【培訓(xùn)對(duì)象】
一線管理者。

【培訓(xùn)收益】
1.樹立正確的管理者心態(tài)和現(xiàn)場(chǎng)管理者角色 2.掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理念和管理框架 3.學(xué)習(xí)標(biāo)桿，找出現(xiàn)場(chǎng)管理改善機(jī)會(huì) 4.掌握班組長(zhǎng)日常管理思路與技能 5.深入學(xué)習(xí)問題分析與解決、5S、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)等管理工具

 第一天：玳能工廠培訓(xùn)室+工廠現(xiàn)場(chǎng)
一、破冰
1.問候、建立共同語言
2.課程總體結(jié)構(gòu)的介紹
3.學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、現(xiàn)場(chǎng)管理者角色與職責(zé)
1.什么是管理？
案例促動(dòng)：為什么需要管理？
計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)
透過他人完成組織目標(biāo)
2.角色定位
現(xiàn)場(chǎng)管理者角色轉(zhuǎn)變
案例促動(dòng)：張大偉的煩惱
現(xiàn)場(chǎng)管理者的四大角色
3.管過程還是管結(jié)果？
現(xiàn)場(chǎng)的6大指標(biāo)
三、班組現(xiàn)場(chǎng)管理篇：日常管理
1.班組現(xiàn)場(chǎng)34567日常管理
小組討論：現(xiàn)場(chǎng)管理之屋
質(zhì)量管理-三不原則
生產(chǎn)組織-4M管理
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)異常-5S
解決問題的邏輯-5W1H
班組改善-消除7大浪費(fèi)
2.精益班組長(zhǎng)的一日標(biāo)準(zhǔn)
課堂演練：我的一日工作規(guī)劃
案例分享：精益班組長(zhǎng)的一日24項(xiàng)任務(wù)
3.班組長(zhǎng)的班前會(huì)開展
班前會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)流程
班前會(huì)的準(zhǔn)備工作：狀態(tài)確認(rèn)與基本信息清單
班前會(huì)的講解內(nèi)容
班前會(huì)的站位
班前會(huì)的開展要點(diǎn)與禁忌
四、玳能工廠現(xiàn)場(chǎng)參觀：第一天（1：00～2：30）
1.玳能現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)要點(diǎn)
玳能的班組日常管理事務(wù)開展
現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善活動(dòng)：提案與課題改善
現(xiàn)場(chǎng)異常反應(yīng)與解決機(jī)制
玳能現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)實(shí)施
五、班組現(xiàn)場(chǎng)管理篇：異常應(yīng)對(duì)
1.什么是異常？
對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的偏離
2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的執(zhí)行
關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的前提
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素
視頻案例：電機(jī)裝配中的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
3.異常的預(yù)防管理
案例促動(dòng)：這是新員工干的？
什么是變化點(diǎn)管理？
4M的變化點(diǎn)
案例分享：現(xiàn)場(chǎng)變化點(diǎn)管理與管理板
4.異常的及時(shí)發(fā)現(xiàn)
5S與目視化管理的價(jià)值
案例分析：目視管理金字塔
目視管理的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用
Andon系統(tǒng)的運(yùn)用
5.異常的后續(xù)應(yīng)對(duì)
案例分享：四種類型的異常管理
生產(chǎn)異常的管理
品質(zhì)異常的管理
安全異常的管理
成本異常的管理
第二天：玳能工廠培訓(xùn)室+工廠現(xiàn)場(chǎng)
六、問題分析與解決
1.問題分析與解決的基本范式PDCA-SDCA
案例促動(dòng)：PDCA練習(xí)
行動(dòng)轉(zhuǎn)換工具：?jiǎn)栴}分析與對(duì)策表
2.解決問題PDCA之P
解決問題從定義問題開始
課堂演練：描述一個(gè)實(shí)際發(fā)生的問題
尋根究底：探求根本原因
魚骨圖及頭腦風(fēng)暴
5WHY尋找根本原因
案例促動(dòng)：什么叫問到底？
3.解決問題PDCA之D
群策群力尋找對(duì)策
為問題建立多個(gè)對(duì)策
尋找選擇最佳對(duì)策？
工具分享：《決策分析工作表》
實(shí)施對(duì)策
按計(jì)劃實(shí)施對(duì)策
實(shí)施對(duì)策的三項(xiàng)注意
4.解決問題PDCA之C
收集數(shù)據(jù)
驗(yàn)證有效性
5.解決問題PDCA之A
標(biāo)準(zhǔn)化
橫向展開或新的開始
七、玳能工廠管理者分享與答疑：

第二天（下午2：00～3：30）
1.管理者講解玳能工廠改善
玳能工廠內(nèi)部改善案例分享：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的建設(shè)、執(zhí)行與持續(xù)改善
玳能管理者解答學(xué)員疑問和困惑
課程總結(jié)、Q&A

