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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：房地產(chǎn)營(yíng)銷總監(jiān)管理技能提升 與領(lǐng)導(dǎo)力樹立 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1高級(jí)管理必備素質(zhì) 1.1高級(jí)管理者與普通管理者的差異 1.2高級(jí)管理者11項(xiàng)重要技能與素養(yǎng) 1.3房地產(chǎn)營(yíng)銷總的四大思維 1.3.1全局與跨專業(yè)思維 1.3.2戰(zhàn)略思維 1.3.3學(xué)習(xí)思維 1.3.4創(chuàng)新思維 2管理風(fēng).. | |
| 課程名稱：總裁領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：郭志斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.經(jīng)營(yíng)企業(yè)是經(jīng)營(yíng)什么？ 2.何為戰(zhàn)略？ 戰(zhàn)略就是重點(diǎn)，重點(diǎn)就是舍棄，舍棄一部分，留下那部分才能彰顯威力！ 把握人生三大節(jié)奏，對(duì)自己不專長(zhǎng)的領(lǐng)域說NO！ 3.領(lǐng)導(dǎo)者如何做對(duì)戰(zhàn)略、領(lǐng)對(duì)方向？ 擁有戰(zhàn)略.. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理是不是該終結(jié)了？ 二、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 三、情景領(lǐng)導(dǎo) 四、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 五、全方位領(lǐng)導(dǎo)力 六、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉.. | |
| 課程名稱：“PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力”之旅（3天2晚） | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法 一、導(dǎo)入：“勇士漂”中的“關(guān)鍵人” 1、我們今天所要面讀讀時(shí)代 2、VUCA時(shí)代的八大變化趨勢(shì) 3、組織發(fā)展的三個(gè)“驅(qū)動(dòng)階段.. | |
| 課程名稱：隨境而變——情境領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：探討影響員工績(jī)效的因素 一、學(xué)習(xí)管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的建議 1. 為什么學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力 1）什么是情境領(lǐng)導(dǎo)力？ 2）應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)步驟 影片學(xué)習(xí)：《快速變化的時(shí)代》 課堂活動(dòng)：組織中五類代表性員工 2. 管理者的角色.. | |
| 課程名稱：經(jīng)典品讀“三力演義”——領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力綜合提升 | |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)前思： 1、“古今多少事”——三國(guó)志、三國(guó)演義、三國(guó)人物傳記三者關(guān)聯(lián)，與當(dāng)前實(shí)際工作生活有什么關(guān)系？ 2、“興旺誰(shuí)人定？”——品讀歷史.. | |
| 課程名稱：精神領(lǐng)袖——高階領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：尹樹剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)認(rèn)知 一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 1. 什么是管理？ 2. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 3. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 破冰互動(dòng)：管理與領(lǐng)導(dǎo) 二、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 1. 管理人員的特質(zhì) 2. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知 3. 領(lǐng)導(dǎo)者角色重構(gòu) .. | |
| 課程名稱：成就非凡——卓越領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階（版權(quán)課程） | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：要搭哪一艘救生艇？ 第一講：領(lǐng)導(dǎo)自我——從忙亂迷失到魅力四射 場(chǎng)景互聯(lián)：最佳實(shí)踐——通過回顧討論自己的最佳實(shí)踐，尋找自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)勢(shì) 一、發(fā)現(xiàn)自我—&mdash.. | |
| 課程名稱：性格領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、性格的作用 1、性格在管理中的應(yīng)用。 2、性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策影響。 3、性格在婚姻和親子方面的應(yīng)用。 模塊二 性格區(qū)分要素 1、行為與動(dòng)機(jī) 2、真實(shí)和理想 3、情商、能力、環(huán)境對(duì)性格的影響 第三模塊 性格的解讀.. | |
