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精藝現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營(yíng)

課程編號(hào):23899

課程價(jià)格:¥26000/天

課程時(shí)長(zhǎng):10 天

課程人氣:524

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:趙智勇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)部長(zhǎng)、車間主任,現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理者

【培訓(xùn)收益】
相對(duì)系統(tǒng)掌握精益的概貌和工具 掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的邏輯和問題解決的結(jié)構(gòu)化方法 被培訓(xùn)者對(duì)問題的重新認(rèn)識(shí)和深刻理解 收獲突破性的思維訓(xùn)練 現(xiàn)場(chǎng)管理者綜合管理實(shí)戰(zhàn)能力得到提升

 課程設(shè)計(jì)模塊:

5S目視化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2天)
設(shè)備管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)
精益班組建設(shè)(2天)
七大浪費(fèi)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)
現(xiàn)場(chǎng)管理者綜合能力訓(xùn)練(2天)
精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練(2天)
課程大綱:
5S目視化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2天)
 
第一章:5S概述
1.什么是5S
2.各個(gè)S的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)是什么
3.5S能給企業(yè)帶來什么好處
第二章:各個(gè)S具體的推進(jìn)方法和步驟
1.第一個(gè)S(整理)
1)推進(jìn)的PDCA
2)推進(jìn)計(jì)劃制定
3)小組討論,案例分享
4)成功企業(yè)1S實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
5)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐 :分小組,選示范區(qū)
2.第二個(gè)S(整頓)
1)推進(jìn)的PDCA
2)推進(jìn)計(jì)劃制定
3)小組討論,案例分享
4)成功企業(yè)2S實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
5)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
6)總結(jié)和分享
3.第三個(gè)S(清掃)
1)推進(jìn)的PDCA
2)推進(jìn)計(jì)劃制定
3)小組討論,案例分享
4)成功企業(yè)3S實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
5)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
6)總結(jié)和分享
4.第四個(gè)S(清潔)
1)推進(jìn)的PDCA
2)推進(jìn)計(jì)劃制定
3)小組討論,案例分享
4)成功企業(yè)4S實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
5)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
6)總結(jié)和分享
5.第5個(gè)S(素養(yǎng))
1)推進(jìn)的PDCA
2)推進(jìn)計(jì)劃制定
3)小組討論,案例分享
4)成功企業(yè)5S實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第三章:5S的日常運(yùn)作
1.推進(jìn)組織和架構(gòu)的搭建
2.巡檢制度和流程
3.日常運(yùn)作的PDCA
4.總結(jié)和提問
設(shè)備管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)
第一章:TPM概述
1.TPM的由來和發(fā)展
2.TPM的內(nèi)涵
3.TPM的基本體系
4.為什么要推行TPM
第二章:自主保全
1.認(rèn)識(shí)自主保全活動(dòng)
2.自主保全活動(dòng)的分擔(dān)
3.自主保全活動(dòng)的步驟
4.自主保全的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施要領(lǐng)
5.案例分享
6.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
第三章:專業(yè)保全
1.認(rèn)識(shí)專業(yè)保全活動(dòng)
2.實(shí)施專業(yè)保全的 7個(gè)步驟
3.專業(yè)保全活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)
4.設(shè)備預(yù)防保全及實(shí)施要點(diǎn)
5.案例分享
教綱:精益班組建設(shè)(2天)
1.第一章:精益班組建設(shè)概述
2.精益班組架構(gòu)
3.精益班組系統(tǒng)思路
4.精益班組推進(jìn)路徑
第二章:精益班組KPI績(jī)效管理
1.精益班組KPI的設(shè)定原則
2.精益班組KPI設(shè)定技巧
3.精益KPI和績(jī)效管理
4.員工業(yè)績(jī)表的制定方法