 21年管理顧問職業(yè)經(jīng)歷
特聘資深培訓(xùn)講師/咨詢顧問
曾任職：知名韓企生產(chǎn)管理，民企500強(qiáng)精益變革負(fù)責(zé)人、公司副總經(jīng)理，德資企業(yè)總經(jīng)理
50+ 咨詢項(xiàng)目服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。主導(dǎo)改善項(xiàng)目涉及：企業(yè)中基層管理、5S與目視化管理、TPS（精益）推進(jìn)、工廠布局規(guī)劃、物流中心布局與管理優(yōu)化
由咨詢進(jìn)入培訓(xùn)的實(shí)務(wù)型顧問，善于在風(fēng)趣的培訓(xùn)過程中融入企業(yè)實(shí)景案例，通過案例討論、課題練習(xí)、教學(xué)游戲、影像視頻等教學(xué)手法，打破學(xué)員舊有觀念，促進(jìn)其深度思考，進(jìn)而催化解決方案的產(chǎn)生
課程特點(diǎn)：有干貨、有實(shí)操、有亮點(diǎn)、有深度
個(gè)人專長(zhǎng)：
課程專長(zhǎng)
卓越主管能力訓(xùn)練
金牌班組長(zhǎng)全技能提升
倉(cāng)儲(chǔ)物流管理實(shí)務(wù)
IE分析與改善實(shí)務(wù)
精益降本改善實(shí)務(wù)
現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善
精益工廠布局與生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
價(jià)值流分析與改善（VSM）
系列定制課程：SMED、POKAYOKE、SOP……
項(xiàng)目專長(zhǎng)
5S與目視管理
生產(chǎn)績(jī)效提升
倉(cāng)儲(chǔ)配送中心改善
配送中心布局規(guī)劃
精益標(biāo)桿線設(shè)計(jì)
工廠精益布局規(guī)劃
學(xué)員評(píng)價(jià)：
老師與學(xué)員溝通及時(shí)，講解生動(dòng)，對(duì)于感興趣的點(diǎn)講解得非常詳細(xì)，案例充分融入了學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
——徐工集團(tuán)學(xué)員反饋
生活和工作當(dāng)中很少能遇到像陳老師這樣盡心盡力的老師了!
——上海自潤(rùn)軸承學(xué)員反饋
課程案例和實(shí)際管理工作很類似，讓我重新認(rèn)識(shí)了管理工作的本質(zhì)，拓寬了知識(shí)面，學(xué)到不少有用的原理和工具。
——株洲中車學(xué)員反饋
講解詳細(xì)，清晰，課程中間會(huì)穿插一些經(jīng)典案例，有助于加深學(xué)習(xí)印象！
——松下集團(tuán)學(xué)員反饋
講解內(nèi)容豐富，舉了很多接地氣的例子，代入感很強(qiáng)。
——西門子數(shù)控學(xué)員反饋
項(xiàng)目個(gè)案Ⅰ：
案例一：上海某日化生產(chǎn)知名企業(yè)5S改善項(xiàng)目（周期6個(gè)月）
項(xiàng)目背景：
該公司響應(yīng)美國(guó)總部要求開始籌劃5S項(xiàng)目推進(jìn)。通過溝通，公司高層希望并認(rèn)可我們能夠通過5S項(xiàng)目，從“形式化”到“行事化”提升員工行為的轉(zhuǎn)變過程；希望在項(xiàng)目過程中通過團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)形成現(xiàn)場(chǎng)新標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)管理上的共同語言，促進(jìn)認(rèn)知水平的提高，改善現(xiàn)場(chǎng)流程與環(huán)境。希望項(xiàng)目能為公司推行LEAN的遠(yuǎn)景規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，從而推動(dòng)精益工廠的建設(shè)。
項(xiàng)目成就：
項(xiàng)目完全按期完成，項(xiàng)目組成員獲得升職和海外培養(yǎng)機(jī)會(huì)。
項(xiàng)目質(zhì)量獲得客戶方美國(guó)總部認(rèn)可。
與項(xiàng)目組成員建立了良好的交流合作關(guān)系，多次帶領(lǐng)客戶前往參觀，該公司已經(jīng)在5S基礎(chǔ)上順利推進(jìn)精益生產(chǎn)。
項(xiàng)目個(gè)案Ⅱ：
案例二：某國(guó)企新型建材生產(chǎn)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)改善項(xiàng)目（周期5個(gè)月）
項(xiàng)目背景：
作為國(guó)有企業(yè)，公司在運(yùn)營(yíng)過程中發(fā)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)庫存準(zhǔn)確率的不足影響到了公司資產(chǎn)管理，其中尤以備品備件庫為甚。公司高層希望能夠通過倉(cāng)儲(chǔ)管理的系統(tǒng)性優(yōu)化提高倉(cāng)儲(chǔ)管理，改善庫存準(zhǔn)確率水平并提升倉(cāng)儲(chǔ)物流效率。項(xiàng)目通過倉(cāng)儲(chǔ)功能區(qū)及布局調(diào)整、進(jìn)出存盤等管理制度的修訂、呆滯庫存分析、物料編碼規(guī)則的優(yōu)化、儲(chǔ)位標(biāo)識(shí)改善、現(xiàn)場(chǎng)目視化水平提升等手段，歷時(shí)5個(gè)月達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。
項(xiàng)目成就：
精簡(jiǎn)物料編碼60.9%，改善物料編碼管理，使其符合唯一性原則。
通過盤點(diǎn)制度的優(yōu)化及循環(huán)盤點(diǎn)手法的運(yùn)用，改善盤點(diǎn)準(zhǔn)確率及盤點(diǎn)效率。
挖掘并修復(fù)倉(cāng)儲(chǔ)管理漏洞，從而進(jìn)一步促進(jìn)庫存準(zhǔn)確率的提升。
