領導力培訓班：組織高效成長解決方案

都說培訓可以“上接戰(zhàn)略、下接績效”，怎么我們的培訓效果總是差強人意，更不要說用三級和四級評估來評估培訓效果？楊天河老師認為：“培訓可以協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務、促進績效，領導力培訓尤其如此。”

與傳統(tǒng)的領導力培訓側重于領導技巧不同，楊天河老師側重于領導能力培訓，其全面領導力學習路徑圖從十六個維度規(guī)劃出六個領導層級所需掌握的近九十項領導能力，主要以在線領導力訓練營的形式幫助領導者自主測評、自主學習、自主實踐、自主晉級。

領導力培訓班則是以提高領導決策和執(zhí)行管控能力為目標，以企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力建設為核心，引導領導們群策群力把握戰(zhàn)略機遇、打造王牌產品、提高協(xié)同效率、強化企業(yè)執(zhí)行力和競爭力。課程不僅協(xié)同戰(zhàn)略，引導打造與之匹配的戰(zhàn)略執(zhí)行力和核心競爭力，還可以推動優(yōu)化戰(zhàn)略從而把握戰(zhàn)略機遇。與此同時，課程還會圍繞核心業(yè)務探討如何打造競爭力，從而有效助推業(yè)務。最后，領導力培訓課程還會找出影響企業(yè)績效的因素，由學員們以行動學習的方式帶領團隊群策群力，優(yōu)化各項指標，從而有效促進績效。

領導力培訓班含公開課和企業(yè)內訓兩種，尤其是引進楊天河老師的課程進行內部培訓時，老師往往會采用診斷級培訓方法，通過調研診斷定制培訓課程和企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力優(yōu)化解決方案，然后在培訓中引導學員以此為基礎進一步討論優(yōu)化形成最優(yōu)方案，然后在訓后再在老師的輔導下落地，從而構建企業(yè)的戰(zhàn)略競爭力，并把核心指標盡快做到一流。

可以說，楊天河老師的領導力培訓班，是組織高效成長的解決方案。