| 課程名稱：8E領(lǐng)導(dǎo)力模型：中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明： 在當(dāng)今時(shí)代，員工喜歡被領(lǐng)導(dǎo)，不喜歡被管理。因此，企業(yè)的中高層們要多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，少一點(diǎn)管理團(tuán)隊(duì)?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)力成了企業(yè)中高層的最基本能力。所謂領(lǐng)導(dǎo)力，是通過率領(lǐng)和引導(dǎo)的方式賦能團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力—&.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣 | |
| 主講老師：陳西君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：踏上研修之旅——角色轉(zhuǎn)變 1. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與發(fā)展 3. VUCA時(shí)代對(duì)未來領(lǐng)導(dǎo)者的要求 模型：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升—五項(xiàng)行為習(xí)慣 4. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑&mdash.. | |
| 課程名稱：積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻 | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：積極領(lǐng)導(dǎo)力的定義 1.管理者的獨(dú)特價(jià)值和意義 抽身事外，跳出具體事物，了解問題的真相，確保卓有成效，成為思考型管理者 2.理解“積極”的核心定義 1）影響關(guān)注 2）做出選擇 3）獨(dú)立意志 3.. | |
| 課程名稱：凝心聚力、賦能創(chuàng)新——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng)（2022測(cè)試題），課后增加訓(xùn)后管理能力測(cè)評(píng)（360） 導(dǎo)入：受訓(xùn)企業(yè)學(xué)員溝通案例 引言： 1）開課亮劍——企業(yè)/團(tuán)隊(duì)成功的方程式、員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行） 2）小組活動(dòng)&.. | |
| 課程名稱：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力——賦能時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式(兩天版) | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：當(dāng)組織權(quán)力為零，你將如何重構(gòu)管理關(guān)系？ 第一部分：新經(jīng)濟(jì)帶來新的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) 一、VUCA，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新常態(tài) 1、商業(yè)和社會(huì)格局的變化形態(tài)：VUCA 2、V：易變性，永遠(yuǎn)不變的是變化 3、U：不確定性，不可預(yù)測(cè)成為常.. | |
| 課程名稱：高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 | |
| 主講老師：史振鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇——我是誰(shuí)？ 身臨其境：為什么全軍覆沒vs為什么全線生存？ 討論：你不知道的：完整的企業(yè)目標(biāo)長(zhǎng)什么樣子？ 1. 戰(zhàn)略的三層次表現(xiàn)形式 案例：華為/阿里/騰訊/蘋果 工具：MVO 現(xiàn)場(chǎng)演練.. | |
| 課程名稱：MTP-中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)概念解析 1、團(tuán)隊(duì)定義 2、團(tuán)隊(duì)人員如何匹配 ** 鯰魚效應(yīng) ** 人力資源管理的“三三三原則” ** 人盡其才、人事相宜 ** 須注重人格分析 第二部分 中層管理者提升技.. | |
| 課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么需要教練式領(lǐng)導(dǎo)力？ 破冰活動(dòng)：“我是誰(shuí)？”——體驗(yàn)教練式引導(dǎo)對(duì)人的賦能之力 1、教練技術(shù)的起源 2、什么是教練 1）好的溝通與壞的溝通 2）傳統(tǒng)溝通與教練式溝通的不.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升——跳出盒子，更高層面的影響力 | |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我蒙蔽是如何產(chǎn)生的 一、所是（way of being）——影響力的源頭 1. 行為的冰山模型 2. 行為背后的影響要素 3. 為什么“所是”影響更深遠(yuǎn)？ 二、兩種所是.. | |
| 課程名稱：中高管卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主 題 課程內(nèi)容 撥開迷霧 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是什么？ 2.國(guó)際最前沿的領(lǐng)導(dǎo)力概念 3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 4.職業(yè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)最大的貢獻(xiàn)是什么？ 案例賞析：著名企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力案例 二、領(lǐng).. | |
| 課程名稱：贏在中層——中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、自身修煉：做最好的自己 1、心態(tài)管理：打開窗子，看到一個(gè)新世界； 2、武裝自己：與鯊魚一起游泳； 3、樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地； 4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果 第二講、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？ .. | |
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