蘇鴻志老師簡介

博客訪問:122016
企業(yè)高級顧問 曾先后就讀臺灣中原大學資訊工程學系,畢業(yè)于臺灣清華大學獲MBA工商管理碩士學位 任北大經(jīng)濟學院客座教授,社科院研究生院客座教授,曾任中國石油、中國銀行專職培訓師 曾在多家大中型國企與外資企業(yè)任職,先后勝任過,營銷總監(jiān)、培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等職。任美國知名品牌服飾..
蘇鴻志最新博文
- 共贏薪酬戰(zhàn)略
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- 全面員工關系管理
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蘇鴻志主講課程
中高層管理者管理技能
時間:2011-07-20      作者:蘇鴻志
  
| 中高層管理者管理技能 培訓對象: 入職3-8年,具有1-5年主管職位的基層主管 培訓大綱: 第一天:  中高層管理者角色定位  主管與員工角色的區(qū)別  主管的職責  督導的定義  督導功能 /職能  管理  組織  領導  控制  優(yōu)秀的主管的軟性要求  下屬需要怎樣的主管和領導  案例:一位犯錯誤的員工  中高層管理者管理概論  管理的定義  管理理論  科學管理  行為管理  XY理論  管理的功能與流程  管理的九項原則  管理者的角色  管理者必備特征  案例:要不要準假  管理者溝通技巧  什么叫溝通  溝通的流程  溝通的目的  溝通七個步驟  活動:瞎子摸象  注意聆聽  聆聽的障礙  四種不同的回應方式  說話的原則  溝通中的九種致命錯誤  非語言性的溝通預限制性溝通  活動:猜猜我是誰  管理者演講技巧 成功演講的要素  演講的分類  演講的類型  信息型  說服型  娛樂型  完整演講的七個關鍵  自我建設  分析聽眾  硬條件  軟條件  組織講稿  演講者易犯的十大錯誤  處理反對意見  演講用工具  視聽設備位置的注意事項  忌諱三板演講  演講的4P  注意三條線  笑話怎么講  演講要練習  演講比賽  有效激勵  什么是激勵  激勵的原則  馬斯洛定義的五個需求層次  員工的需求調(diào)查  案例:選擇工作的考慮因素  歷史上的激勵案例  激勵的理論  說與做  有效激勵的五種特征  團隊建設  團隊的定義  工作群組與工作團隊  活動:王子救公主  團隊行為曲線  高效團隊的九個特征  一致的承諾  互相信任  開放的溝通  相關的技能  恰當?shù)念I導  有效的結(jié)構(gòu)  清晰的目標  外部支持  分享成果  活動:荒島求生  團隊的生命過程  木桶理論  創(chuàng)造高效率團隊的五個要素  活動:跳繩 ●教練式管理  教練式管理者:訓練、指導、輔導下屬的角色  練習:哪些是好的指導行為?  教練式管理者的角色定位及其相關技能  什么時候你需要對下屬進行指導  有效指導下屬的步驟  如何做一個有效的指導者  有效指導的標志  怎樣提好問題  指導解決問題  給出建設性的反饋  避免指導中易犯的錯誤 什么是領導?  中國歷史上的領導力  領導力研究發(fā)展過程  公認具有優(yōu)秀領導力的幾位歷史人物  領導力的產(chǎn)生過程  領導性格理論  領導必備的10項品德  管仲的領導品格表現(xiàn)  唐太宗的行為變化  領導必具的10項能力  領導權(quán)變理論  領導者的誤區(qū)  五個著名的案例  韓非:領導者10過  損害領導力的致命缺點  形成領導力的方法  孟德斯鳩的錯誤  盡快創(chuàng)造出你的諾曼底  給大家一個夢想  當你的人找你談廁所改建時  謹記你的目標  果決,不要瞻前顧后  為你的人背書  該用耳朵的時候不要用嘴巴  如果你的人不行  領導者致命的缺點  維他命E  領導力的分級  各級領導的有效范圍  領導力發(fā)展的三種疾病  出師表:培養(yǎng)阿斗領導力的建議  領導力發(fā)展中的三個疾病 課程進行方式: 專業(yè)講述、案例討論、課堂活動、角色扮演 | 
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