【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理士部、骨干人才、儲(chǔ)備干部、新晉升管理者 需要提升團(tuán)隊(duì)管理力的職業(yè)人、對(duì)執(zhí)行力提升有要求的人

【培訓(xùn)收益】
了解執(zhí)行雙因素模型，快速提升對(duì)執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)知水平； 掌握行動(dòng)三法，執(zhí)行閉環(huán)系統(tǒng)管理不再難； 學(xué)習(xí)個(gè)人執(zhí)行效能評(píng)估，指導(dǎo)員工效率、效果、效能三效合一，團(tuán)隊(duì)績(jī)效有保障 課后行動(dòng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表和執(zhí)行教練工具包，6大工具表單，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行增效不是夢(mèng)。

一、管理者提升競(jìng)爭(zhēng)力，要從哪些方面著手？
1、各級(jí)管理者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地圖；
2、角色驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)決策
【測(cè)評(píng)】繪現(xiàn)您的管理效能地圖
二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對(duì)哪些問題？
【案例】?jī)?yōu)秀員工評(píng)選
1、管理者行動(dòng)決策四模式
2、任務(wù)影響度與執(zhí)行四層次
3、執(zhí)行雙因素模型：從執(zhí)行到卓越執(zhí)行的有效路徑
4、組織行為評(píng)估
5、個(gè)人卓越執(zhí)行應(yīng)具備的能力
效能評(píng)估：三效合一
個(gè)人執(zhí)行根本法：行動(dòng)三法則
三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何管控？
1、管理效能影響因素
主觀因素
客觀因素
習(xí)慣性決策
【互動(dòng)】突破管理思維定勢(shì)
2、管理執(zhí)行行動(dòng)的步驟與技巧
卓越執(zhí)行六步法
3、步驟一：領(lǐng)命確認(rèn)：從起點(diǎn)到終點(diǎn)！
【互動(dòng)】領(lǐng)悟指示
接受完整任務(wù)
溝通交流
反饋承諾
【互動(dòng)】溝通步驟
小結(jié)-領(lǐng)合確認(rèn)的操作步驟
【案例演練】下屬執(zhí)行行為模擬訓(xùn)練
4、步驟二：任務(wù)分析：先問題后行動(dòng)！
【案例】簡(jiǎn)單問題不簡(jiǎn)單
信息收集與資源分析
分析任務(wù)：?jiǎn)栴}——要因——風(fēng)險(xiǎn)
小結(jié)：任務(wù)分析的4步操作法
5、步驟三：計(jì)劃制定：能落地的才能執(zhí)行！
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注點(diǎn)
制定計(jì)劃：撰寫階段、緯度、內(nèi)容
撰寫工具：甘特圖、計(jì)劃表
【案列演練】小組結(jié)合實(shí)際工作情景，制定執(zhí)行計(jì)劃
小結(jié)：計(jì)劃制定操作要點(diǎn)
6、步驟四：實(shí)施改善：不控制等于慢性自殺！
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管控策略
【小組討論】執(zhí)行海報(bào)
【小結(jié)】實(shí)施改善的3個(gè)操作步驟
7、步驟五：結(jié)果呈現(xiàn)：讓接受者感覺好是成功的另一半！
【互動(dòng)】報(bào)告找茬
工作匯報(bào)的一般要求
金字塔理論
【案例演練】小組呈現(xiàn)
【小結(jié)】結(jié)果匯報(bào)操作步驟
8、核心行動(dòng)：反饋
雙向反饋的要點(diǎn)
向上反饋的建議技巧
9、個(gè)人執(zhí)行力評(píng)估
10、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管控
四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何培養(yǎng)？
1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培養(yǎng)—管理者威信與自察
2、影響他人的四種技巧及影響強(qiáng)度
五、課程后行動(dòng)與實(shí)踐如何開展？
個(gè)人行動(dòng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
執(zhí)行力表單應(yīng)用
課程回顧 

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
原智聯(lián)招聘分屬咨詢公司高級(jí)客座講師
原碧生源控投集團(tuán)（港股代碼：HK00926）培訓(xùn)部經(jīng)理
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
人社部認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師
上行領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證教練
DISC人格雙認(rèn)證導(dǎo)師、EQ-SQ情商-魂商訓(xùn)練專家
美國(guó)ACI認(rèn)證CIPTM注冊(cè)培訓(xùn)經(jīng)理人

