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現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決
課程編號：11347 課程人氣：1658
課程價(jià)格：￥2880 課程時(shí)長：2天
2013.12.27
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、持續(xù)改進(jìn)小組人員、問題解決人員、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長等基礎(chǔ)管理人員
【培訓(xùn)收益】
學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握質(zhì)量問題分析與解決的精義，能極大的改善問題分析與解決的能力，并在實(shí)踐中及時(shí)有效的解決企業(yè)面臨問題。培訓(xùn)效果立竿見影
什么是六西格碼？
為什么做六西格碼？
六西格碼歷史
六西格碼關(guān)注點(diǎn)
六西格碼策略
DMAIC方法論
什么是問題
什么是解決問題
有效、無效解決問題的特征是什么
解決問題的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
問題解決小組的活動特點(diǎn)
如何確保小組的成功
鑒別和選擇問題---鑒別問題區(qū)域，明確定義問題
把握現(xiàn)狀---找出問題癥結(jié)
鑒別根本原因---鑒別和評估各種可能的原因
發(fā)展多種解決方案---尋找并鑒別多種問題解決方案
篩選方案，制訂行動計(jì)劃---根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)篩選方案，制訂詳細(xì)的行動計(jì)劃（預(yù)計(jì)的效果和可測量的監(jiān)控措施等）
執(zhí)行解決方案---嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行方案
標(biāo)準(zhǔn)化---評估結(jié)果，確保有效；標(biāo)準(zhǔn)化
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一章 企業(yè)面臨問題帶來的困惑1、為什么我們通過ISO 9001還是有很多重大的質(zhì)量問題發(fā)生2、為什么我們碰到重大的問題總是束手無策3、為什么解決過的問題過一段時(shí)間有會重復(fù)的冒出來【提問互動】我們碰到問題和解決問題，習(xí)慣性思維是不是占到70%第二章 面對問題如何快速進(jìn)行診斷 ..
人氣：245
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 四川-成都
第一講：銷售管理者認(rèn)知及職責(zé)1、銷售經(jīng)理的定位1）銷售經(jīng)理的職責(zé)2）帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的誤區(qū)2、銷售經(jīng)理的4大職責(zé)1）計(jì)劃2）組織3）領(lǐng)導(dǎo)4）控制5）優(yōu)秀銷售管理者的成長方向第二講：計(jì)劃制定1、什么是目標(biāo)1）目標(biāo)的作用工具運(yùn)用：SMART2）對目標(biāo)控..
人氣：943
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天上午導(dǎo)入1-視頻：永不沉沒的泰坦尼克號2-問題的定義和分類3-問題分析與解決的流程拆解4-問題分析與解決的四大思維模塊一：發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)并定義問題1-發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要2-在企業(yè)里面，大多數(shù)問題是怎么被發(fā)現(xiàn)的3-為什么不能主動發(fā)現(xiàn)問題4-發(fā)現(xiàn)問題需..
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現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善 （問題分析與解決）
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 上海-上海
一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項(xiàng)注意..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 上海-上海
課程主要內(nèi)容：一、發(fā)現(xiàn)問題的技巧與方法分析現(xiàn)狀，找出存在的問題發(fā)現(xiàn)并收集問題，事實(shí)的把握，三現(xiàn)原則提問的技術(shù)，5W2H；5M1E變化點(diǎn)掌握收集和組織數(shù)據(jù)設(shè)定目標(biāo)和測量方法二、分析產(chǎn)生問題的各種原因或影響因素尋找可能的影響因素并驗(yàn)證找出影響問題的..
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