項(xiàng)目個(gè)案Ⅲ：
案例三： 某民企500強(qiáng)集團(tuán)子公司精益改善與工廠布局項(xiàng)目（周期1年）
項(xiàng)目背景：
公司通過幾年的精益生產(chǎn)改善，至2010年底，已經(jīng)基本過渡到生產(chǎn)線作業(yè)，但并未真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品流動(dòng)，同時(shí)，因?yàn)樵O(shè)備維護(hù)、工藝粗放、原材料不良等一系列問題，品質(zhì)問題異常突出。2011年年初，結(jié)合新工廠布局規(guī)劃工作，開展了以“工序內(nèi)打造品質(zhì)”、“工序流暢化”為核心的精益改善與工廠布局設(shè)計(jì)項(xiàng)目
項(xiàng)目成就：
完成樣板線改造并推廣，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)單件流及少人化改善，生產(chǎn)效率提高70%以上，不良率改善80%以上。
整體物流距離削減85%以上，實(shí)現(xiàn)新工廠布局規(guī)劃設(shè)計(jì)，優(yōu)化物料搬運(yùn)路線，實(shí)現(xiàn)小批量配送，內(nèi)部物流格局的根本性變化。
啟動(dòng)庫存管理優(yōu)化項(xiàng)目，建立基于數(shù)據(jù)分析的銷售預(yù)測(cè)與庫存管控分析模型，并開展庫存管理改善。
部分服務(wù)客戶（排名不分先后）：
大陸汽車電子、大眾聯(lián)合汽車、重慶海德世、水星海事、阿爾諾維根斯、布勒機(jī)械、上海電氣、上航發(fā)動(dòng)機(jī)、三星電子、大宇愛思恩梯、航天機(jī)電、飛派仕柔性包裝、通用電氣、霍尼韋爾、日立（中國(guó)）、精工電子、正泰新能源、通威太陽能、常州龐巴迪、八千代工業(yè)、通力電梯、中船重工、徐工集團(tuán)、玉柴重工、達(dá)門船用設(shè)備、洛陽機(jī)車、合肥延鋒、中材玻纖院、YKK拉鏈、南昌地鐵、偉爾礦業(yè)、納恩博科技、株洲中車、新寧物流、寶尊電商、上海莊臣、聯(lián)亞制衣、特步集團(tuán)、杭州雅馬哈、膳魔師、濟(jì)豐包裝、中國(guó)鋁業(yè)、衛(wèi)崗乳業(yè)、諾瑞肯（中國(guó)）、賓科精密、揚(yáng)州高露潔、克勞斯瑪菲、北控水務(wù)、港華清源華衍、克魯勃潤(rùn)滑油、歐文斯科寧、威卡儀表、南京圣韓玻璃、青島圣戈班、廣漢圣戈班、金杯電工、威高醫(yī)療、君實(shí)生物、加奇生物、萬華化學(xué)、樂斯福、金絲猴奶糖、茅臺(tái)酒業(yè)、五芳齋……

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  模塊一 、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)3、班組長(zhǎng)具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個(gè)崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班組長(zhǎng)日常工作處理方法7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正&rdquo..

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  開課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  一、基本界面和操作介紹二、常用圖形的Minitab操作1、特性要因圖2、柏拉圖3、散布圖4、直方圖5、時(shí)間序列三、SPC的Minitab操作1、Xbar-R Chart2、Xbar-S Chart3、I-MR Chart4、Z-MR Chart5、..

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2022年6月27~28日（星期二~星期三）/上 海2022年11月21~22日（星期一~星期二）/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥3500/人Ø含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)Ø不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用，早餐..

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  第一單元 課程導(dǎo)入Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí)Ø 案例分析：忙碌的小馬&Osl..

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• 卓越一線管理者技能提升

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  開課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  課程背景：二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，很大程度得益于其對(duì)班組長(zhǎng)展開的系統(tǒng)訓(xùn)練。如今，在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升班組長(zhǎng)的能力和素養(yǎng)也是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對(duì)班組長(zhǎng)的教育問題也已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動(dòng)力。在企業(yè)中，大多數(shù)的班組長(zhǎng)都是從優(yōu)秀員工提拔起來的，在管理崗位上，..

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