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
20年職場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，16年培訓(xùn)和咨詢實(shí)戰(zhàn)，6年心理咨詢個(gè)案累積，300+心理咨詢時(shí)數(shù)，近2000天個(gè)人系統(tǒng)成長(zhǎng)實(shí)踐，只為搞清一件事——人才的快速復(fù)制。人才的及時(shí)輸出是企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值。如何高效、短時(shí)的為企業(yè)輸送人才，一直是各大企業(yè)人力資源管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，也是企業(yè)在人力成本上投入最高的一塊。
李老師畢業(yè)于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士；后在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)進(jìn)修金融碩士學(xué)位，精算和大數(shù)據(jù)分析方向。其在職業(yè)生涯中，無論是跨界發(fā)展、還是企業(yè)內(nèi)晉升，都創(chuàng)造了顯著成績(jī)。她心中一直存有一個(gè)疑問：人才培養(yǎng)可否像數(shù)字加法一般簡(jiǎn)單、快速、節(jié)約成本？
李老師因意外生命瀕危，開啟了對(duì)生命動(dòng)力系統(tǒng)的探索和成長(zhǎng)，在身心重建的康復(fù)路上，逐漸轉(zhuǎn)型為生命動(dòng)力教練，在心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、多國(guó)醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和個(gè)案實(shí)踐中，逐漸找尋到一條便捷的人才復(fù)制的路徑。
李老師應(yīng)用管理學(xué)在思維層面重新建構(gòu)，用心理學(xué)在潛意識(shí)層面做行為模式寫入，以醫(yī)學(xué)診斷思維對(duì)員工和組織進(jìn)行問題診斷，分層培訓(xùn)，行為訓(xùn)練，啟動(dòng)員工內(nèi)驅(qū)力系統(tǒng)，助力職場(chǎng)人快速融入企業(yè)，全情投入的工作；提供基于情緒動(dòng)力系統(tǒng)的績(jī)效教練服務(wù)；為創(chuàng)新中的企業(yè)培養(yǎng)和發(fā)掘“自適型”人才，協(xié)助企業(yè)提升組織精力效能，助力企業(yè)擁有具持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的人才團(tuán)隊(duì)。

【主講課程】
《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》
《雙驅(qū)式時(shí)間管理》
《員工賦能與輔導(dǎo)》
《情商管理與壓力緩解》
《從異議到共識(shí)—職場(chǎng)溝通力》
《初任管理的職業(yè)化5項(xiàng)修煉》
《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》
《360度溝通》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
李老師的課題非常新穎，從來沒有想過睡覺、吃飯這些普通事還能增加業(yè)績(jī)，還有這么多的學(xué)問和方法。受益良多，要逐一實(shí)踐每個(gè)方法。
——哈爾濱工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院院長(zhǎng)助理 朱亦秋
“行為會(huì)影響自己的情緒，行為也會(huì)影響他人情緒”。通過學(xué)習(xí)，增加了自我認(rèn)知，也關(guān)注到情緒管理的重要性，在職場(chǎng)人際中，情緒管理真的很重要；同時(shí)對(duì)于壓力的釋放也學(xué)習(xí)了不少方法，課上的體難確實(shí)很放松，心情也一下子開闊和輕松了。非常值得學(xué)習(xí)的課程！
——臺(tái)灣旺旺食品（華北大區(qū)）財(cái)務(wù)總監(jiān) 宋振寧
老師的知識(shí)面非常寬，也很深入。感覺心理、營(yíng)養(yǎng)、管理、經(jīng)濟(jì)都有非常深入的了解。能將工作場(chǎng)境和生活日程很好的結(jié)合，不僅有精力復(fù)原的方法，也讓我可以覺察和調(diào)整時(shí)間的合理分配利用。有趣又實(shí)用的好課，值得擁有！
——深圳華業(yè)置業(yè)前副總 穆林
李老師的課程深入淺出，能量這樣看不見摸不著的事情，老師能通過案例、互動(dòng)體驗(yàn)讓我真實(shí)感覺到了自己的能量提升，用老師的方法坐，一天課聽下來真的腰不酸腿不疼，好神奇！
——城建集團(tuán)職工 張碩
疫情讓我們很多工作都停滯了，李文老師的情緒績(jī)效課，不但及時(shí)調(diào)整了員工情緒狀態(tài)，還讓我們看到了“彎道超車”的機(jī)會(huì)，員工工作熱情和勢(shì)氣大漲。非常感謝老師的分享。
——中免集團(tuán)（海南分公司）人力資源部經(jīng)理 羅艷 

