第一部分 高三孩子教育的原則是什么(章節(jié))
1、00后成長(zhǎng)起來的孩子有哪些特點(diǎn)
身為00后的幸與不幸，00后心理特點(diǎn)
2、四類行為孩子表現(xiàn)背后的問題你知道嗎？
A、我現(xiàn)在最重要，讓你們圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)---尋求過度關(guān)注
B、你制服不了我，叛逆，對(duì)抗—尋求權(quán)力
C、反正沒有人疼我，我要以牙還牙—想要報(bào)復(fù)
D、我做不好，努力也沒用—自暴自棄
這些行為如何應(yīng)對(duì)？
對(duì)每一種錯(cuò)誤目的的有效鼓勵(lì)方式
第二部分 如何和孩子建立有效的溝通通道
7、同理心的作用（10分鐘）
8、積極傾聽—少說多聽（10分鐘）教練式傾聽的3個(gè)步驟
9、如何批評(píng)與問責(zé)（10分鐘）
a 原則b逆向激勵(lì)c四步法d問責(zé)和放權(quán)e有力提問的特點(diǎn)：開放、未來、如何
10、有效溝通的秘訣（10分鐘）
a 學(xué)會(huì)使用00后的語(yǔ)言b提升個(gè)人魅力和威信c如何引導(dǎo)對(duì)方暢所欲言，接受+反應(yīng)：迅速建立親和d非正式溝通的運(yùn)用e教練式對(duì)話的特點(diǎn)
描述觀察
描述感受
描述需求
提出請(qǐng)求
11、上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵
00后心理疏導(dǎo)  

心理咨詢師，健康管理師，婚姻家庭咨詢師
橋愛慈善基金會(huì)特聘心理咨詢師
北京大學(xué)爾雅總裁班特聘講師
中科院心理研究所管理心理學(xué)高級(jí)研修班
人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士
十五年世界500強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)
專業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務(wù)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
劉老師能把管理學(xué)和心理學(xué)充分結(jié)合，在市場(chǎng)營(yíng)銷和心理疏導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。接受過系統(tǒng)的撒提亞，繪畫投射技術(shù)，潛意識(shí)卡牌，理情療法，海靈格家排，催眠，九型人格等培訓(xùn)，10年的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，超過1000小時(shí)個(gè)案（包括個(gè)人，團(tuán)體，家庭，企業(yè)員工等，實(shí)操案例豐富）在人際關(guān)系，情商溝通，家庭兩性都有深入的研究和實(shí)戰(zhàn)。
劉老師同時(shí)專業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)EAP，市場(chǎng)營(yíng)銷心理課程。劉老師總結(jié)了近十五年市場(chǎng)和心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)今企業(yè)發(fā)展過程中在新形勢(shì)下遇到的多元問題進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于壓力管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，溝通技巧，跨文化團(tuán)隊(duì)融合，領(lǐng)導(dǎo)力提升，消費(fèi)者心理分析等課程的方法論。綜合實(shí)戰(zhàn)案例，提出了很多企業(yè)實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型，獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于企業(yè)發(fā)展實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。
劉老師使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(zhǎng)，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

【主講課程】

《90后員工的有效管理》
《360高效商務(wù)溝通技巧》
《霸道應(yīng)聘秘籍》
《防減災(zāi)課程》
《改變看法和自我認(rèn)知》
《高三孩子》
《好心態(tài)助力，參賽者成功》
《九型人格》
《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》
《提升員工企業(yè)歸屬感》
《疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài)》
《員工心理建設(shè)》
《職業(yè)素養(yǎng)大綱》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
劉老師的課深入淺出，非常貼近自己的生活。聽完后對(duì)自己的啟發(fā)很大。
--社工委社區(qū)大學(xué)副院長(zhǎng)徐建
 劉老師講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
--橋愛慈善基金會(huì)秘書長(zhǎng)葉子
劉老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。
——中科院心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華