適合私董會、核心高管團隊、中層經(jīng)理群、項目組進行共創(chuàng)分析問題，解決問題。
《戰(zhàn)略共創(chuàng)解碼工作坊》：戰(zhàn)略澄清、目標(biāo)分解、落地和監(jiān)督的實踐課程。適合中小企業(yè)核心團隊、大型企業(yè)部門或分子公司落地戰(zhàn)略
《行動學(xué)習(xí)群策群力工作坊-問題分析與解決》：適合群策群力、分析與解決組織真實難題的管理或業(yè)務(wù)群體。 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場表達

   

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  第一部分 什么是企業(yè)文化？ 關(guān)于企業(yè)文化 企業(yè)文化的內(nèi)涵 企業(yè)文化的層次 企業(yè)文化的要素 企業(yè)核心價值觀 企業(yè)的思維方式（戰(zhàn)略、經(jīng)驗、思路、領(lǐng)導(dǎo)、管理風(fēng)格） 企業(yè)家與領(lǐng)導(dǎo)行為的轉(zhuǎn)型 企業(yè)的發(fā)展階段與企業(yè)家的持續(xù)超越 企業(yè)倫理 企業(yè)形象的三維標(biāo)準(zhǔn) 企業(yè)形象的“木桶原理” 企業(yè)形象的外在標(biāo)識..

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