• 精力管理

   

  課程大綱： 一、開篇：我們筋疲力盡的生存狀況。 1.精力管理的基本理論 2.四種基本精力介紹 3.測(cè)查你的精力現(xiàn)狀 4.尋找你的精力漏斗 5.用生動(dòng)事例引入精力管理的概念，讓學(xué)員了解 6.形式：小組討論、故事講解/討論 二、身體的管理（春天的遐思）——強(qiáng)大你自己 1.營(yíng)養(yǎng)的飲食 2.不讓失眠..

  ￥25,000   元/ 天

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• SATIR幸福力管理

   

  第一講 和諧為本——快樂從“心”開始講座目標(biāo)：在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代快速變革的社會(huì)環(huán)境下，探索個(gè)人的價(jià)值觀和動(dòng)力，了解性格和思維方式如何造就自己的成功和困境，看清隱藏于心靈深處的“黑洞”——制約身心發(fā)展的心理障礙和心理情結(jié)，從而培育幸福型的社會(huì)公民。1、..

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• 職場(chǎng)女性情緒及壓力管理―—— 做快樂健康智慧的女性

   

  一、為什么壓力偏愛女性1．造成女性心理失調(diào)的特殊因素2．女性的壓力癥源3．女性壓力的環(huán)境源二、正確認(rèn)知與直面了解壓力（一）直面壓力1．專注于壓力更可怕；2．壓力來自四面八方；（二）了解壓力①為什么人們普遍抱怨壓力？②女性心理長(zhǎng)期失調(diào)會(huì)引起的疾??？三、女性朋友應(yīng)該掌握減壓方法1．與壓力共舞2．常用..

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• 職場(chǎng)壓力管理

   

  第一部分：職場(chǎng)壓力的危害巨大1.職場(chǎng)壓力讓人情緒低落2.職場(chǎng)壓力讓人對(duì)工作的熱情喪失殆盡3.職場(chǎng)壓力讓人心力交瘁，工作效率下降4.職場(chǎng)壓力給公司帶來難以估量的損失5.職場(chǎng)壓力造成公司的危機(jī)或滅頂之災(zāi)第二部分：對(duì)職場(chǎng)壓力理解和正確認(rèn)識(shí)1.職場(chǎng)壓力的表述2.職場(chǎng)壓力的3大認(rèn)識(shí)誤區(qū)3.職場(chǎng)壓力的正面意義是什么4.是誰..

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• 情緒和壓力管理

   

  第一章、壓力和壓力管理1.了解壓力a)當(dāng)下你最大的壓力是？（請(qǐng)學(xué)員分享，讓其自我覺察）b)何為壓力，壓力的含義，壓力源c)壓力的種類（正性、負(fù)性、慢性壓力）d)小組討論（生活和工作中兩個(gè)案例）；《壓力自我測(cè)試》2.壓力累積效應(yīng)（重大生活事件、日常工作或生活中的煩惱）備注： 1）學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)做《重大生活事件表單》練習(xí)，完成后講師..

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• 管理者情緒與壓力管理 --提升管理者的情緒智慧

   

  一、管理者的情緒智慧1、案例分析：踢貓的總經(jīng)理2、平庸的領(lǐng)導(dǎo)人和頂尖的領(lǐng)導(dǎo)人之間的區(qū)別3、管理者情緒智慧的作用4、情緒智慧領(lǐng)域以及相關(guān)的能力自我意識(shí)自我管理社交意識(shí)關(guān)系管理5、管理者情緒智慧的..

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