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課程名稱：場景領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、指明方向 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》 3、競爭五力模型與奔騰年代 4、管理的本質(zhì)，是什么？ - 月光陷阱與信息..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位、管理者影響力要素 1、管理者的角色定位于自我認(rèn)知 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；..

課程名稱：“高情商領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)方案
主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力 1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識 B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為 2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同 3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù) 4、領(lǐng)導(dǎo)力與個人成長 A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己 B、人生成長的拋物線 5、確立正..

課程名稱：卓越管理者管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程開篇 ： 分組：個人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工 一詞：一詞定義團(tuán)隊(duì)（TEAM） 二語：二語定義管理（有效、資源） 三法：三法建設(shè)團(tuán)隊(duì)（監(jiān)督、檢查、控..

課程名稱：卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、如何看待領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力？ 1.管理的變遷？ 管理的兩個貢獻(xiàn) 領(lǐng)導(dǎo)與管理 魅力型領(lǐng)導(dǎo)的思考 時效型領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)與責(zé)任？ 領(lǐng)導(dǎo)力與使命催動 2...

課程名稱：精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理
主講老師：黃雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：開篇三問： 1）“我”愿意做一個管理者嗎？ 2）“我”已經(jīng)當(dāng)上管理者，如果做得不夠好的話，“我”還能回到非管理者的業(yè)務(wù)崗位嗎？ 3）“我&rdqu..

課程名稱：安全領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：HSE領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知  企業(yè)HSE理念和HSE管理體系（設(shè)置研討1~2）  企業(yè)安全管理情況摸底  解讀杜邦公司HSE文化  共享某單位HSE管理體系建設(shè)與推進(jìn)歷..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵 案例：一個曾國藩的小故事 1、 兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力 討論：只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)？ 2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限 討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？ 3、 領(lǐng)導(dǎo)力的四大來源 思考：怎么通過四個來源提升領(lǐng)..

課程名稱：管理者心理領(lǐng)導(dǎo)力--高效焦點(diǎn)解決SF
主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一．現(xiàn)代管理者“高效問題解決”思維 1. 當(dāng)代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義 2. 管理者工作立場與個人角色分析 1）消除管理者自我定位錯誤 2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象 3）建立正確的管理角色 3...

課程名稱：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、決定戰(zhàn)略方向：界定適應(yīng)性挑戰(zhàn)  外部環(huán)境的分析和判斷  把不確定的“未來”先確定下來  必不可少的大數(shù)據(jù)支撐體系  對小公司來講商業(yè)模式..

課程名稱：全能領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：全能領(lǐng)導(dǎo)力 第一講 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力層次 1.領(lǐng)導(dǎo)的定義：領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為過程 2. 領(lǐng)導(dǎo)者的作用和意義 3. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別和聯(lián)系：領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)，管理的藝術(shù) 目的、來源、行為、聚焦 4. 領(lǐng)導(dǎo)力要素模型：源泉..

課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、引子：面對快速變化的世界 1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時代結(jié)束了 不變的企業(yè)與變化的世界 2、10年來世界發(fā)生了什么 案例：埃隆馬斯克的創(chuàng)新帝國 案例：Alphabet的創(chuàng)新邏輯 ..

課程名稱：U型領(lǐng)導(dǎo)力（組織熵減之路）
主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 個人賦能（魅力） 一、管理發(fā)展 1、 領(lǐng)導(dǎo)趨勢  變量三要素  以變應(yīng)對變 2、 角色認(rèn)知  領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型 3、 核心工具  BSC平衡計分卡 ..

課程名稱：中和領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 用員工夢實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景 一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力 1、抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個人目標(biāo)之間的紐帶 2、員工為什么愿意追隨你，他們想要什么 二、卓越團(tuán)隊(duì)的六..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力（基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬）
主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：巨變時代的管理 1、管理的答案去了哪里？ 2、發(fā)生在各個領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)利轉(zhuǎn)移 案例：做上級的痛苦 3、擴(kuò)大答案的接觸面 4、橫向與縱向組織結(jié)構(gòu)解析 5、管理的第三條途徑 6、人的影響層次 7、領(lǐng)導(dǎo)的..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力 1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識 B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為 2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同 3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù) 4、領(lǐng)導(dǎo)力與個人成長 A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己 B、人生成長的拋物線 5、確..

課程名稱：“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理”
主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：管理自我（領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與情緒管控） 管理是一種以取得結(jié)果（組織績效）為目標(biāo)的職業(yè)，其評價標(biāo)準(zhǔn)就是目標(biāo)和任務(wù)的完成程度。卓有成效的管理者不僅僅是從自身職位的角度，而是應(yīng)該基于企業(yè)整體，思考他們在這個職位上，以其知識、能力、經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該做出..

課程名稱：情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、高情商領(lǐng)導(dǎo)者的思維搭建 1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識 B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為 2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同 3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù) 4、領(lǐng)導(dǎo)力與個人成長 A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己 B、人生成長的拋物線 ..

課程名稱：銀行業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 前言：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—MBP模型 結(jié)果——行為——心智模式三者之間的互動關(guān)系 一、支行長的自我認(rèn)知 管理是以取得結(jié)果（組織績效）為目標(biāo)的崗位，其評價標(biāo)準(zhǔn)就..

課程名稱：A-23.7-五維變革領(lǐng)導(dǎo)力-劉成熙老師（2天修訂
主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：A-23.7-五維變革領(lǐng)導(dǎo)力-劉成熙老師（2天修訂） 主講：劉成熙老師 前 言： 各行各業(yè)都在變革，我們的管理理論也正經(jīng)歷著一場史無前例的革命。這場革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學(xué)理論、觀念和方法的束縛。傳統(tǒng)的..

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