5.員工個(gè)人貢獻(xiàn)度的制定
6.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
第三章:班前會(huì)實(shí)戰(zhàn)
1.班前會(huì)的作用和意義
2.班前會(huì)的組織技巧
3.失敗班前會(huì)的案例分析
4.成功班前會(huì)的案例分享
5.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
第四章:改善提案
1.什么是改善提案活動(dòng)
2.改善提案活動(dòng)的基本思想、意義、作用、特點(diǎn)
3.改善提案活動(dòng)的審查程序和權(quán)限
4.改善提案活動(dòng)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)
5.改善提案活動(dòng)的運(yùn)作方法
6.案例介紹
教綱:七大浪費(fèi)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(1天)
第一章:精益生產(chǎn)概述
1.企業(yè)生存的意義
2.精益思想起源
3.精益思想哲學(xué)
4.精益班組推進(jìn)路徑
第二章:認(rèn)識(shí)浪費(fèi)
1.不同角度看浪費(fèi)
2.如何發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)
3.去除浪費(fèi)思想
4.去除浪費(fèi)有效思想工具價(jià)值流程
第三章:七大浪費(fèi)詳解
1.質(zhì)量的浪費(fèi)
2.過度生產(chǎn)的浪費(fèi)
3.搬運(yùn)的浪費(fèi)
4.等待的浪費(fèi)
5.庫(kù)存的浪費(fèi)
6.多余動(dòng)作的浪費(fèi)
7.過度加工的浪費(fèi)
8.員工智慧的浪費(fèi)
9.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:七大浪費(fèi)的尋找
教綱:現(xiàn)場(chǎng)管理者綜合能力訓(xùn)練(2天)
第一章:現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí)
1.現(xiàn)場(chǎng)管理的問題和管理者的角色定位
2.忙碌的小馬:現(xiàn)場(chǎng)管理者的問題
3.什么是管理
4.管理的五大職能
5.現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色
6.現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色意識(shí)
7.成功和失敗現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色意識(shí)
第二章:現(xiàn)場(chǎng)管理者的日常工作
1.什么是現(xiàn)場(chǎng)
2.現(xiàn)場(chǎng)與管理
3.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心
4.日別、周別、月別的管理內(nèi)容
第三章:一流的現(xiàn)場(chǎng)管理
1.現(xiàn)場(chǎng)管理的水準(zhǔn)
2.優(yōu)秀工廠的現(xiàn)場(chǎng)管理
3.六項(xiàng)管理
4.一流現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和工具
5.主管心目中一流的員工
6.員工心目中一流的現(xiàn)場(chǎng)管理者
教綱:現(xiàn)場(chǎng)管理者綜合能力訓(xùn)練(2天)
第四章:工作教導(dǎo)
1.何時(shí)需要培訓(xùn)
2.工作教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問題
3.常用的技能訓(xùn)練方法 
4.工作教導(dǎo)的四階段
5.三種特殊教導(dǎo)方法
6.教導(dǎo)方法的反省
第五章:工作改善
1.改善的概念
2.改善的基本原則
3.現(xiàn)場(chǎng)改善的邏輯思路
4.PDCA和SDCA
5.現(xiàn)場(chǎng)改善的基礎(chǔ)
6.5S
7.七大浪費(fèi)
8.現(xiàn)場(chǎng)改善的常用工具
9.5WHY
10.魚骨圖
第六章:有效的現(xiàn)場(chǎng)溝通
1.知己知彼:四型性格
2.成功溝通的基本原則
3.如何與上司和下屬溝通
4.現(xiàn)場(chǎng)溝通中的錯(cuò)誤觀念
5.如何表?yè)P(yáng)下屬
6.如何批評(píng)下屬
教綱:精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練(2天)
第一章:?jiǎn)栴}和改善
1.什么是問題
2.問題的分類
3.怎樣認(rèn)識(shí)問題
4.改善的理念
5.改善的技巧
第二章:5S與目視化主題突破
1.成功案例分享
2.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn):5S問題尋找:
3.每人需尋找100個(gè)問題
4.每人需制定10個(gè)問題的改善方法
5.每人需改善實(shí)施5個(gè)問題
6.教官現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
7.教官總結(jié)和評(píng)分
第三章:設(shè)備管理與七大浪費(fèi)主題突破
1.成功案例分享
2.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn):?jiǎn)栴}尋找:
3.每人需尋找100個(gè)問題
4.每人需制定10個(gè)問題的改善方法
5.每人需改善實(shí)施5個(gè)問題
6.教官現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
7.教官總結(jié)和評(píng)分
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